普通话教案——-普通话测试基础(共13页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上普通话教案（十二）【课题】：普通话水平测试基础【教学目标】了解并掌握普通话测试的要点和内容、知道普通话水平测试的要求标准和流程、能在规定时间内完成普通话各项测试内容。【教学重难点】重点：了解并掌握普通话测试的要点和内容、知道普通话水平测试的要求标准和流程。难点：能在规定时间内完成普通话各项测试内容。【教学方法】讲授法、师生讨论、小组活动【教具】麦克风 课本【教学课时】周课时2【教学过程】一、 导入回顾旧课 普通话基本知识 （声母、韵母、声调、音变、朗读、命题说话）导入新课 普通话水平测试、普通话证书相关知识、强调普通话考试重要性二、讲授讲解考试基本信息考试流程模拟考试

2、流程一）普通话考试是什么【普通话考试简介】普通话水平测试 (PSC: PUTONGHUA SHUIPING CESHI)，缩写简称为PSC。是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度、认定其普通话水平等级的考试。属于标准参照性考试（严格按照一定的标准进行的考试）【考试方式】口试+机测 （对着电脑说话）一些学校会把通过普通话考试作为硬性规定为毕业条件之一,我们没有；但是普通话和我们以后就业息息相关，考考还是有用的。【难易程度】 一颗星 (满五星)这个考试真的蛮简单的,所有考证的考试里最简单的一个。只要日常交流OK都没问题的。日常普通话比较标准的,直接裸考二级应该都妥妥的。但是对于普通话不太好的同学

3、想要轻松达到一定的水平还是需要练习。二）考什么回顾普通话的三方面【标准】 学生查找绪论部分语音贯穿考试全程，张嘴发声即是考查语音的开始词汇读词语的时候。命题说话选用的词汇（书面/口语、河普方言词汇/普通话词汇）语法命题说话里你怎么样组织语言最能体现三） 普通话水平等级甲等乙等【三级六等】 一级标准普通话二级比较标准的普通话三级一般水平的普通话 每一级每一等的具体【分数标准】，从高到低排列等级和得分测试总失误率标准一甲973%朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。92一乙978%朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误

4、。87二甲9213%朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。80二乙87（警报 北方孩子的最低限）20%朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调明显。有使用方言词、方言语法的情况。70三甲80三级等于没考30%朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。60三乙7040%朗读和自由交谈时,声韵调发音失误多,方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。 穿插播放普通话一甲一乙二甲二乙三甲三乙录音，学

5、生自行对比感受四）等级有什么用【相关职业要求等级】1、中小学及幼儿园、校外教育单位的教师,普通话水平不低于二级,其中语文教师不低于二级甲等,2、报考中小学、幼儿园教师资格的人员,普通话水平不低于二级。3、师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生,普通话水平不低于二级。4、国家公务员、事业单位,普通话水平不低于三级甲等。5、普通话语音教师不低于一级;高等学校的教师,普通话水平不低于三级甲等,其中现代汉语教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师,普通话水平不低于二级甲等。6、国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人,普通话水平应达到一级甲等,其他广播电

6、台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。7、话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员,播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生,普通话水平不低于一级。8、公共服务行业的特定岗位人员(如广播员、解说员、话务员（客服）等),普通话水平不低于二级甲等。普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。（但是用人单位如果对普通话有要求的一般都是二甲）综上所述,只要不从事播音主持等相关行业,二级甲等就够用了我们考完后,我们要考试的话基本都是二级起步，平均要达到二级甲等。五）考试有哪些题型【考试题型】四大题型读单音节词读多音节词朗读短文命题说话（每一题型找对应题

7、目请学生练习举例）1、 读单音节字词 (100个音节=100个字, 不含轻声、儿化音节) ,限时3.5分钟，准确地说3分30秒,占总分的10%=10分。目的考查应试人普通话对基本声母、韵母和声调的发音的掌握。怎么扣分？四项扣分点（1）读音有错误,每个音节扣0.1分。读音错误,指把某个音节的声母、韵母和声调的任何一项读成其他音节的声母、韵母和声调，注意: 多音字读哪一个音都对。（2）读音有缺陷,每个音节扣0.05分。缺陷,指虽没有把某个音节的声、韵、调读成另外一个音节的声、韵、调,但没有达到标准程度。（3）一个音节只能读一次,不会的字音任意读一个音节。不准隔音节读。（4）限时3分30秒,超时1分

