六年级音乐教案(共12页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第一课 古风新韵教学目标：1.聆听古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲但愿人长久在乐句结束音的特点，以及所表现的情景和情感。 2.能饱含深情地背唱歌曲游子吟，表达自己对母爱的感激之情。 3.能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲花非花 4.培养兴趣，激发情感。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴第一节（1）执教日期 年 月 日教学内容：游子吟教学目标：1.聆听古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲但愿人长久在乐句结束音的特点，以及所表现的情景和情感。 2.能饱含深情地背唱歌曲游子吟，表达自己对母爱的感激之情。教学重点：培养

2、兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：组织教学，师生问好发声练习： 3 2 3 53 2 1三、聆听但愿人长久感受音乐的美。四、学习歌曲 1.学生背诵古诗词游子吟，理解歌词内容。2.放录音感受歌曲所表达的情感。3.范唱歌曲游子吟同时感受前后两段歌曲的旋律4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第二节（2）执教日期 年 月 日教学内容：游子吟教学目标：1.聆听古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。 2.能饱含深情地背唱歌曲游子吟。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子

3、琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 发声练习： 3 2 3 53 2 1三、聆听但愿人长久感受音乐的美。四、继续学习歌曲 1. 学生背诵古诗词游子吟，并说说所表达的情感。2. 放录音生随唱。3. 生唱歌曲游子吟师指导。4. 学生随琴练唱5. 教师逐句教唱师唱曲谱，生唱歌词6. 学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第三节（3）执教日期 年 月 日教学内容：花非花教学目标：1.聆听古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。 2.能饱含深情地背唱歌曲花非花。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 发声练习： 555 55

4、5555 555 三、聆听但愿人长久感受音乐的美。四、学习歌曲 1.学生背诵古诗词花非花，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲花非花4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第二课 月下踏歌第四节（4）执教日期 年 月 日教学内容：转圆圈教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。 2.能饱含深情地背唱歌曲转圆圈。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、组织教学，师生问好三、 发声练习：6 6 5 66 5 33 -3 -3 -0 00 03 2 11 -1 -三、聆听火把节感受音乐的美

5、。四、学习歌曲 1.学生背诵歌词转圆圈，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲转圆圈4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第五节（5）执教日期 年 月 日教学内容：我抱着月光月光抱着我教学目标：1.聆听古诗词歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲但愿人长久在乐句结束音的特点，以及所表现的情景和情感。 2.能饱含深情地背唱歌曲游子吟，表达自己对母爱的感激之情。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 指名演唱转圆圈三、聆听我抱着月光月光抱着我感受音乐的美。四、学习歌曲

6、 1.学生背诵我抱着月光月光抱着我，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲我抱着月光月光抱着我4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第六节（6）执教日期 年 月 日教学内容：我抱着月光月光抱着我教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。 2.能饱含深情地背唱歌曲我抱着月光月光抱着我。 3.认识民族乐器（一）教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、组织教学，师生问好二、学生背唱我抱着月光月光抱着我三、聆听月亮姐姐快下来感受音乐的美。四、继续学习歌曲 1.学生表演歌曲。2.放录音3.生随

7、琴演唱师指导。4.认识民族乐器拉弦乐器 （高胡 二胡 中胡 板胡）弹拨乐器 （柳琴 琵琶 阮 三弦 扬琴 古筝）5.教师讲解以上乐器的作用6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第三课银屏之声第七节（7）执教日期 年 月 日教学内容：滑雪歌教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲在乐句中所表现的情景和情感。 2.能用明亮、自信的声音背唱歌曲滑雪歌。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 发声练习： 3 2 3 - - 3 2 1 - -三、聆听爱是一首歌感受音乐的美。四、学习歌曲 1.学生背诵滑雪歌

