分数除以整数导学案(共2页).doc

《分数除以整数导学案(共2页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分数除以整数导学案(共2页).doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 第三单元 分数除以整数 小组： 评价： 班级： 姓名： 【目标导学】 1.理解分数除法的意义。 2.能借助操作与图示理解分数除以整数的算理。掌握分数除以整数的计算方法。【重难点】学习重点：分数除以整数的计算方法。学习难点：分数除以整数的算理。课前复习：1.写出下列数的倒数1（ ）2101（ ）0.25（ ） 8（ ）2.5（ ）（ ）2. 填空; 求20的是多少，可以用算式（ ）表示，也可以用算式 （ ）表示，所以204=203. 根据已知的乘法算式：5630，写出相关的两个除法算式。_整数除法的意义是什么？（ ）。提示：分数除法的意义与整数除法相同，都是已知两个因

2、数的积与其中一个因数，求另个一个因数。(都是乘法的逆运算。)自主预习：预习课本30页的例1，自己动手画一画，找出自己的疑难点。1、 2的结果是（），书本采用了（）种方法得到的。方法一：用2=计算，就是把4个（）平均分成2份，每份就是（）个（）就是（ ）；方法二：用2=计算，每份就是（）的（），也就是（ ）（ ）2、 观察方法二2=，等号两边有什么联系？（提示：2和是什么关系）这个联系可以使我们在计算 2时，可以转化成（）2的（）。我的疑惑： 。合作探究：1、 画一画，并试着在稿纸上用上面的两种方法计算3，发现方法一43得不到（ ），无法计算出结果。第（）种算法计算较简便，适用范围更广。2、 在纸上画一画，验证结果是否正确 从上面例子中，我发现一个规律：即分数除以整数（0除外），等于分数（）这个整数的（）。3、 按这个规律我会计算：5=( )=( ) 2= ( )=( ) 展示提升：（1） 把平均分成4份，每份是多少？（2） 什么数乘6等于?归纳总结：达标检测：1. 完成课本30页的做一做2. 完成课本34页练习七1-4题教后反思：专心-专注-专业