程序设计1实验习题实验一(共12页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上程序设计(1)实验习题实验一(1)运行以下程序,并解释运行结果。# include int main(void)int x = 1;unsigned u = ;printf ( “x = %u = %dn”, x, x);printf ( “u = %u = %dn”, u, u);return 0;(2)运行以下程序,解释运行结果,并修改程序以使结果正确。# include int main(void)int x = ;printf ( “x + 1 = %dn”, x + 1);return 0;(3)运行以下程序,解释运行结果。程序1:#include int
2、main(void) float a;double b;a = .789e4;b = .789e4;printf(“%fn%fn”,a,b);return 0;程序2:# include int main() float a,b; a=.789e5; b=a+20; printf(%fn,a);printf(%fn,b);return 0;(4)求平方根:输入1 个实数x,计算并输出其平方根(保留1 位小数)。(5)华氏温度转换为摄氏温度:输入华氏温度f,计算并输出相应的摄氏温度c(保留2 位小数)。c = 5/9(f-32).(6)三天打鱼两天晒网:中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。假设某
3、人从某天起,开始“三天打鱼两天晒网”,问这个人在以后的第n天中是“打鱼”还是“晒网”?编写相应程序(第一天就是当天)。例如:输入:103输出:Fishing in day 103输入:35输出:Drying in day 35(7)按照规定,在高速公路上行使的机动车,达到或超出本车道限速的10%则处200元罚款;若达到或超出50%,就要吊销驾驶证。请编写程序根据车速和限速自动判别对该机动车的处理。输入格式: 在一行中给出2个正整数,分别对应车速和限速,其间以空格分隔。输出格式: 在一行中输出处理意见:若属于正常行驶,则输出“正常行驶”;若应处罚款,则输出“超速 x%,罚款200”;若应吊销驾驶
4、证,则输出“超速x%,吊销驾照”。其中x是超速的百分比,精确到整数。(8)从键盘输入一个整数,判断它是奇数还是偶数,输出判断结果。(9)输入一个正整数,判断是否能被5和7整除,若是,输出YES,若否,输出NO。(10)输入一个字符输出其ASCLL码的十进制值。实验二(1)找最小值输入四个整数,输出其中的最小值。(2)求三角形的面积和周长输入三角形的三条边a, b, c,如果能构成一个三角形,输出面积area 和周长perimeter(保留2 位小数);否则,输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。在一个三角形中,任意两边之和大
5、于第三边。三角形的面积计算公式:area*area = s(s-a)(s-b)(s-c) 其中:s = (a+b+c)/2(3)判断数的符号输入整数x,若x 大于0,y=1;若x 等于0,y=0;否则,y=-1,最后输出y。(4)字母转换输入一个字符,如果它是大写字母,输出相应的小写字母;如果它是小写字母,输出相应的大写字母;否则,原样输出。(5)编写一个加减乘除运算器,输入两个浮点数以及“+”,“-”,“*”,“/”中的一个,输出结果(保留两位小数)。例如,输入 1 4 / 输出 0.25(6)实现一个简单的英文字母加密程序(确保输入的是英文字符),用该字母后第5个字母加密,大小写对应,例如
6、输入X,输出C,输入x输出c。(7)实现一个BMI指数(即身体质量指数)计算器,其定义如下:BMI = 体重(kg)身高(m),输入身高,体重(注意单位),输出BMI值(保留两位小数)并根据该值判断其身体健康状况并输出。较轻:BMI18;正常:18BMI25;超重:25BMI28;肥胖:BMI28。例如:输入 80.0 181.0 输出 24.42 正常(8)为了提倡居民节约用电,某省电力公司执行“阶梯电价”,安装一户一表的居民用户电价分为两个“阶梯”:月用电量50千瓦时(含50千瓦时)以内的,电价为0.53元/千瓦时;超过50千瓦时的,超出部分的用电量,电价上调0.05元/千瓦时。请编写程序
7、计算电费。 输入格式: 输入在一行中给出某用户的月用电量(单位:千瓦时)。 输出格式: 在一行中输出该用户应支付的电费(元),结果保留两位小数,格式如:“cost = 应付电费值”(9)要求编写程序读入N个学生的百分制成绩,统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则:大于等于90分为A;小于90且大于等于80为B;小于80且大于等于70为C;小于70且大于等于60为D;小于60为E。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数N(1000),即学生人数;第二行中给出N个学生的百分制成绩,其间以空格分隔。 输出格式: 在一行中输出A、B、C、D、E对应的五分制成绩的人数分布,数字间以空
8、格分隔。(10)输入年号,计算这一年的2月份的天数,将结果输出。(11)输入三角形的三边a,b,c,判断a,b,c,能否构成三角形,何种类型的三角形:等腰、等边、直角、等腰直角、一般。(12)从键盘上输入年份和月份,输出这一年的该月有多少天。实验三循环结构(1)求n!读入1 个正整数 n (n=20),计算并输出 n! 。(2)求11/31/51/7读入1 个正实数eps,计算并输出11/31/51/7,直到最后一项的绝对值小于eps(保留6 位小数)。(3)求aaaaaaaaa输入2 个正整数a 和n, 求a+aa+aaa+aaa(n 个a)之和。(4)求各位数字的立方和等于它本身的数输入2
9、 个正整数m 和n(1=m,n=1000),输出m 到n 之间的所有满足各位数字的立方和等于它本身的数。(5)统计素数并求和输入2 个正整数m 和n(1=m,n=500),统计并输出m 和n 之间的素数的个数以及这些素数的和。(6)统计单词输入一行字符,统计其中单词的个数。各单词之间用空格分隔,空格数可以是多个。最后输入回车表示程序结束。(7)输出一个整数的各位数字从高位开始逐位输出它的各位数字。(8)猜数字游戏算法设计,假如已有被猜数在a中,输入一个猜的数字放于b中,若b与a相等,则游戏结束,并输出“恭喜您猜对了”与猜测次数;若b大于a,则输出“您输入的数字太大”,再次输入一个猜的数到b中继
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