8、，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲滑雪歌4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第八节（8）执教日期 年 月 日教学内容：DoReMi教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境和情感。 2.能用饱满明亮的声音演唱歌曲DoReMi，并尝试用英文演唱。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 发声练习：77647545 67三、聆听爱是一首歌感受音乐的美。四、学习歌曲 1.学生背诵滑雪歌，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲滑雪歌4.学生随教师模唱5.教师逐句教

9、唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第九节（9）执教日期 年 月 日教学内容：复习教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。 2.能用饱满自信的情绪演唱歌曲。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 指名演唱滑雪歌齐唱DoReMi 三、 聆听两颗小星星感受音乐的美。四、 歌曲 1.学生背诵古诗词游子吟和花非花，理解歌词内容。2.合唱花非花3.表演唱游子吟4.教师领唱DoReMi5.教师唱生伴奏6.学生随琴唱转圆圈滑雪歌五、学生表演六、师生评价第十节（10）执教日期 年 月 日教学内容：D

10、oReMi教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的情景和情感。 2.能饱含深情地背唱歌曲，表达自己对音乐的美。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 发声练习：i 三、 聆听DoReMi感受音乐的美。四、学习歌曲 1.学生背诵歌词，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲DoReMi4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第四课 美好祝愿第十一节（11）执教日期 年 月 日教学内容：拍手拍手教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。 2.认识民族乐器（二）教学重

11、点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、聆听龙腾虎跃感受音乐的美。四、认识乐器（二） 1.吹管乐器笛 箫 笙 唢呐 管子。2.打击乐器堂鼓 小锣 板鼓 梆子 云锣 大锣 碰钟 民族大鼓 民族排鼓 木鱼 钹五、学生表演六、师生评价第十二节（12）执教日期 年 月 日教学内容：拍手拍手教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。 2.能用热情活泼地情绪背唱歌曲，表达对文明友爱的美好祝愿。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 节奏练习：XXX

12、XX XX XX O XX O X三、 聆听拍手拍手感受音乐的美。四、学习歌曲 1.学生背诵歌词，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲拍手拍手4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第十三节（13）执教日期 年 月 日教学内容：明天会更好教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。 2.能饱含深情地背唱歌曲，表达自己对未来的追求。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 发声练习： 211 133 322 22三、 聆听明天会更好感受音乐的美。四、学习歌曲 1.

13、学生背诵歌词，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲明天会更好4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第五课 快乐的阳光第十四节（14）执教日期 年 月 日教学内容：榕树爷爷教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的情景和情感。 2.能边划拍边用柔和的声音演唱榕树爷爷，表达孩子对榕树爷爷的深情与依恋。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 初听歌曲，感受歌曲的美。三、 在听歌曲，体会音乐的美。四、 学习歌曲 1.学生背诵歌词，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲榕树

14、爷爷4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第十五节（15）执教日期 年 月 日教学内容：一把雨伞圆溜溜教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。 2.能用明亮的而有弹性的声音演唱一把雨伞圆溜溜。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 发声练习：11 11 11 112 2 22 6 -三、 聆听一把雨伞圆溜溜感受音乐的美。四、 学习歌曲 1.学生背诵一把雨伞圆溜溜，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲一把雨伞圆溜溜4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱

15、，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第十六节（16）执教日期 年 月 日教学内容：复习教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲在乐句的特点，以及所表现的情景和情感。 2.能有感情地演唱歌曲，表达自己情感。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 听音练耳 1.滑雪歌的旋律2.榕树爷爷的旋律三、 聆听一把雨伞圆溜溜感受音乐的美。四、 学生表演歌曲 1.学生有感情背诵歌词，另一名学生表演唱。2.放录音跟音乐唱。3.齐唱4.学生领唱5.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第十七节（17）执教日

16、期 年 月 日教学内容：一把雨伞圆溜溜教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。体会歌曲特点，以及所表现的情景和情感。 2.能饱含深情地背唱歌曲。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 发声练习：啦三、 聆听歌曲感受音乐的美。四、 学习歌曲 1.学生背唱歌曲，感受歌曲旋律。2.放录音3.范唱歌曲一把雨伞圆溜溜4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第六课 神奇的印象第十八节（18）执教日期 年 月 日教学内容：火车来了教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的