8、钟以内扣0.5分,超时1分钟以上(含1分钟)扣1分。举例书P85 一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）2、读多音节词语(100个音节=50个词语,包含轻声、变调、儿化音），限时2.5分钟，准确地说，2分30秒,占总分的20%=20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外,还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。怎么扣分？10项扣分点（1） 读错一个音节扣0.2分（2） 读音有缺陷,每个音节扣0.1分（3） 某个音节该变调而未变调或未按变调规律变调的该音节按错误扣分;因一个音节的声调错误而导致相邻音节错读的,两音节均按错误扣分（4） 轻声音节的评判:可轻可不轻的音节,读不读

9、轻声均不扣分;该读轻声而未读轻声或不该读轻声而读轻声的,该音节按错误扣分（5） 儿化音节的评判:带儿化音节的词语,儿化音节未读成儿化音或读得近似于两个音节的（裁开儿化音，胖妮儿）,该音节按错误扣分;不带几化音节的词语,后一个音节读成儿化韵的,该音节按错误扣分（儿化位置不对，哥们儿/哥儿们）;儿化发过或不到位,按缺陷扣分。（6） 把双音节词语明显读成两个不相关联的单音节字的,每出现一次扣0.1分,最多扣2分,扣在缺陷扣分项中（7） 轻重格式:读多音节词语轻重格式错误导致听感上别扭,按一个音节缺陷扣分（8） 每个词语只能读一遍,可以即时改读，不允许隔词语重读（9） 限时2分30秒,超时1分钟以内扣

10、0.5分,超时1分钟以上(含1分钟)扣1分。举例书P94 二、读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）3、朗读短文(1篇,400个音节左右),限时4分钟,占总分的30%=30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力,重点考查语音、语流音变、语调等。这里开始体现方言与普通话的差别。有方言语调就不能进入一级甲等怎么扣分？七项扣分点（1）错读字音、添字、丢字、改字,每字扣0.1分。（2）单个声母或韵母系统性缺陷,扣0.5分;两个及两个以上声母或韵母系统性缺陷,扣1分。（3）回读扣分:一次回读不超过5个字(含5个字)的,每字扣0.1分;一次回读超过5个字的,每次扣0.5分（4）停

11、连不当扣分:割裂语义的停顿断句不当,每次扣1分;虽停顿不当但未割裂语义的,每次扣0.5分。本项最多扣2分。（5）重音失当造成严重歧义的,每次扣1分。最多扣2分,扣在停顿断句不当扣分题说项中。（6）语调偏误:着重指声调方面的偏误和语气失当。语调扣分档次为0.511.52分(即略有反应一比较明显一明显一问题突出)。（7）限时4分钟,超时扣1分。举例书P168 济南的冬天三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带

12、的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？小山把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧? ”

13、就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天？干什么还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑。4、命题说话（给定一个话题，会给出两个话题，任选一个围绕它说话3分钟），传说中的尬聊3分钟,占总分的40%,=40分。目的是考查应试人目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。个人觉得最有技术含量的就是第四题了。因为要围绕一个话题尬聊3分钟,中间不要断,不然会扣分,需要提前构思一下。这里是评定普通话等级的关键（有同学因第四题没有准备而掉等级） *30个话题有哪些？见下文/书P110-111怎么扣分？七项标准很多扣分项（1）语音标准程度,分六档一档

14、:没有语音错误,不扣分;错误3次以内(含3次)扣1分、2分。二档:语音错误在7次以内(含7次),有方音但不明显,扣3分;语音错误在8-10次(含10次),有方音但不明显,扣4分。三档:语音错误在7次以内(含7次),方音明显,扣5分:语音错误在810次(含10次),方音明显,扣6分;语音错误在1113次(含13次),有方音但不明显,扣5分;语音错误在14-15次(含15次),有方音但不明显,扣6分四档:语音错误在11-15次(含15次),方音比较明显,扣7分、8分。五档:语音错误在16-30次(含30次),方音明显,扣9分、10分、11分六档:语音错误超过30次,方音重,扣12分、13分、14分

