六年级科学上册简答题汇总(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级科学上册简答题汇总1、盘山公路为什么要修成“S”形?答:因为斜面的坡度越小越省力。将公路修成“S”形,实际上是延长了距离,减小了坡度,达到了省力的目的。2、杠杆在什么状态下能够省力?什么状态下费力?答:当用力点到支点的距离大于阻力点到支点距离时,杠杆省力; 当用力点到支点的距离小于阻力点到支点距离时,杠杆费力。当用力点到支点的距离小于阻力点到支点距离时,杠杆不省力也费力。3、生活中利用轮轴省力的例子你知道哪些?答:生活中利用轮轴省力的例子有很多,如:水龙头,汽车方向盘,门把手、扳手、螺丝刀等等。4、用小扳手扳一颗螺丝,扳不动时怎么办?请用语言加图画的方式解释原理
2、。答:可以换一把大扳手,因为扳手是轮轴,换成大扳手实际上加大了轮而轴不变,在轴不变的情况下,轮越大越省力。5、请解释一下圆顶形物体承受压力的特点。答:圆顶形可以看成拱形的组合。它有拱形承载压力大的特点,而且不产生向外推的力。6、你认为高塔不容易倾倒的原因是什么?答:高塔不容易倾倒的原因可能是:(1)它上小下大的结构;(2)它上轻下重的结构;(3)它的框架结构,有利于减小风的阻力。7、请解释拱形承重的秘密。答:拱形承载重量时,能把压力向下向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向下向外推的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。8、举例自己认识的有名的桥,并说说
3、在结构设计上有什么特点。答:如美国旧金山金门大桥,它在结构设计上有以下特点:(1)它采用了框架结构,有利于减轻自身重量;(2)它采用了拱形结构,有利于增强抗弯曲能力;(3)它还采用了拉索结构,实现了大跨度。9、用手弯曲尺子,平着放易弯,立着放不易弯,为什么?答:因为立着放实际上减少了材料的宽度,但增加了厚度,从而大大增强了材料的抗弯曲能力。10、为何细细的麦杆能够支撑得住比它重得多的麦穗呢?答:因为麦穗是空心的,同样多的材料,做成空心的管状比做成实心的棒状要粗得多,而且管状物在任何方向的抗弯曲能力都相同。11、电磁铁与磁铁相比有哪些特点?答:电磁铁与磁铁相比,相同的特点是:(1)都有磁性,能吸
4、铁;(2)都有南北极;(3)都是同极相斥,异极相吸; 不同点是:(1)电磁铁通电才有磁性,而磁铁不需通电就有磁性;(2)电磁铁磁力大小可以改变,而磁铁不能;(3)电磁铁南北极可改变,而磁铁不能。12、你们家有哪些电器,它们的名称是什么?有什么用途?把电能转化成了什么?答:如:(1)电风扇可以扇风,把电能转化成机械能;(2)电饭锅可以煮饭,把电能转化成热能;(3)洗衣机可以洗衣服,把电能转化成机械能;(4)电视机用来观看电视节目,反电能转化成声和光;(5)录音机可以放录音,把电能转化成声音和机械能;(6)电吹风可以吹干湿头发,把电能转化成机械能与热能;13、中国在迅速发展,但现已面临能源短缺问题
5、,你认为为了国家的可持续发展,为了保护环境,应少利用哪些能源?多开发和利用哪些能源?为什么?答:应少利用煤、石油、天然气,多开发和利用新能源,如风能、地热、太阳能、核能等,因为煤、石油、天然气是不可再生能源,用一点少一点,面临枯竭,而新能源大部分都是些可再生能源,取之不尽用之不竭。14、你知道哪些新能源?(至少写出三种)答:我知道的新能源有:太阳能、风能、沼气、地热、核能等15、将电动机用来发电时,我们就叫它发电机了,这时的发电机与原来的电动机有什么不同?答:发电机是把机械能转化成电能,而电动机是把电能转化成机械能。16、你们校园的花坛(或操场周围)有多少种植物,你知道名称的有哪些?容易看见哪
6、些粘动物?答:我们校园里大致有几十种植物,如:桂花树、雪松、香樟、枫树、大叶黄杨、小叶黄杨、 石榴、棕榈树、柏树、柳树、紫薇、茶花、蔷薇、狗尾草、锯齿草、梧桐等等,容易看见的小动物有麻雀、蝗虫、青蛙、蛇、蟾蜍、蜗牛、蚂蚁、蜻蜓、蝴蝶等。17、请你根据家乡的实际情况,写出几条保护家乡生物多样性的措施。答: 不滥砍树木;保护动物不捕杀;少用农药;污水要经过处理才能排放;保护自然环境不被破坏。18、给下面的植物分类。答: 水生植物:浮萍、荷花按水生陆生分 木本植物:大叶黄杨、小叶女贞、雪松、小叶黄杨、圆柏 陆生植物:大叶黄杨、小叶女贞、雪松、凤仙花、葱花、牛筋草、按草本木本分 草本植物:浮萍、凤仙花
7、、葱花、荷花、牛筋草、小叶黄杨、圆柏19、远东豹现存不足五十只国家全力保护的珍稀动物白头叶猴答:(1)读了以上资料,我心里觉得很着急。像远东豹、白头叶猴这样的动物已濒临灭绝,而我知道,地球上的每一成员都是相互依赖、相互作用、相互影响的,生物的多样性对于我们每一个成员来说都是很重要的。一个个物种的消失,会使我们自下而上面临威胁。(2)我的建议是:人类首先应该好好保护这些珍稀动物,使它们不被捕杀;保护它们生存的环境不被破坏,如设立自然保护区;派科学家对它们进行研究,帮助它们更好地生存和繁衍,使它们数量增多。20、调杳校园里的动物和植物,说说有哪些动植物?它们之间有什么关系?答:我们校园里大致有几十
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