2022年六级科学EEPO教案模版.pdf
《2022年六级科学EEPO教案模版.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年六级科学EEPO教案模版.pdf(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、EEPO 有效教育教案学校:学科:六年级( 1)科学执教者:课题(一) 1、放大镜教学目标1、 放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)。重点能正确使用放大镜观察物体的细微部分主体课型新授(上课的类型,如:新授、复习,讲评等)难点放大镜是“凸”“透”镜教学准备分组实验器材:放大镜科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜教师演示:不同放大倍数的放大镜、图片或课件(如放大镜镜片的结构等)设计意图放大镜广泛应用在
2、人们 生活 生产 的许多方面。理解使用放大镜观察的意义增强用放大镜观察身边世界的兴趣。认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步培养学生观察与实验能力教学环节教学导入新课讲解师生互动小结总结延伸教学流程师出示放大镜:“看,这是什么?”(生:放大镜)放大镜大家很熟悉,能否替放大镜来介绍一下自己我是放大镜。可以从放大镜的构造、作用、用途三个方面展开。2、小组讨论交流放大镜的构造、作用、用途。放大镜的构造放大镜的作用放大镜的用途我们用放大镜观察校园里的生物、实验中在老师指导下观察花、昆虫等。它是视力不佳者的助视器,还适用于电子产品检验、线路板检验、 集邮者欣赏鉴定邮票、珠宝商鉴定珠宝、公安人员用它
3、观察指纹毛发纤维等、农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等、 制作微型工艺品的工匠工作时使用对于熟悉的放大镜,通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗?(放大镜也叫凸透镜,凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体,还能看到很多有意思的细节)2、课外你可以尝试着用一些简易的材料自己制作一面放大镜,或者用你的放大镜去仔细观察身边的物品, 看看还会有什么新的发现。让学生尽量充分地例举使用领域,交流后填写第2页的网状图让学生尽量充分地例举使用领域,交流后填写第2页的网状图精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -
4、 - -第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - - EEPO 有效教育教案学校:学科:六年级( 1)科学执教者:课题(一) 2、放大镜下的昆虫世界教学目标科学概念: 使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节过程与方法: 使用放大镜观察身体结构的细部和活动情感态度价值观1、 认识到使用工具观察扩大了人们的视野,可以观察到更细小的物体2、发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。重点能正确使用放大镜观察物体的细微部分主体课型实验(上课的类型,如:新授、复习,讲评等)难点用图或文字记录放大镜下的昆虫肢体及生活习性教学准备分组实验器材:昆虫或昆虫器官标本、放大镜教师演示器材:有关昆虫形态构
5、造和生活习性的多媒体课件或图片资料设计意图放大镜广泛应用在人们 生活 生产 的许多方面。理解使用放大镜观察的意义富学生对昆虫世界的了解。激发学生研究昆虫世界的兴趣认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步培养学生观察与实验能力教学环节教学导入新课讲解师生互动小结总结延伸教学流程1、科学家故事或多媒体课件导入著名的昆虫学家法布尔,写出了著名的昆虫记。用肉眼观察昆虫肢体师:昆虫世界如此奇妙, 看看我们能发现些什么?把你们的发现用图或文字记录在科学记录本上。学生:用放大镜观察昆虫肢体2)交流观察发现:二、昆虫的生活习性蚜虫和它的天敌草蛉分组观察:提供给学生各种昆虫的标本或昆虫肢体的标本。 估计肉眼
