2022年心血管内科见习教案5高血压2.pdf
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1、教案首页章节高血压授课内容原发性高血压继发性高血压授课学时1 学时教学目的掌握高血压诊断标准掌握高血压病的临床表现、分型及分期掌握高血压病的诊断、鉴别诊断掌握高血压病的治疗原则及方法教学重点高血压的诊断标准、临床类型、治疗原则、降压药物的种类教学难点高血压危象与高血压脑病的发生机制、临床表现教学方法讲授法;多媒体辅助教学法;临床照片演示法;比较法;提问法教具准备多媒体设备;自制课件;Powerpoint 软件教学参考资料内科学(全国高等教育院校教材)教学后记实际和临床联系密切为特点,通过文字图片的展示,优化课堂教学,增加容量,提高教学效率,内容层次明确,画面清晰,美观,使课件演示与课堂讲授融为
2、一体。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 教学过程教师活动教学内容学生活动备注讲授新课列举举例图片演示举例一、诊断标准SBP (mmHg )DBP(mmHg) 理想血压120 80 正常血压130 85 正常高值130-139 85-89 1 级高血压140-159 90-99 2 级高血压160-179 100-109 3 级高血压180 110 单纯收缩期高血压140 90 高血压诊断的注意要点:1.上述标准仅适用于未服用降压药物
3、者2.成人、无性别差异,儿童尚无标准。3.首次发现血压高时,不能根据某一次血压下结论,应于不同时间多次测量血压。4.为排除白大衣性高血压,诊断发作性高血压应行 24h 血压监测。二、原发性高血压1.病因流行病学显示:患病率随年龄而升高,北方高于南方,东部高于西部。遗传因素:多基因遗传病。精神因素:精神紧张。膳食因素:高钠、低钙饮食。诊断标准为本章重点。回顾诊断学相关知识,测量血压应注意哪些问题?提问:你认为高血压病的主要 病 因 是 什么?活 跃 课 堂气氛,提高学 生 积 极性。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -
4、 - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 讲授举例图片演示讲授比较体重因素:超重。2.发病机制尚未完全清楚:以遗传因素为基础,多种内外环境因素同时相互作用。精神、神经与体液因素:肾上腺素、去甲肾上腺素增多。RAS 激活: Ang- 增多。血管内皮功能异常:NO、 ET,舒缩功能异常。胰岛素抵抗:胰岛素受体功能障碍,高胰岛素血症与高血压、高血脂、高血糖并存。三、继发性高血压1.肾性高血压肾实质性:慢性肾小球、肾盂肾炎、糖尿病肾病肾血管性:肾动脉狭窄,肾素、Ang-2.多发性大动脉炎3.主动脉缩窄4.内分泌性高血压原发性醛固酮增多症:高血压、低血钾、24
5、小时尿钾增多。皮质醇增多症:满月脸、向心性肥胖。嗜铬细胞瘤: 血压高伴心率快、 面色苍白。5.妊娠6.药物:避孕药、糖皮质激素四、高血压病的危险分层低危中危高危极高危高血压水平1 级1-2 级1-2 3,1-2 危险因素无1-2 3 3 观看图片,加深理解,结合解剖学知识,你能发现图片中的异常吗?提问:一位高血压患者血压190/100mmHg 理 论 联 系实际,加深理解。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - - 讲授列举讲授比较靶器官损害
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- 2022 心血管 内科 见习 教案 高血压
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