七年级历史下册《蒙古族的兴起与元朝的建立》教案(共6页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 七年级历史下册蒙古族的兴起与元朝的建立教案七年级历史下册蒙古族的兴起与元朝的建立教案一、学习目标1、了解蒙古的兴起、成吉思汗统一蒙古的史实。2、能复述蒙古灭夏、金及南宋的过程。3、知道元朝的建立和天祥的抗元斗争的情况。4、掌握元朝统一全国的意义。二、教学重难点:学习重点:蒙古族的兴起;元朝的建立学习难点:如何看待天祥的抗元斗争三、教学方法自主、合作、探究式教学对本课内容进行分析和整合,发现围绕一个朝代元朝开扩出去,重点讲了元朝的建立和它在历史上的贡献。元朝的建立,重点把握两个人物:成吉思汗和忽必烈;在学习每一部分时,各设置了系列问题,让问题引领学生自主学习、合作探究
2、,同时穿插部分图片、视频和史料,用PPT播放,生动活泼、直观形象,加深印象、开阔视野,以达到高效课堂的目的。四、教学过程:教师活动:让学生看材料回答问题材料研读:没有逃避的地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐。 蒙古秘史学生活动:这首诗歌反映了哪一个民族?当时面临什么局面?教师概括:当时蒙古诸部互相混战,战火不断,社会动荡不安。这种战争给蒙古人民带了深重灾难,他们渴望摆脱战乱,结束分裂,过上和平安定的生活。蒙古族是由谁统一呢?今天我们一起学习第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立【目标展示】课件演示,请学生朗读。【教师过渡】蒙古到底是由谁统一的呢?课件视频演示一、成吉思汗统一蒙古铁木真多
3、次率部征讨,逐一打败了草原上各个强大的势力。1206年铁木真完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为成吉思汗。(一)问题探究:成吉思汗统一蒙古的原因是什么?(学生小组讨论)当时蒙古草原相互混战,人民渴望统一;童年的意志和机敏的胆识,使他具备了领导能力;铁木真建立了一支强大的军队。(二)问题思考:(学生讨论)成吉思汗采取了哪些措施巩固统治?1、军事方面:建立一支护卫部队。2、行政方面:建立了军事、行政和生产相结合的制度;建立司法机构。3、化方面:创制蒙古字。成吉思汗统一蒙古巩固了自己的政权并没有安于现状而是进行了征讨。请同学们看第二目内容蒙古灭西夏与金并叙述蒙古灭西夏、金的
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