幼儿园户外活动的组织与实施学习心得(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上幼儿园户外活动的组织与实施学习心得 陈文华户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，作为一种非正规性体育活动，在很大程度上弥补了体育课、课间操的不足，从幼儿的兴趣、爱好、能力、水平出发，给幼儿提供了更多自由活动的机会。其活动的趣味性和自由度，不仅有利于发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，而且更有利于教师因材施教。但目前幼儿园的户外活动普遍存在着形式单一、材料贫乏的现状，使户外体育活动常常流于形式，因此，本学期我们幼儿园针对这个问题进行了研究与实施。一、提供充足的材料、空间，为户外活动创造便利条件。除了应购置的一些用具，如：绳子、球、橡皮筋等，我们自己还研究自制出了许多

2、有趣又实用的体育玩具：如塑料水管做的隧道可以练习幼儿的攀爬能力，薯片罐子做的拉力器，可乐瓶子和报纸做的抛接物玩具，矿泉水瓶子做的魔法瓶等可锻炼身体平衡、手脚协调的能力，引导孩子利用这些有趣的玩具进行一物多玩，不同年龄层次的幼儿在这些活动中都能得到很大的发展。二、集体活动和自由活动相结合，为幼儿提供活动和表现能力的机会。每天上午8：20至9：00，午间11：20至11：50，下午3：00至3：40这段时间有目的有计划地组织户外活动，有集体的有分散的。这样，可根据自己的兴趣爱好，选择玩的形式、玩的内容，在教师根据他们的年龄特点、内容所提供的相应材料、半成品玩具中，获得活动和表现的机会，享受活动的乐

3、趣，达到调动的活动积极性、主动性和创造性的目的。同时我们根据的年龄特点，合理安排相应的集体活动和自由活动。如大、中班想象、思维、运动能力较强，可组织他们多参加一些活动量大的集体活动，为他们提供一个更能发挥和创造力的自由活动空间，而小班的想象、思维的能力较弱，注意力不容易集中，活动兴趣很容易转移，就需要教师耐心示范，着重组织小型分散活动，也让其适当自由活动。三、形式多样的游戏活动交替进行。户外活动一般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、音乐游戏、民间游戏等。如放一段“小鸡舞”律动曲，就会很自然地翩翩起舞。这种配乐游戏活动，孩子是很喜欢的。在民间游戏中，体育游戏又占优

4、势，玩这类游戏大多在户外，而且有一定的运动量，能活跃的身心，增进体质，提高运动兴趣。如“跳绳”“跨栏”，有跳跃奔跑活动，可增强各部分的运动；“抛接球”等游戏，可发展手、眼动作灵活协调能力；“踩高跷”训练平衡能力；“老鹰捉小鸡”等游戏能训练听力、反应的速度及表演能力。再者可利用一种玩具达到多样玩法的效果，如魔法瓶，即可用来跳皮筋，又可用来进行跨栏，还可用来绕障碍物跑等，既提高了玩具的使用，又培养了的创造能力。四、开展一些民间体育游戏的玩法： 1、舞龙目标：提高的反应能力和动作的灵活性。准备：用草编织成的草席。玩法：游戏中选一当“龙头”，一为“龙尾”，其余一个接着一个地拉住前一位的后衣摆，接在“龙

5、头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙身不要脱节。2、斗鸡目标：培养毅力，提高单脚战立的能力。准备：选择一快平坦的场地或草地。玩法：两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。包袱、剪子和锤子目标：发展弹跳的能力。准备：平坦场地一块。玩法：两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：（1）脚并拢表示“锤子”（2）两脚左右开立表示“包袱”（3）两脚前后开立表示“剪子”。注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。3、跳竹竿目标：培养跳跃及敏捷躲闪能力。准备

6、：长竹竿双数。玩法：三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的敲打地面，一在中间敏捷的跳跃、躲闪。注意脚不能被竹竿夹到。4、抬竹轿目标：培养相互间合作游戏的乐趣。准备：用竹子做成的竹轿若干。玩法：两人一组，一前一后双肩抬轿，协调的向前走和跑，竹轿上可抬一些动物玩具或。5、踩高跷目标：发展平衡能力，培养勇敢自信的品质。准备：竹制高跷或木制高跷。玩法：双脚踩在高跷上，保持身体平衡，眼睛看前面，双脚协调的向前走，注意走时双脚不要分得太开，容易摔交。走大鞋目标：发展平衡能力及互相协作的精神。准备：用竹子或木版和宽牛筋自制的“大鞋”可让两至三个一起玩。玩法：两至三人一组，把脚穿进大鞋，必需在同一时间出同一只脚（左脚或右脚）保持身体平衡，一起努力协调地向前走。任何摔下来必需重新穿鞋，继续前进。6、走大鞋目标：发展平衡能力及互相协作的精神。准备：用竹子或木版和宽牛筋自制的“大鞋”可让两至三个一起玩。玩法：两至三人一组，把脚穿进大鞋，必需在同一时间出同一只脚（左脚或右脚）保持身体平衡，一起努力协调地向前走。任何摔下来必需重新穿鞋，继续前进。专心-专注-专业