诚信教育活动方案(共7页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上诚信教育活动方案教育目的： 1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。 课前准备： 1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。 2、 收集“诚信”的名言。 教学过程： 一、 导入 你们知道什么是诚信吗?诚信就是诚实守信。说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的教学活动。 二、讲诚信故事 要

2、求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信故事。 1、 手捧空花盆的孩子故事中的国王是一个英明的君主，为了挑选未来的接班人，发给每个孩子一粒煮熟的花籽以此考验他们是否具有诚实的品质。结果，有很多孩子在巨大的诱惑面前，弄虚作假，带着一盆盆美丽的鲜花来见国王。只有一个雄日实事求是地手捧空花盆来到王宫。国王看到了在这个空花盆里盛开着一朵绚烂的诚实之花。因为诚实，这个孩子最终成为了国王的接班人。 2、 曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子

3、说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。 三、我身边的诚信榜样 听了刚才的这些诚信故事，真的是让我们感受深刻，而且我也知道，就在我们班上也有很多这样的同学，他们诚实守信，深得大家的喜欢。 四、分享诚信名言 同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧! 1、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己莎士比亚 2、如果要别人诚信，首先要自己要诚信莎士比亚 3、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。 4、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕

4、 5、生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。 五、小结：同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望，我们从小就要学会做人，做个诚实守信的好孩子，懂得做人的道理。让我们在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。时刻牢记：诚实守信，严于律己，真正做个祖国合格的接班人。XX中学20XX20XX学年度诚信教育活动方案一、主题 ：诚信教育二、活动指导思想1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。2、从自身做起，从现在做起，确有实效。3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。三、活动设计（一）活动准备（二）活动形式1对学生进行以下几方面的教育。（1）、文明礼

5、貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。（2）、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。（3）、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。（4）、乐于助人的教育。乐于

6、助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。（5）、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。（6）、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进行诚信活动的大讨论。3、学生征文活动。学生围绕诚实守信，正确对待学习、生活，诚实对待考试、升学等内容写作，可

7、以是观点鲜明的议论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。四、活动总结。 XX中学政教处 20XX年X月诚信教育活动方案诚=言+成，信=人+言，诚信的意思是说人言而有信才能成功。它是中华民族的优良传统，是建立人与人相互信任关系的道德准则，是做人的底线。为培养提高广大学生的诚信意识，帮助大家树立良好的诚信形象，经研究决定三月份开展诚信主题教育活动，具体实施方案如下：一、指导思想与目标现代中专生视野开阔，思想活跃，知识面广，有强烈的竞争意识，重视个人价值的实现，但又太实际，人生价值中的功利性比重大。诚信是立身之本，立国之本。未来社会需要的人才，不仅要掌握一定的技能，更需要具有诚信合作精

8、神。因此，我们要把诚信纳入学生的评价体系，把显现的口号变为学生的自觉实际行动。二、活动对象全体学生三、活动安排（一）宣传发动：各班要制定切实可行的活动实施方案，采取多种形式广泛宣传活动的重要意义，营造良好的活动氛围。（二）教育实施：各班需紧紧围绕活动主题，采取多种形式，通过多种途径，使广大学生懂诚信-充分认识到诚实守信是立身之本、做人之道；知诚信-全面了解诚信的主要内容；讲诚信-在平时的学习生活中践履诚信，养成诚信的良好品德。四、具体安排及要求：1、向各班级发了诚信倡议书，让学生从自身做起，并自觉地向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。时间：10月12日。2、组织学生进行“我诚信、我成功”签名活动。

9、时间：10月12日。要求各班学生在10月8日前背熟“诚信誓词”，以备签名仪式上宣誓。3、召开“诚信伴我成长”主题班会。时间：10月13日。要求各班级认真组织，并撰写主题班会教案上交评比，要求原创。4、出以“做诚实学生，创诚信校园”为主题的黑板报并进行评比。时间：10月16日。5、举办一次以诚信为主题的征文比赛。时间：10月23日。要求各班在语文老师的指导下写一篇作文，并选出3篇上交德育处进行评比。统一用学校信笺纸书写，字迹工整，文体不限，不得抄袭。10月22日前上交。设个人一二三等奖和优秀指导老师奖。6、组织“我心中的诚信形象”为主题手抄报比赛。时间：10月23日。10月20日前上交，用纸到德

10、育处领取，正面不得注明班级。各班级也可在适应青少年学生的身心特点和贴近学生生活的基础上积极开展丰富多彩的活动，如诚信的辩论赛、搜集诚信格言、制定班级“诚信公约”等活动。五、活动总结1、各班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交相关资料。2、全校开展对黑板报、手抄报和征文的评比工作。3、将各优秀征文通过校园广播在全校宣扬并推荐发表。4、作出全面总结。古人云：“信，国之宝也；民无信不立，言而无信，行之不远。”诚实、守信是做人的根本。每个人都应把诚信做为待人处事最基本的信条，说诚信话、办诚信事、做诚信人。让我们从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的氛围，创造人人诚信的校园环境。 专心-专注-专业