数学文化赏析mooc答案(共13页).doc
《数学文化赏析mooc答案(共13页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学文化赏析mooc答案(共13页).doc(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上第一章一、多选题 (共 分)1.以下关于数学的描述,正确的有(A B)。A.数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学。B.数学是研究模式与秩序的科学C.数学研究事物的物质属性D.数学只是研究数的科学2.以下表述中正确的有(A B C)。A.数与形是数学科学的两大柱石;B.数与形是万物共性和本质;C.数与形是一个事物的两个侧面,二者有密切联系;D.数与形是不同的事物,也没有关系。3.下列运动或变换中,属于拓扑变换的有(A C)。A.橡皮筋拉伸; B.电风扇旋转; C.纸张折叠;D.投影。4.以下各选项属于数学的特点的有(A C D)。A.概念的抽象性;B.公式的简洁
2、性;C.推理的严密性;D.结论的确定性。5.以下选项中,属于数学关注的内容的部分有(A B C D)。A.一种对象的内在性质;B.不同对象的联系;C.多种对象的共性;D.一组对象的变化规律。6.数学中概念或定义的形成主要是(A B C)的结果。A.分类;B.抓本质; C.抓共性;D.推理。7.按照结构数学的观点,以下对象属于代数结构的有(A C)。A.加法运算; B.比较大小;C.乘方运算; D.数轴。8.以下关于公理系统的描述中,正确的有(A B D)。A.公理之间应该相容;B.公理之间应该独立;C.公理需要证明;D.公理是数学理论正确性的前提。9.以下推理形式中,属于合情推理的有(A B
3、D)。A.归纳;B.类比;C.演绎; D.联想。10.以下关于归纳推理的叙述中,正确的是(A B D)。A.归纳推理是从个体认识群体的推理;B.归纳推理是从特殊到一般的推理;C.归纳推理是从一个个体认识另一个个体的推理;D.归纳推理不能保证结论的正确性。11.以下关于类比推理的叙述中,正确的是(A C D )。A.类比推理是发散性思维;B.类比推理是从一般到特殊的推理;C.类比推理是从一个个体认识另一个个体的推理;D.类比推理不能保证结论的正确性。12.以下关于演绎推理的叙述中,正确的是(A B C D)。A.演绎推理是收敛性思维;B.演绎推理可以从少数已知事实出发,导出一个内容丰富的知识体系
4、;C.演绎推理能够保证数学命题的正确性,使数学立于不败之地;D.演绎推理可以使人类的认识范围从有限走向无限。第二章一、多选题(共分)1.以下选项中属于数学功能的有(A B C D)A.实用B.教育C.语言D.文化2.以下哪些现象说明数学具有语言功能?A BA.用方程描述社会现象B.用符号表示数和运算C.逻辑推理D.五线谱3.数学被广泛地应用于人类社会的各个领域,两条最根本原因包括(A C)A.数学的对象是万物之本B.数学概念的抽象性C.数学方法与结论的可靠性D.数学结论的确定性4.与自然语言相比,数学语言具有以下优点(A C D)A.不会产生歧义B.表达生动C.表达简洁、清晰D.内涵丰富5.把
5、数学看做一种文化,原因在于(A B C)A.数学是人类创造并传承下来的智力成就B.数学深入到人类社会各个角落C.数学影响人类思维,推动科技进步与社会法则D.数学是一门课程6.以下内容属于数学文化的知识性成分的有(A B D)A.勾股定理B.三角形内角和定理C.演绎推理D.圆周率7.以下内容属于数学文化的观念性成分的有(A C D)A.演绎推理B.余弦定理C.数学哲学D.理性精神8.以下关于科学素质的描述,正确的有(A B D)A.科学素质是人类发展生产力、创造物质财富的基础B.科学素质的核心是数学素质C.科学素质追求人生、社会和心灵的和谐D.科学素质追求真9.以下各项属于数学素质内涵的有(A
6、B C D)A.数学意识B.数学语言C.数学技能D.数学思维10.数学思维的特点有(A B C D)A.抽象性B.逻辑性C.创造性D.形式化11.有一件衣服,给定10升水和适量洗涤剂,以下三种用水方式分别进行洗涤与甩干(1)10升水一次用完;(2)把10升水分为5、5升,洗一遍、清一遍;(3)把10升水分为4、3、3升,洗一遍、清两遍。以下判断正确的有(A B D)A.第(3)种洗法最干净B.(2)比(1)干净C.第(2)种洗法最干净D.(3)比(2)干净12.关于数学与科技发展的关系,以下描述正确的有(A B C D)A.数学是科学的语言B.数学是科学之母C.数学是科学之仆D.数学孕育科学,
