2022年六级下册数学教学计划及进度word版本.pdf

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1、六 年 级 下 册 数 学 教 学计 划 及 进 度精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 六(1) 班数学教学工作计划(2017-2018 学年第二学期 ) 一、指导思想严格遵循党的教育方针 ,爱岗敬业 , 正确传授学生知识 ,并对学生进行适当的思想教育 , 培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者. 认真培养其数感 , 提高其计算能力 , 培养其空间观念 , 并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题 . 二、学情分析

2、：我现任六年级 1 班的数学教育教学工作。学生整体学习习惯比较好，多数同学能够完成自己的学习任务，并且效果较好。新的学期里，我将根据学生的学习情况，采取不同的学习方法，使学生在教师的引导下能够喜欢数学，我还要加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。三、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：负数、百分数( 二)、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习等。在数与代数方面，安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反

3、比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题; 另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通

4、过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“鸽巢问题”的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，从而学习用“鸽巢问题”加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。四、教学目标：1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题; 能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥

5、的体积。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 5、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。五、教学措施：1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。2、教师应转变观念，采用“激励性、自主性、创造性”教学策略，以问题为线索，恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精

6、讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学习，提高教与学的效益。3、不增减课程和课时，不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间，课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学过程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而达到掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。5、在教学中注意采用开放式教学，培养学生

7、根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 多问、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。6、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指导。增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。2

8、018年 2 月 27 日附教学进度表：三山中心小学 20172018学年第二学期六年级数学教学进度安排表周次起讫时期进度安排1 2018 年 3 月 1 日3 月 2 日负数2 3 月 5 日3 月 9 日负数百分数（二）3 3 月 12 日3 月 16 日百分数（二）生活与百分数4 3 月 19 日3 月 23 日圆柱与圆锥5 3 月 26 日3 月 30 日圆柱与圆锥6 4 月 2 日4 月 6 日圆柱与圆锥比例7 4 月 9 日4 月 13日比例8 4 月 16 日4 月 20 日比例9 4 月 23 日4 月 27 日比例自行车里的数学10 4 月 30 日5 月 4 日数学广角鸽巢

9、问题11 5 月 7 日5 月 11日整理和复习12 5 月 14 日5 月 18 日整理和复习13 5 月 21 日5 月 25 日整理和复习14 5 月 28 日6 月 1 日整理和复习15 6 月 4 日6 月 8 日整理和复习精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 16 6 月 11 日6 月 15 日整理和复习17 6 月 18 日6 月 22 日期末复习18 6 月 25 日6 月 29 日期末考试（2018年 7 月 8 日暑假开始）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -