高中数学老师三年规划(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 三年规划 数学组 陈光华接触到这个话题,我的心就很虚,很着急。随着岁月的无情流逝,如今已是我到奉高的第六个年头,属于我的三年成长期已经不多了。可是,追悔的岁月,反省这过去我的作为,收获实在不多,我仍然是默默无闻的一份子,说这话并不是我不甘于平凡,耐不住寂寞。只是哪个有志青年不是踌躇满志,激情满怀!所以在接下来的不到三年的成长期里,我要加倍付出,使我的生命少一份遗憾,多一份精彩!下面是我就成长所作的一个具体思考。 首先,明确我的奋斗目标和前进方向,这也是一个人成功的基点。以往我时常因为学生不自觉,学习态度不够端正,不知道配合我而苦恼,有很强的一种“挫折感”。通过几年时
2、间的摸索和磨合,如今我已经明确了:首先,我是名教师,不管学生的基础有多差有多么不自觉,我的责任和使命都是对学生负责,把所在学科教好,传承知识,教书育人,引导每个学生形成良好的个性心理品质。其次,同样是做一名数学教师,很多前辈们为我们树立了榜样,他们通过自己的不懈的努力,坚强的付出,成为了区里的名优教师、骨干教师。天道酬勤,教师同样能成功地实现自己的人生价值和社会价值。哪些学生不喜欢数学,在数学课堂上有所松弛,不够配合,正是我成功的突破点,是测试和锻炼我教学能力的一块试金石。 第二,在备课方面。要谙熟新课程标准和教学大纲。熟读教材,找准教材的重难点以及具体的突破点。在背教材的同时,更要备学生,对
3、学生的学习情况作认真的分析和预测。力求做到在学生已有的认知的基础上,找到已知和未知之间的切合点,降低他们之间的梯度。淡化概念;淡化具体的知识点,同时加强各知识点之间内在的衔接,力求做到深入浅出。同时,备教材,备学生,更要备教学方法。新的数学课程标准强调三维目标,突出强调了方法和过程目标。因而,我们在备课时,要备教法。具体的教学策略、具体的教学情境的选择是为某个具体的教学目标服务的。同时,要更多地采用多媒体教学,加强信息和学科整合的能力。 第三,在教学方面。能较好地把握教学规律,有较强地组织驾驭教学的能力,教学基本素养好。数学学科是一个传统的学科,有其自身的特点,有较强的系统性,这就要求教师对整
4、个高中数学知识框架了然于心,保持对于每年数学高考信息的敏锐性,做到与时俱进,只有这样才能为自己的课堂教学注入活水。同时,也应该看到这样的现实,学生“重兴趣,轻说教”,对数学课自身的传统的条条框框知识点并不感兴趣等特点。要有针对性注意在趣味性方面多下工夫,在渗透书本知识点的同时,尽量淡化知识、概念,多设计一些课堂活动,创设一些与学生实际有关的情境,提高学生的积极性和参与热情,最大程度上增强课堂教学实效。 第四,在师德方面。立德为师,身正为范,为人师表。平时有意识地有计划地进行师德方面的系统性学习,认真学习贯彻落实教师法以及未成年人保护法。同时,高度关注学习中央以及上海颁布的各项关于师德方面建设的
5、各项规定。立足于课堂,注意自己的言行仪表,关爱每个学生,一切为了学生,为了学生的一切,关注学生的长远发展。热爱本职工作,热爱教书育人的事业,对每个学生负责,引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养,甘为孺子牛,乐于替人作嫁衣。只求无悔自己的青春,无悔太阳底下的这份最崇高的事业,为学校,社会的教育事业添光彩。 第五,在教学管理方面。有较强的组织驾驭课堂教学的能力,有教师的师道威严。力争做到课堂教学管理的松弛有度,活泼有序。一方面要把数学课上活,也要注意不能忽视对学生的引导,有效地加以控制课堂,避免出现乱课现象,课堂活动要放的开,同样也要收得拢。不要一堂课看似同学们热热闹闹,气氛活跃,然而有极少
6、数的同学也跟着打闹的不和谐音,严重地影响了正常的课堂教学秩序,有违课堂教学活动的初衷。因而,要在学生中很好地树立起自己的教师的威信,从而使他们自觉的很好地配合自己的教学。 第六,在教育学生方面。要认真分析把握学生的心理特点,认真把握学生的心理发展的规律。关注学生的长远发展,不落下一个学生,尤其是对那些学困生,给予更多地关爱,耐心地对其进行教育,注重其心理品质地培养。目前,高中生正处于个性性格形成的关键期,同时也是一个生理成熟发育的高峰期,生理的变化导致心理的变化,出现心理的不成熟到渴望成熟到慢慢走向成熟的“转型期”。他们一方面渴望独立,向往成熟,渴望大人把他们当大人看待,具有较强的独立意识,普
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