7、也推动科学第三章一、单选题(共分)1.从历史的角度来看,数学划分为四个基本阶段,其中17世纪发展起来的数学属于(B)阶段。A.初等数学和古代数学B.变量数学C.近代数学D.现代数学2.变量数学时期的起点与标志分别是(B)。A.集合与结构B.解析几何与微积分C.微积分与数学分析D.解析几何与向量几何3.解析几何是什么年代由哪国、哪位数学家建立的?BA.法国、牛顿B法国、笛卡尔C.英国、欧几里得D.希腊、欧几里得4.以下各科中,属于随机数学的一个是 (B)A.微积分学B.概率统计C.复变函数D.微分方程二、多选题(共分)1.变量数学的特点有(A B)A.实现了数形结合B.可以研究运动C.出现了非欧
8、几何D.可以研究随机现象2.微积分是由(A B)在17世纪建立的。A.牛顿B.莱布尼茨C.笛卡尔D.柯西3.初等代数学研究方程的(A B C)问题。A.解(根)的存在性B.解(根)的个数C.解(根)的结构D.解(根)的变化4.关于代数多项式方程,以下论断正确的有(B D)。A.任何多项式方程在实数范围内都有解B.任何多项式方程在复数范围内都有解C.任何多项式方程在复数范围内都有求根公式D.五次及五次以上的多项式方程在复数范围内没有求根公式5.近代数学的特点有(A B C)A.几何非欧化B.代数抽象化C.分析严密化D.几何代数化6.以下关于数学学科发展的因素,正确的有(A B C D)A.实用因
9、素B.科学因素C.哲学因素D.美学因素第四章一、单选题(共分)1.在“柏拉图学园”有人问柏拉图:学几何能有啥用啊?柏拉图给他一个钱币,然后把他赶出了柏拉图学园。这说明(A)A.柏拉图认为学习几何不是为了实用B.柏拉图钱多C.柏拉图认为几何学没有用D.问的人很穷2.甲乙双方约定从1开始,轮流报数,每人每轮至少数2个数,最多数3个数,以最终数到30的人为输。甲选择以下何种策略可以必胜?BA.先手,先数2个数B.先手,先数3个数C.后手,数2个数D.后手,根据先手数的数量再决定自己数的数量3.甲乙双方约定从1开始,轮流报数,每人每轮至少数1个数,最多数3个数,以最终数到100的人为赢。甲选择以下何种
10、策略可以必胜?DA.先手,先数1个数B.先手,先数2个数C.先数3个数D.后手,根据先手数的数量再决定自己数的数量二、多选题(共分)1.数学归纳法属于(B C)A.合情推理B.演绎推理C.收敛性思维D.发散性思维2.反证法属于(B C)A.合情推理B.演绎推理C.收敛性思维D.发散性思维3.类比推理属于(A D)A.合情推理B.演绎推理C.收敛性思维D.发散性思维4.对于三角形的各种角来讲,以下结论正确的有(A B C)A.三角形内角和等于180度B.三角形外角和等于360度C.“外角和等于360度”比“内角和等于180度”更反映问题本质D.“内角和等于180度”比“外角和等于360度”更反映
11、问题本质5.地面上摆放若干堆石子,甲乙两人轮流从中拿取石子,每人每次只能在其中一堆中取走1颗或2颗石子,以取到最后一颗石子者为胜。甲提取后留给对方哪个局面可以保证自己必胜?A B C DA.只留一堆,留下39颗石子B.留下两堆,分别为8颗和14颗C.留下三堆,分别有6、10、13颗D.留下四堆,分别为7、10、11、14颗6.地面上摆放若干堆石子,甲乙两人轮流从中拿取石子,每人每次可以在其中一堆中取走任意多颗石子,以取到最后一颗石子者为胜。甲提取后留给对方哪个局面可以保证自己必胜?B C DA.只留一堆,多于1颗石子B.留下两堆,石子数相同C.留下三堆,分别有1、100、101颗D.留下三堆,
12、分别为3、5、6颗7.地面上摆放若干堆石子,甲乙两人轮流从中拿取石子,每人每次可以在其中一堆中取走任意多颗石子,以取到最后一颗石子者为胜。甲提取后留给对方哪个局面可以保证自己必胜?C DA.只留一堆,多于1颗石子B.留下两堆,石子数不相同C.留下三堆,分别有4、9、13颗D.留下三堆,分别为1、8、9颗第五章.一、单选题(共分)1.平面上任意网络图形,其顶点数v,连接顶点的线段数e,与其围出的区域数f关系满足(A) - e + v = 1 - e + v = 2C.没有确定关系D.关系依赖于具体的区域数2.任何空间多面体,其顶点数v,连接顶点的线段数e,与其围出的区域数f关系满足(B) - e
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 文化 赏析 mooc 答案 13
限制150内