17、意境。懂得歌曲在乐句的特点，以及所表现的情景和情感。 2.能用欢快的活泼的情绪演唱歌曲，能自制乐器与同伴合作表演。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 变换拍子：24 34三、 聆听瀑布感受音乐的美。四、 学习歌曲 1.学生背诵古诗词火车来了，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲火车来了4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第十九节（19）执教日期 年 月 日教学内容：飞天曲教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲在乐句的特点，以及所表现的情景

18、和情感。 2.能饱含深情地背唱歌曲飞天曲。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 认识上滑音、下滑音并模唱三、 聆听瀑布感受音乐的美。四、 学习歌曲 1.学生朗诵歌词，初步理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲飞天曲4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第七课 放飞梦想第二十节（20）执教日期 年 月 日教学内容：永远是朋友教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境和作者表达对和平的赞美。 2.能饱含深情地背唱歌曲永远是朋友。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学

19、难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 初听乐曲，熟悉主题。 三、 再听乐曲，感受音乐的美。四、 学习歌曲 1.学生熟读歌词，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲永远是朋友4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴哼唱五、学生表演师指导六、师生评价第二十一节（21）执教日期 年 月 日教学内容：我们是朋友教学目标：1、聆听歌曲，体会作品所表现的意境。知道歌曲在乐句的特点，以及所表现的情景和情感。 2、能用热情奔放的情感背唱歌曲我们是朋友，歌颂友谊的珍贵与友好。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。

20、教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 发声练习： 啦啦啦啦啦啦啦三、 聆听欢乐颂感受音乐的美。四、 学习歌曲 1.学生朗读歌词我们是朋友，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲我们是朋友4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴哼唱五、学生表演六、师生评价第八课 满族乡情第二十二节（22）执教日期 年 月 日教学内容：跑南海教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。 2.能用打渔号子背唱歌曲游子吟，表达自己对劳动的喜悦之情。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能有感情地演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、组织教学，师生问好二、发声练习：

21、1 2 3 5 6 - 5 6 5 3 3 1 2 1三、聆听悠孩儿感受音乐的美。四、学习歌曲 1.学生背诵歌词跑南海，理解歌词内容。2.放录音3.范唱歌曲跑南海4.学生随教师模唱5.教师逐句教唱先学曲谱，后学歌词6.学生随琴练唱五、学生表演六、师生评价第二十三节（23）执教日期 年 月 日教学内容：复习教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的情景和情感。 2.能会演唱歌曲跑南海。教学重点：培养兴趣，激发情感。教学难点：能编创动作演唱，并会背唱。教学用具：电子琴教学过程：一、 组织教学，师生问好二、 学生随琴哼唱三、 聆听跑南海感受音乐的美。四、 学习表演歌曲 1.学生编创劳动动作练唱歌曲。2.放录音做动作。3.合唱歌曲跑南海4.学生随教师模唱5.教师领唱先唱曲谱，后唱歌词6.学生随琴演唱五、学生表演六、师生评价第二十四节（24）执教日期 年 月 日教学内容：复习教学目标：1.聆听歌曲，体会作品所表现的意境。 2.进一步认识民族乐器教学重点：培养兴趣，激发情感。教学用具：电子琴教学过程：一、组织教学，师生问好二、把下列民族乐器与其所属的分类用线相连。 柳琴 三弦板鼓 拉弦乐器 云锣高胡 笛子小锣 弹拨乐器 木鱼碰钟 管子 钹 吹管乐器 二胡 笙 琵琶板胡 打击乐器 梆子 箫 大锣 扬琴 堂鼓三、选择变声期嗓音保护A 不要大声喊叫 B 要充分睡眠与休息专心-专注-专业