初中新课程课堂教学评价标准(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上初中新课程课堂教学评价标准评价维度评价指标评 价 要 点教 学设 计(20分)教学目标(5分)目标定位恰当全面,符合课程标准,切合教材和学生实际,体现“三维”目标要求 目标陈述准确无歧义围绕目标展开教学,目标达成度高教学内容(10分)正确理解教材内容准确把握教学重点、难点;重点突出,难点突破科学、恰当问题设计兼顾知识、能力、情感诸方面,设问科学、巧妙注重课标整合,纵横联系适当,能创造性地使用和处理教材教学环节(5分)环节符合课型要求,完整明晰,设计角度灵活多样 各环节任务、内容明确,有相应的活动、措施作保障时间分配合理,过渡衔接自然流畅教 学实 施(50分)教学表达(
2、5分)语言规范 板书条理 教态自然大方教学情感(5分)情感丰富,富有激情、热情与爱心情感投入自然恰当,与教学内容基调吻合教学方法(5分)教为主导,学为主体,导与学有机结合重视分组教学,注重对学习小组的整体评价,能够科学地组织开展自主、合作、探究等学习活动方法灵活、求实;有突破重点、难点的科学措施教学技术(5分)合理运用多种教学媒体 操作规范、熟练教学过程(30分)教师角色定位准确,教学策略选择恰当,教学方法科学灵活顺畅有序,节奏分明 ,学生平等参与,突出体验感悟过程多元评价,恰当鼓励重点突出,高效准时 教 学效 果(30分)学习氛围(5分)民主和谐,严肃紧张,张驰有度主体意识强,自主学习时间较为充足思维活跃,有提出自己问题的机会学习态度(5分)学生思维积极,发言踊跃,乐观自信,热情高涨学习方式(10分)自主、合作、探究 认知水平(10分)知识掌握准确、牢固,学习习惯良好能够运用所学知识、方法灵活解决相关问题综合评价专心-专注-专业
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- 初中 新课程 课堂教学 评价 标准
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