2022年必2第二章第一节化学能与热能第2课时教案.pdf

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1、必修 2 第二章 化学反应与能量第一节 化学能与热能教案( 第 2 课时) 三维目标知识与技能1了解化学键与化学反应中能量变化之间的关系。2在化学实验的基础上，通过吸热反应和放热反应的概念，理解化学反应中能量变化的主要原因。3重视利用能量守恒定律的知识分析和解决一些化学问题。过程与方法1具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力，善于与人合作，具有团队精神。2在与同学合作完成科学探究实验1、2、3 的基础上，运用比较、分类、归纳、概括等方法对实验进行加工，得出正确的结论。情感、态度与价值观。1. 发展学习化学的兴趣， 体验科学探究的艰辛和

2、喜悦， 感受化学世界的奇妙与和谐。2. 有参与化学科技活动的热情， 有将化学能与热能的化学知识应用于生产、生活实践的意识， 能够对与化学能有关的社会和生活问题做出合理的判断。树立正确的能源观。3. 热爱家乡，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感。教学重点： 化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。教学难点： 从本质上（微观结构角度）理解化学反应中能量的变化，从而建立起科学的能量变化观。教具准备： 投影仪。 导入新课 为什么化学反应有的表现吸热有的表现出放热呢？化学能与热能之间有什么关系呢？ 推进新课 在化学反应中，从反应物分子转变为生成物分子，各

3、原子内部并没精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 有多少变化，但原子间的结合方式发生了改变。在这个过程中， 反应物分子中的化学键部分或全部遭到破坏，生成物分子中的新化学键形成。 板书 一、化学键与化学反应中能量变化的关系 学生自学 阅读课本 p28 页 第二段师：展示图片或播放动画。1. 化学反应过程中的能量守恒；2. 热量变化是化学反应中能量变化的主要表现形式；（其它形式的能不计） 3. 相同物质的量的不同物质的化学能不相等。 板书

4、二、化学能转化成热能1 化学反应在发生过程中是吸热还是放热，决定于E(反应物的总能量 ) 与E(生成物的总能量 )的相对大小 板书 总结：物质的燃烧一般是化学能转化成热能；但也有些化学反应相反。2. 化学能与电能、光能也可以相互转化。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 知识拓展 光学知识应用例在绿色植物光合作用中，每放出1 个 O2 分子要吸收 8 个波长为 6.88 x 10-7m的光量子。同时，每放出1 molO2，植物能储存 4

5、69kJ 的能量求绿色植物在光合作用中能量的转换效率为多少（普朗克常数值h=6.63 x 10 -37 kJS). 布置作业 教材 P33 T1、T5、T6 板书设计 活动与探究 太阳能与人类生存学生自学，阅读 P31 例科学美国人杂志在1971 年 7 月刊登的“地球的能量资源”一文中提供了如下数据：到达地球表面太阳辐射能的几条主要去路单位 109 kJ/s 直接反射52000 以热能的方式离开地球81000 水循环40000 大气流动370 光合作用40 请选用以上数据计算：1地球对太阳能的利用率为_精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 2通过光合作用，每年有 _kJ 的太阳能转化为化学能（每年按365 天计） 3每年由绿色植物通过光合作用为我们生存的环境除去：氧化碳的质量为A，试根据能量关系列出A 的计算式（列式中缺少的数据用符号表示）所缺数据的化学含义为精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -