学习障碍评定量表(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上学习障碍评定量表姓名： 性别： 年龄： 学校班级： 评定方法：下面列出了一些儿童在学习中可能出现的问题，各项问题在该儿童出现的情况会不一样，这里分为四种情况：“0”代表完全没有这项问题；“1”代表这项问题偶尔出现，比较轻微、能够自行改正；“2”代表这项问题时常出现，比较明显，需要发福纠正；“3”代表这项问题经常出现，比较严重、并难以纠正。请评定者仔细看完每一条问题，查询该儿童的实际情况，逐条进行核对，选择您认为符合的数字圈出来，并尽量举出例证，每一条问题只圈一个数字，不要遗漏，如不清楚这项问题是否存在，请在该问题后附加说明。1 某些拼音字母、文字的读音错误-0 1 2

2、 3 2 字、词意思的理解错误-0 1 2 33 拼音、声调的拼读不准-0 1 2 34 认错形状相似的字或字母（如 6-9，b-d， 拆-析等分不清）-0 1 2 35 朗读时漏字、加字或改换成别的字-0 1 2 36 朗读时一个字、一个字地唱读-0 1 2 37 朗读不流畅、断句不合理，结结巴巴-0 1 2 38 阅读时读错地方，跳行或重复读同一行-0 1 2 39 背诵课文、字母表困难-0 1 2 310 颠倒文字、数字的顺序-0 1 2 311 分不清字的偏旁部首及其含义，学查字典困难-0 1 2 312 看书时眼睛容易疲劳、头晕眼花-0 1 2 313 看书时用手指着看，或头跟着视线

3、摆动-0 1 2 314 看书时不能默读，要动嘴唇或要念出声-0 1 2 315 阅读吃力、速度慢-0 1 2 316 组句成文困难-0 1 2 317 对刚看过的文章句子的内容、事实、经过弄不清楚-0 1 2 318 对读过的语句意思、段落大意、文章中心思想不理解-0 1 2 319 握笔的姿势不良-0 1 2 320 书写缓慢、费劲、字写不好-0 1 2 321 写字时出现咬舌、舔唇、努嘴等连带动作-0 1 2 322 字的偏旁写反、错、漏、添加笔画-0 1 2 323 写错字的笔划顺序-0 1 2 324 写读音相似的错别字（同音字）-0 1 2 325 听写困难，错、别字多-0 1 2

4、 326 抄写吃力，错字漏字-0 1 2 327 造句困难，用词不当，词义混淆-0 1 2 328 写出的语句简短，不完整，不通顺-0 1 2 329 作文简短单调，条理不清、修辞不当-0 1 2 330 写作表达困难，心里有话写不出来-0 1 2 331 做作业时不安静，嘴里念念有词-0 1 2 332 弄错某些人的称呼或物体的名称-0 1 2 333 对别人讲的话复述不完整-0 1 2 334 对吩咐他按先后顺序做的事弄不明白，不能按要求完成-0 1 2 335 听课有困难，跟不上讲课的速度-0 1 2 336 口齿不清，发音不准-0 1 2 337 唱歌不好，走调-0 1 2 338 说

5、话不流利，口吃、结结巴巴-0 1 2 339 说话词不达意，表达不清自己的意思-0 1 2 340 学习计数的时候有困难，计数错误-0 1 2 341 不理解数学术语、符号的意思，不会应用-0 1 2 342 数字、数学符号的写法错误-0 1 2 343 不明白数量单位的名称、含义和换算-0 1 2 344 容易忘记学过的数学知识、计算规则、公式-0 1 2 345 加减乘除基本运算错误-0 1 2 346 不理解四则运算，不会验算-0 1 2 347 笔算时数位的对位、进位、退位错误-0 1 2 348 运算的先后顺利、步骤错误-0 1 2 349 记不住题目中要计算的事物数量-0 1 2

6、350 在运算过程中丢掉数字、符号-0 1 2 351 多余、重复的进行计算、计数-0 1 2 352 学习背诵惩罚、珠算等口诀表的时候有困难-0 1 2 353 不理解应用题、不会列计算式-0 1 2 354 口算、心算错误-0 1 2 355 借助数手指或口头念数等办法来帮助计算-0 1 2 356 计算速度慢-0 1 2 357 学习认识钟表上的时间、几何图形时有困难-0 1 2 358 临摹图画有困难-0 1 2 359 不会察言观色，对别人的情绪表情不敏感-0 1 2 360 分不清方位（如上下、左右、内外、东西南北等）-0 1 2 361 手工劳动做不好，动手能力差-0 1 2 3

7、62 笨手笨脚，容易摔跤，碰伤或失手打坏东西-0 1 2 363 体育运动差，打球、跳绳、跑步等动作笨拙-0 1 2 364 喜欢用左手-0 1 2 365 上课、做作业注意力不集中-0 1 2 366 作业、练习完成困难-0 1 2 367 自己的东西杂乱无章，常找不到要用的东西-0 1 2 368 丢三落四、经常丢东西或忘记要带的东西-0 1 2 369 不喜欢看书、学习缺乏兴趣-0 1 2 370 上学时老是头昏、头痛、身体不舒服，但找不到原因-0 1 2 371 总体印象：该儿童与同学比较起来在以下方面的学习能力与成绩 很好 较好 较差 很差1 听力理解-0 1 2 32 拼音-0 1 2 33 认字-0 1 2 34 阅读-0 1 2 35 口头表达-0 1 2 36 书写表达-0 1 2 37 算术-0 1 2 38 几何-0 1 2 39 您对该儿童学习情况和以上问题的了解程度是-0 1 2 3该儿童一般成绩在班上约排在 名之列评定人与儿童的关系 1 语文老师 2 数学老师 3 家长 4 其他（注明）签名： 评定日期： 年 月 日专心-专注-专业