初中物理教师教学经验交流材料(共4页).doc
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4、学经验交流材料榆楚中学蒋小波作为一名青年教师,在教学经验丰富的各位同仁面前谈论教学经验,着实有些惭愧。所以,今天在这里我只想将自己教学工作中的一些做法与大家分享,不到之处还请批评指正:(一)、努力提高课堂教学效果,向课堂要质量。九年级学生学业负担重、任务多、学习时间紧、思想压力大,加之中考物理只占70分,导致大部分学生不重视物理学科,更谈不上课前主动预习、课后主动复习。因此这就要求我们,要不断努力提高课堂教学效果,向课堂要质量。我从以下几个方面入手的:1.精心研究教材、努力吃透学生做好备课工作。在每节课开始前,都要结合新课程标准要求和学生的实际情况,确定教学目标,分析研究教材的重点、难点与关键
5、,科学合理的安排教学内容,除了备写基础知识外,还引导学生随时关注身边的物理学知识,关注物理学研究的新进展,从而开阔学生的视野,训练学生的信息搜集、处理、交流的能力。2.采取形式多样教学方式,吸引学生积极参与教学。什么方法是最好的教学方法?我认为有效、高效就是最好,适合学生就是最好,我想这也就是所谓的教无定法、因材施教吧!采用形式多样教学方法、营造丰富多彩的课堂,吸引学生的注意力,提高学生学习的积极性和主动性。在教学中利用多媒体等教学手段精心创设情境,激发学生学习兴趣,采用多种形式方法如:小组合作、动手探究、成果展示、我来当老师等,鼓励学生积极参与课堂活动,从而提高课堂效率。3、指导学生做好课堂
6、笔记。是学生明白课堂笔记记什么、怎样记、怎样用的问题;通过记笔记可使学生在听课时思想不易开小差,能保持注意力集中、持久,加强对知识的接受与理解。另外,记笔记时要求学生手、脑并用,使感觉器官和思维得到综合训练,提高学习能力。4、切实组织教学,真正使教学计划落到实处。一节无论多好教学设计,如果缺少了落实,也是很不完美的一节课,所以我在讲课的同时,我特别注意两点:一是及时提醒学生该掌握的内容一定要重点标记出来,该记笔记的也一定要记;二是尽量给学生留出一定的课堂检测时间,使学生自己对整节课学习成果有所展示,针对某个重难点知识内容,精选课堂练习题,增强学生的理解。二、认真研读近几年的陕西省中考说明和中考
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