6、观察学生的兴趣不会太浓,而且因观察对象小, 肉眼的发现可能不会很多。可能的发现:昆虫的身体有头、 胸、腹,有的昆虫翅膀是透明的,昆虫足上有勾)放大镜下的昆虫世界奇特的身体构造:复眼由小眼组成触角形状结构各异足密布细毛,有钩爪实践活动:借助放大镜观察昆虫的生活课外观察实践:选择一种昆虫作为你们的观察对象,看看它们是如何吃食、活动、筑巢把你们的发现记录下来。可供观察的昆虫(供参考):苍蝇、蚊子、蝴蝶、蚂蚁、蟑螂、蚱蜢、蚜虫、瓢虫、蜜蜂精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 10 页 - -
7、 - - - - - - - - EEPO 有效教育教案学校:学科:六年级( 1)科学执教者:课题(一)、放大镜下的晶体教学目标1、用放大镜观察常见固体物质的晶体。2、用图记录观察结果。3、自制食盐等晶体。情感、态度、价值观:1、激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣。2、在欣赏各种晶体的过程中,感受自然的美。重点观察放大镜下的晶体主体课型实验(上课的类型,如:新授、复习,讲评等)难点制作晶体教学准备分组观察器材:放大镜、食盐、味精、烧杯、滴管、玻璃片、矿物晶体教师演示器材:各种晶体及晶体用途的图片或多媒体课件,制作好的大晶体及器材设计意图放大镜广泛应用在人们 生活 生产 的许多方面用放大镜观察常见
8、固体物质的晶体激发了解和探索晶体世界秘密的兴趣。了解和探索晶体世界秘密在 欣 赏 各 种 晶 体的 过 程中,感受自然的美教学环节教学导入新课讲解师生互动小结总结延伸教学流程一、观察美丽的晶体借助放大镜观察糖、盐、味精这三种物质的小颗粒分别是什么形状的。将放大镜下的颗粒形状画在科学记录本上。(也可画在书上第关于晶体交流借助放大镜观察到的食盐、白糖、味精的颗粒形状。(食盐和白糖都是立方体状的颗粒,味精是柱状的颗粒。)像食盐、白糖、味精那样, 有规则几何外形的固体物质叫做晶体。阅读第页关于晶体的内容, 欣赏第页各种晶体的图片。 老师也可搜索一些漂亮的晶体图片让学生欣赏, 让学生感受来自大自然的美丽
9、与神奇。二、制作晶体1、晶体的形成2、制作我们的晶体放大镜下的晶体晶体:像食盐、白糖、味精的颗粒那样规则几何外形叫固体师:我们得到的晶体很小,你们看老师这里却有一个很大的盐晶体,你知道是怎么制成的吗?参考第页的方法,课外尝试制作一个更大的晶体。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 10 页 - - - - - - - - - - EEPO 有效教育教案学校:学科:六年级( 1)科学执教者:课题(一) 4、怎样放得更大教学目标1、用两个放大镜组合制作一个简易显微镜。2、用自制的显微镜观
10、察周围的物体3、阅读课文中列文虎克发现微生物的故事。重点懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步主体课型实验(上课的类型,如:新授、复习,讲评等)难点自制简易显微镜教学准备分组实验器材:两个不同放大倍数的放大镜、卡纸(或现成的纸筒)、剪刀、胶带。供显微镜下观察的物体,如花蕊,青苔,蚕丝,纸纤维,昆虫的足、翅、触角等,手电筒或小镜子。设计意图显微镜的发明拓宽了观察领域,显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。显微镜的发明拓宽了观察领域, 显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。认识到人类发明显微镜是一个了不起的进步学习科学家对科学执著的追求和不懈的探
11、索精神。教学环节教学导入新课讲解师生互动小结总结延伸教学流程显微镜的发展1、如何能使我们看到的像放得更呢?生:用显微镜,用电子显微镜2、介绍各种显微镜做个简易显微镜1、怎样放得更大?先让学生尝试回答)3)用自制的显微镜观察周围的物体。供显微镜下观察的物体,如花蕊,青苔,蚕丝,纸纤维,昆虫的足、翅、触角等。自制显微镜我们已经知道增加放大镜的凸度就可以增加放大的倍数,但即使我们将凸度增到最大,它放大倍数也只能达到 25 倍左右。 尝试用两个放大镜观察物体。世纪时,那些不懈地探究自然世界的人们就像我们一样,尝试着把两块凸透镜组合起来制成了能放得更大的观察工具,它们便是显微镜的前身。尝试用两个放大镜观
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 年六级 科学 EEPO 教案 模版
限制150内