15、。语音错误(包括同一音节反复出错),按出现次数累计。2.词汇,语法规范程度,分三档一档:词汇、语法规范不扣分二档:词汇、语法偶有不规范。三档:词汇、语法屡有不规范。词汇、语法不规范,指使用了典型的方言词、典型的方言语法以及明显的病句。词汇、语法不规范,每出现1次,扣0.5分。最高扣3分。3.自然流畅程度,分三档一档:语言自然流畅,不扣分。二档:语言基本流畅,口语化较差,类似背稿子。有所表现,扣0.5分;明显,扣1分。三档:语言不连贯,语调生硬。程度一般的,扣2分;严重的扣3分。4. 朗读文本 (1) 背诵说话稿、多人共用一篇说话稿。上述情况有明显表现扣1分,较为严重扣2分,非常严重扣3分。(2

16、) 如果说话内容完全使用普通话水平测试纲要中的60篇朗读短文,扣40分,即命题说话项成绩为0分。如果部分使用,按时间计算每20秒扣1分,以此类推。 5.无效语料(1)在命题说话过程中,多次重复或大段重复相同话语,故意大量使用“啊”“嗯”等语气词占用说话时间。(2)用读数、读秒、读题等与话题无关的语料填充说话时间。出现上述情况,累计占时每20秒扣1分,以此类推,扣完6分为止。有效话语不满30秒(含30秒),扣40分,即命题说话项成绩为0分。6.离题指应试人所说内容完全不符合或基本不符合规定的话题。严重离题,扣3分; 基本离题,视程度扣1分、2分;稍有离题不扣分如果出现恶意骂或问题说话,扣40分,

17、即命题说话项成绩为0分7.缺时(1)应试人操作计算机不熟练而耽误时间,开关空缺6秒可以不计为缺时,从第7秒开始计算缺失时间(2)在命题说话过程中,长时间停顿、失语(过6秒开始累计缺时)(3)在命题说话过程中,由于准备不充分,难以继续而终止说话。累计缺时每20秒扣1分,以此类推,扣完6分为止，说话累计不足30秒(含30秒),扣40分,即命题说话项成绩为0分。举例:四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）1、学习普通话的体会 谈谈学习普通话的体会普通话是我国的通用语言,是我们交流、沟通的工具它是以北京语言为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口宇正腔

18、圆的标准的普通话能给人带来一种美的享受我是一个来自方言区的学生。在我们那里上学,自以为我们说的就是普通话。谁知道走出家乡,才发现自己的普通话有很大的问题。比如我以为某些字声母该发zh、ch、sh的音,但实际上恰恰相反。我的普通话老师告诉我这样的问题需要下大功夫努力纠正。我知道说好普通话很重要,我也想在普通话定级测试中取得好成绩。所以,我专门制订了一个学习计划。首先,每天抽出1小时,专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证其次,我要大胆练习,不怕别人笑话,跟普通话好的同学一起学习。和他们用普通话进行交谈,及时发现问题,及时纠正。再次,还要勤向普通话老师学习。因为普通话老师经过专业训练,发音非常

19、标准,她会准确地指出我的发音问题在哪里,并教给我改正的技巧和方法。另外,我还发现,经常性收听收看电视台、广播电台等新闻节目对学习好普通话也有很大帮助。经过长时间的学习和练习,我很高兴地看到自己的进步。这件事情也让我知道了,一分耕耘、一分收获的道理。我期望自己能够在这次考试中取得理想的成绩。当然,不论这次的结果怎样,我都会在今后学习普通话的过程中再接再厉,争取能够说一口标准的普通话。2、 谈谈美食 谈谈美食我们中国特别讲究饮食文化,说到美食,全世界没有哪个国家能和我们相比。我去过很多地方,除了欣赏那里的美景之外,寻访当地的美食是我必须要做的事情。有些人认为只有高饭店里的山珍海味才算是关食,我可不

20、这样想。我偏偏喜欢那些隐在小巷里,有着浓都的当地特色的民间小吃。比如西安的羊肉泡馍,兰州的牛肉拉面,四川的火锅,云南的米线等。在这里我要给大家介绍我们河南的特色小吃。说起河南的特色小吃,名气最大的当属开封。开封有一个鼓楼广场,那里是开封小吃的聚集地。每到晚上六点,那些早早就准备好进场的各家小吃排队拉车进入自己的销售区,场面相当壮观。小吃种类有很多。有麻辣羊蹄、杏仁茶、鸡血汤、黄焖鱼、炒凉粉等,口味多样,种类繁多。除了鼓楼小吃以外,开封第一楼的灌汤包子更是全国闻名。第一楼的包子皮薄、馅儿鲜、汤浓,味道鲜美,堪称一绝,如果去晚了就没有位置了。此外,郑州的烩面、洛阳的水席、信阳的炖菜、滑县的道口烧鸡

