《角的初步认识》听课(共3页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上角的初步认识 听课记录时间：10月20日 班级：二年级 教者：李玉华老师 科目：数学 课题：角的初步认识 课型：新授 教学目标： 1结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，会判断角，知道角的各部分名称。 2初步学会用直尺画角。 3培养学生的动手操作能力和团结合作的精神。 教学重点、难点：感知角，会判断角，并会画角。 教学过程： 一、创设情景，引入新课 师放多媒体，生猜图形，揭示课题。 师贴课题，角的初步认识。 二、联系实际感知角 1第38页主题图。 生观看主题图从图中说出物体上的角，初步感知角。 2生从自带的三角板上找角。 生生相互找角，指角。 3生从生活中找角。

2、生举手汇报。 三、操作感知，探究新知，认识角的组成部分 1生折角。 生从自己折的角中探索出角的顶点和边。 2电脑抽象出折纸的角，生认识角的组成部分。 3出示活动角让生感知角是有大小的，且角的大小与两边的长短无关 。 （1）师变魔术引出活动角。 （2）生动手操作活动角。 （3）生说发现。 四、画角 1生探索画角的过程。 2生说画角过程。 3观看多媒体画角过程。 4生再次画角。 五、巩固练习 1判断。 2数角。 3比角的大小。 六、拓展、游戏 用角画自己喜欢的图形。 七、课后小结 评析意见： 1、教学目标明确，重难点突出； 2、教学流程连贯，教学经验丰富； 3、课堂生成自然，师生互动较好，课堂气氛活跃； 4、教态自然，课堂准备充分； 5、对小组学习指导到位。 专心-专注-专业