小手拉大手-共创文明城”活动总结(共3页).docx

《小手拉大手-共创文明城”活动总结(共3页).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小手拉大手-共创文明城”活动总结(共3页).docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上“小手拉大手，共创文明城”活动总结 为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，同时带动学生家长一起为创建文明城市贡献一份力量。按照上级的统一部署，我校深入开展了创建全国文明城市、构建文明和谐校园的系列活动，现将“小手拉大手，共创文明城”活动工作汇报如下： 一、领导高度重视，落实相关工作加强领导，落实责任我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任组长，教导处、少先队具体落实行动。按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明城市创

2、建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，确保各项工作落实到位。二、搭建活动载体，促进创建进程学校日常工作学校连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。通过以上措施，努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。1、加大宣传力度，营造良好氛围。我校通过张贴标语、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、中队活动等形式，加强对学生的日常行为规范教育，加强文明教育，教育学生自觉维护身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。2、以暑假为契机，给全校各年级的学生布置丰富的实践

3、和学习活动，提高学生自身的文化和文明礼仪修养做个文明人。（1）开展分年级实践活动，让每一个学生为文明城创建的贡献都落实到实处一年级开展“小手拉大手，共创文明城”主动让座监督实践活动、二年级开展“小手拉大手，共创文明城”文明排队监督实践活动，三年级开展“小手拉大手，共创文明城”文明出行监督实践活动，四年级开展“小手拉大手，共创文明城”清洁卫生监督实践活动，五年级开展“小手拉大手，共创文明城”我和亲人共读文明知识实践活动。孩子们在监督的同时也是在时刻提醒自己自觉做到主动让座，文明出行，文明排队，保持清洁卫生，时刻学习牢记文明知识。不仅提高了自身的文明素养，也带动了全家向文明迈进的步伐。（2）学校鼓

4、励孩子们在家帮助家长做一些力所能及的家务事，做一个尊长辈，勤劳的文明人有不少孩子在家帮助家长清扫卫生，洗衣洗碗，做自己力所能及的事情，在劳动中锻炼了自己的生活能力，同时也用自己的一份力量去减轻家人的负担，用自己的方式来孝敬父母、尊敬长辈，体贴长辈。（3）积极学习并关心关爱他人也有不少孩子在暑假里去体验不一样的知识，例如参加飞行体验，去敬老院做志愿者，关心关爱他人，做个爱学习，关爱他人的文明人。创建文明城市，我们虽然做了一些工作，但离文明校园标准还有一定的差距。学生文明礼仪还需进一步加强。今后工作中，我们将细化责任、狠抓落实，认真做好各项工作，以便促进学校更好更快地发展。 附学生活动图片： “小手拉大手，共创文明城”主动让座、文明排队监督实践卡 “小手拉大手，共创文明城”文明出行监督实践卡 “小手拉大手，共创文明城”清洁卫生监督实践卡 “小手拉大手，共创文明城”我和亲人共读文明知识实践卡 自觉帮助家人做力所能及的家务劳动 参加飞行体验活动 专心-专注-专业