21、都非常好吃,如果来到河南,一定要品尝啊。*【30个话题有哪些？】1、我尊敬的人2、我最要好的同学(朋友)3、一次难忘的旅行4、儿时的记忆5、一个快乐的假期(假日)6、我的学习经历7、我的理想(梦想)8、我最爱看的一本书(杂志)9、我喜爱的一种动物(植物)10、我所在的集体11、我和电脑12、我是这样的一个人13、我最喜爱的一位名人14、我喜欢这样的工作环境15、如果让我重新选择职业16、谈谈你是怎样面对成功或失败的17、谈谈父母与孩子的关系18、谈谈做人要诚、做事要实19、我学习普通话的体会20、我看环保21、谈谈学历与能力22、谈谈个人的习惯与修养23、我喜爱的一项体育运动24、谈谈社会公德

22、25、家乡的风光26、我的爱好27、对我影响最大的一个人28、我喜欢的一个季节29、当考试来临时30、谈谈服饰(或社会生活)的变化六) 怎么考？【报名】网站比较多，考试点也比较多，广播系统、高校均可报名。上网搜索擦亮眼睛找官方网站。培训班，培训机构不要盲目轻信，以防上当受骗。推荐报名网站：河南省普通话水平测试在线报名系统 点击进去左边选择报考省份，最下面“我要报名”，注册报名选时间，选考点。最近几年普通话1-2次考试/月，自己关注官网。【测试费】80-120（学生、社会人士价格不一样，具体看报名时情情况）【证件】本人有效二代身份证并提供本人身份证（考试时携带身份证/学生证、准考证）【考试流程】

23、考前：候测（提前20-30分钟到场，前15分钟考务核验证件信息，带入大教室侯考，这时候很有可能不收手机，可以平静下来，上网搜一些命题说话话题准备）备测（考务人员带入小教室备考，收手机，这时候会采集照片，迅速按下照相，相片是证件上的照片，所以精致的同学们可以打扮下）开始测试（带进大机房/考试间，很有可能大机房，给你一个顺序号，进去机房找对应号码坐下，每个人坐一个隔间面对录音设备。这时候看到一张纸，就是考题。迅速浏览，看到命题说话题目构思。有的考点可以用纸笔，可以记下关键点，有的不行。而且写了小抄的，不能一直低头看，考试全程录像。）坐定开考：带耳麦（连麦）调整话筒与嘴的距离（太近声音太清有些语气吸

24、气会被放大影响成绩，太远听不清，屏幕上会有音量合适的范围提示，不响的要及时找考务老师解决问题）考生登录（屏幕已有你的部分信息，填准考证号后4位登录进入核对信息，不对的找老师解决，成功的话会有再次试音，读出自己的信息）测试 字词按顺序横向开始读，不要漏词、跳词，字词是蓝色黑色相间，防止长时间盯着黑字视觉疲劳，读完单击“下一题”，命题说话说得快的会有“嘟”的声音，“嘟”够三分钟，系统自动交卷，不用进行任何操作）轻声离场（不要影响他人测试）考后：30-40个工作日甚至更长时间出成绩，自行关注官网详细信息，领取成绩证书。七、 证书长什么样2003年以后普通话证书没有有效期，终身有效。封皮b5大小米白色卡纸，印有“普通话水平等级证书”、国徽、“国家语言文字工作委员会制”字样里面证书原件，b5大小绿色底证书，有考生详细信息、分数、 等级、盖公章认证。至此证书考完到手。八、 回顾普通话考试流程进行模拟考试（准备试题、身份证、准考证）老师当考务，带学生考试，一学生考完变成考务带下一个学生考试。学生一正常考试；学生二身份证忘带，同学紧急送到；学生三，试音没声音；学生四正常。五、布置作业回顾本课知识、准备测试【板书】流程：侯测-备测-进行测试；机测程序：佩戴耳麦-试音-登录-核对考生信息-试音-测试【课后反思】对各教学环节的时长应该要有更好地把控。专心-专注-专业