小学二年级安全教育教案集(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上二年级安全教案教学目的：1、通过读交通事故报道、交通安全知识抢答、模拟表演等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次活动，使同学们了解一些基本的交通规则和出门乘坐交通工具的注意事项，逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前准备：1、收集有关交通事故的报道。2、了解一些基本的交通规则和制作交通标志卡片。3、组织学生排演小品。 教学过程：（一）老师读有关交通事故的报道以引入主题。1、老师读新闻；读完后问：大家听了这则新闻有什么感想呢？2、同学们举手发言，各抒己见。3、小结： A：生命在你手中，交通安全不容忽视。 B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自

2、觉遵守交通规则的好习惯。（二）交通知识讲座1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？3、行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？4、乘车、乘船、乘飞机应注意什么？5、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看现场模拟表演，讨论：1、表演内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、讨论：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、老师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学

3、们通过这次活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（五）课外延伸请你做个交通督导员，带领一年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。 二年级安全教案教学目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。 教学过程：1、给学生讲述在生活中发生的一些伤害事故，提高学生警觉。 2、读文，明白自己该怎么做。 3、交流： 烧水时要注意； 使用高压锅时要注意； 煤气、燃气器具的使用注意事项； 不要用湿手触摸电器； 家人触电时采用的措施； 使用电风扇时要注意； 不要在水塘和水井边上追逐打闹； 不要将钮扣、珠子、图钉等东西含在嘴里；4、我们平时生活中应当注意哪些问题？ 皮

4、肤出血时的处理；沙子进入眼里的处理；独自在家时怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？5、模拟练习：集体演示意外发生时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做总结：要知道哪些是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。二年级安全教案教学目的：让学生了解火灾的危害，掌握发生火灾时自救、自护的知识，。教学过程：1、谈话引入，同学们知道什么是火灾吗？学生交流2、发生火灾怎么办？学生交流3、教师讲解（1）记住火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。（2）一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。（3）逃

5、生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。4、让学生演习，掌握必备的逃生本领。 总结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。 二年级安全教案一、教学目的：1、使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。2、使学生明白在学校里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。二、教学过程：1、谈话引入同学们，在学校里我们都进行哪些活动？学生发言，上体育课、课间休息和同学相处，疯打闹、在这些活动中会发生哪些意外伤害？ 2、学

6、生讲述最近在学校内发生的一些伤害事故，引起学生的重视。 3、通过学生讲述交流，让学生对照自己说一说是否有上述行为。 4、交流：自己以后该怎样做。（1）去厕所的路上；（2）去饭堂的路上；（3）上学、放学路上；（4）课间休息时。这些时候我们该怎样做？三、总结：校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。二年级安全教案一、教学目的：1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让他们养成正确的饮食卫生习惯。2、提高对传染病的预防。二、教学过程：1、谈话导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，学生交流。 2、生活中我们要注意什么（1）科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。（2）吃饭要定时定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。（3）吃东西前要洗手，注意饮食卫生。（4）不喝生水，不吃有毒的食品，预防食物中毒。（5）不要去易感传染病的场所。（6）有病去医院就诊，不要乱服药。（7）不要玩弄家里存放的各种农药，防止意外中毒事件发生。三、总结：孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要珍惜生命，维护健康！用我们所学到的知识为我们周围的人们服务。专心-专注-专业