幼儿园单元主题活动(共6页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园单元主题活动“端午节”的设计一、 单元名称：端午节（大班 5-6岁 两周时间）二、 设定理由： 幼儿正处于一个好动，好奇的年龄段。对外界事物都感到新奇。加上马上就要到端午节了，一些粽子、艾叶等物品随处可见。幼儿虽然知道有端午节，但对它还没有比较清晰的认识。因此设计了这一单元主题活动，幼儿在更好的认识端午节的过程中，既能促进幼儿对传统文化节日的热爱，又能促进自身动手能力，语言表达能力等的发展。三、 单元总目标： 1、知道什么是端午节，大概了解端午节的由来2、知道一些端午节的基本习俗，并学会一些简单的制作3、知道端午节是我国的传统节日，大概了解还有那些传统节日及习俗

2、等4、知道一些与端午节相关的诗句，谚语5、对如何过端午有一个系统的计划四、 主题网络图：五、 单元活动纲要序号活动名称活动目标1欢闹端午1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感。2、帮助幼儿了解端午节的来历及风俗习惯。3、让幼儿学会完整的讲述生活经验，促进语言表达能力的发展。2粽香端午1、 通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的快乐。2、学会基本的包粽子手法。3做龙舟1、 通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。2、 增强幼儿的合作性、创造性、动手能力。4漂亮的彩蛋1、通过观察了解端午节彩蛋的基本形状2、学习

3、选择自己喜欢的图形大胆想象进行装饰活动。3、感受参与创造艺术活动的乐趣。5快乐过端午1、 通过回忆想想自己以前是怎么过端午节的了解端午节有哪些基本习俗。2、 交流讨论制定一份详细的过端午节的方案，体验快乐过端午的乐趣。6有趣的节日1、明白端午节是我国的传统节日2、知道我国的传统节日有哪些和基本习俗3、激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感。六、 系列活动内容（一）、欢闹端午活动目标：1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感。2、帮助幼儿了解端午节的来历及风俗习惯。3、让幼儿学会完整的讲述生活经验，促进语言表达能力的发展。活动准备：1、视频（屈原的故事，端午节的来历

4、）2、端午节的来历彩色插图活动过程：1、导入：播放视频。让幼儿仔细观看视频。2、教师提问，说说五月初五是什么节日，端午节人们都要做些什么，为什么端午节要赛龙舟、包粽子等。3、教师出示端午节来历的图片，让幼儿仔细观察。说说上面都画了些什么，他们在干什么等。4、让幼儿学会用完整的语言进行端午节来历的而故事讲述。5、让幼儿回家想想端午节还有哪些习俗。（二）、粽香端午活动目标：1、 通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的快乐。2、学会基本的包粽子手法。活动准备：1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。2、各种有关端午节习俗的图3、 包粽子的材料粽叶、糯米、线等。活动过程：1

5、、讲讲看看。（在门上悬挂艾草何菖蒲）教师提问：知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀，为什么要挂菖蒲呢，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢等问题（要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容）。2、教师出示一些端午节习俗的图片，让幼儿说说这事在干什么，为什么要这么做等等。3、教师拿出各种各样的粽子，让幼儿来观察。并根据经验说说粽子有哪些形状，那些口味等等。4、教师摆放好包粽子的材料，在演示基本的包粽子的方法以后，与幼儿一起动手包粽子。5、把包好的粽子放进高压锅里煮熟，教师与幼儿一起品尝自己动手包的粽子。（三）、做龙舟活动目标：1、 通过观察、集体讨论，分工合作，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。2、 增

6、强幼儿的合作性、创造性、动手能力。活动准备：充足的陶泥，各种龙舟的图片，彩色颜料及画笔，赛龙舟视频活动流程：1、 观看赛龙舟的视频。对龙舟有初步的感知和印象。2、 出示各种龙舟的图片，让幼儿仔细观察龙舟的造型特点，色彩特点等等。3、 把幼儿分成五组，每个小组自行进行分工，自己动手做龙舟。4、 龙舟展览。比比谁的龙舟做的更好看，并向其它小组介绍自己的龙舟。（四）、快乐过端午活动目标：3、 通过回忆想想自己以前是怎么过端午节的了解端午节有哪些基本习俗。4、 交流讨论制定一份详细的过端午节的方案，体验快乐过端午的乐趣。活动准备：若干端午节的图片活动流程;1、 导入：欣赏图片，说说人们在干什么，他们是怎么过端午的。2、幼儿举手发言，说说自己以前是怎么过端午的。3、端午节马上就要到了，让幼儿自由发言说说端午节想要怎么过。4、分组进行讨论，制定一份详细的度过的端午节计划表。5、互相交流讨论成果，说说这些计划表的优点和不足之处。6、回家给爸爸妈妈看看自己的计划表，一起过一个快乐的端午节。专心-专注-专业