2022年必修一导学案.pdf
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1、2.1.1 指数与指数幂的运算( 1)学习目标1能说出n 次方根以及根式的定义;能记住 n 次方根的性质和表示方法;2记住根式有意义的条件并能用其求根式中字母的取值范围;3会运用两个常用等式进行根式的化简和求值。课前预习(预习教材P48 P50,找出疑惑之处)1.概念(1)n 次方根。(2)根式。2. n 次方根的表示:n 的分类a 的 n 次方根的符号表示a的取值范围n 为奇数n 为偶数3.根式的性质(1)nna)((nN,n1)(2) nna. 课中学习探究新知(一) 如果,那么就是 4 的_;如果,那么 3 就是 27 的_; 如果,那么 x 叫做 a 的_;如果,那么 x 叫做 a 的
2、_;如果,那么 x 叫做 a 的_;总结:类比以上结论,一般地,如果,那么 x 叫做 a的_。探究新知(二)计算:64 的 3 次方根; -32 的 5 次方根。 4 的 2 次方根; 16 的 4 次方根; -81 的 4次方根。 0 的 n 次方根。总结: n 次方根的性质和表示:根式的定义:理解新知:根式成立的条件是什么?探究新知(三)根式表示什么含义?422)()(22733a2xax3axnax4?nnanana精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 22 页 - - - -
3、 - - - - - - 等式aann是否成立?试举例说明。总结:常用等式 典型例题:例 1:求下列各式的值:(1)( 2)(3)(4)反思:若将例1( 4)中的条件改为,结果是 _;若将例1(4)中的条件去掉,结果是_。试试:若a1, 化简3322111aaa. 学习小结n 次方根的概念和表示;n 次方根的性质; 运用两个常用等式进行根式的化简和求值。课后练习 自我检测:1的值是()A3 B-3 CD2下列格式正确的是()ABCD3. 若33221144aaa,则实数a的取值范围是()A . 21aB. 21aC. 2121aD. R 4 16 的 4 次方根是 _;-128 的 7 次方根
4、是 _。5等式:aa2;aa2;aa33;aa33)(,其中不一定正确的是。6.计算102730211. 7设,化简的值。33272204442baabababab5243353)(Rx441222xxxx1a022332)2(2aa44精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 2.1.1 指数与指数幂的运算( 2)学习目标1. 理解分数指数幂的概念;2. 掌握根式与分数指数幂的互化;3. 掌握有理数指数幂的运算性质。课前预习(预习教材P
5、50 P52,找出疑惑之处)复习 1:(1)n 次方根。(2)n 次方根的性质。复习 2:整数指数幂的运算性质有哪些,用字母表示出来。思考:整数指数幂的运算性质是不是适用用分数呢,如果是的话,分数指数幂的性质该怎样表示呢?【知识链接】1.对于代数式的化简结果,可用根式或分数指数幂中的任意形式,但不能同时出现根式或分数指数幂的形式,也不能既含有分母,又含有负指数. 2. 根式nma化成分数指数幂nma的形式,若对nm约分,有时会改变a的范围 . 课中学习小组讨论:a0 时,1051025255()aaaa,则类似可得312a;22332333()aaa,类似可得a . 新知:规定正数的分数指数幂
6、意义为:*(0,1)mnmnaaam nNn;*11(0,1)mnmnmnaam nNnaa例如:434343115=55反思: 0 的正分数指数幂为;0 的负分数指数幂 . 在分数指数幂中,为什么要规定a0? 分数指数幂有什么运算性质?总结:指数幂的运算性质:(0,0,abr sQ )rasrsaa;()rsrsaa;()rrsaba a精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 典型例题:例 1求值:238;1225;5)21(;438
7、116. 试试:用分数指数幂的形式表示下列各式(0)b:(1)2bb;(2)533bb; (3)34b b例 2计算下列各式。 (式中字母都是正数)(1)656131212132362bababa(2)88341nm(3)432512525(4))0(322aaaa学习小结:分数指数幂的意义及运算性质;根指数与分数指数的相互转化;运用分数指数幂的性质进行化简和求值。课后练习 自我检测:1. 计算1222的结果是(). A2B222D222.下列式子正确的是()A. 623111. B. 535322. C. 5252aa. D. 00213.若4321x有意义,则x 的取值范围是()A. Rx
8、B. 5 .0 xC. 5.0 xD. 5.0 x4.已知0a,将aaa化为指数幂的形式为. 5. 设310,10 yx,则321yxy= . 6化简656131212132313bababa,其中 a0,b0. 7.比较5,311,6123的大小 . 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 2.1.1 指数与指数幂的运算 (复习)学习目标1. 理解无理指数幂是一个确定的数,有理数的运算性质适用于无理数指数幂;2.灵活运用乘法公式进行条
9、件等式求值;3. 掌握条件求值时的“整体代换”思想和换元思想。课前预习(预习教材P52 P53,找出疑惑之处)复习 1:n 次方根的性质。复习 2:有理指数幂的运算性质:;。思考:为什么在规定无理数指数幂时,一定要规定底数是正数?课中学习 典型例题:例 1. 计算:2175. 034303101. 016287064. 0幂的运算的常规方法: (1)化负指数幂为正指数幂;(2)化根式为分数指数幂(3)化小数为分数进行计算。变式 1 计算:25.02121325. 0320625.032.002.0008.0945)833(的值。.变式 2 化简:313315383327aaaaaa例 2. 化
10、简432111aa注:要关注条件中是否有隐含条件变式化简:2121211aaa精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 例 3. 已知12xa,求xxxxaaaa22. 变式:22225,1,xxxxx且则的值为。思考:222211,xxxxxxxx和之间存在怎样的关系?课后练习 自我检测:1. 已知Ryxa,,下列等式成立的是()A. aannB. 1102aaC. yxyx34334D. 362222. 2233的值是()A3B. 3
11、 C. 23D. 9 3.计算2122184)21(2nnn的结果是()A461B. 522nC. 6222nnD. 7221n4.若baba233, 53 ,83则。5. 222Q.(填“”或“” )6.已知nm,是方程0132xx的两个根,求nmnnmm的值。7. 计算.212121214181精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 2.1.2 指数函数及其性质( 1)学习目标1. 了解指数函数模型的实际背景,认识数学与现实生活及其
12、他学科的联系;2. 理解指数函数的概念和意义;3. 能画出具体指数函数的图象,掌握指数函数的性质(单调性、特殊点). 课前预习(预习教材P54 P57,找出疑惑之处)探究任务一:指数函数模型思想及指数函数概念实例:细胞分裂时,第 1 次由 1个分裂成 2 个,第 2 次由 2个分裂成 4 个,第 3 次由 4个分裂成 8 个,如此下去,如果第x 次分裂得到y 个细胞,那么细胞个数y 与次数x 的关系式是什么?_. (1)这个关系式是否构成函数?(2)是我们学过的哪个函数?如果不是,你能否根据该函数的特征给它起个恰当的名字?课中学习新知:一般地, 函数)1,0(aaayx且叫做 _函数,其中x是
13、自变量, 函数的定义域是R. 反思 1:为什么规定10aa且呢?否则会出现什么情况呢?【讨论】:则若,0a_ _;则若,0a_ _;则若, 1a_ _. 反思 2:函数xy32是指数函数吗?下列函数哪些是指数函数?(1)xy3(2)xy12(3)xy)2( (4)13xy(5)xy23( 6)xy(7)24xy (8)11()1(aaayx且总结:指数函数的解析式具有三个结构特征:底数大于0且不等于 1;xa的系数是 1;自变量x的系数是 1. 指数函数的图象和性质引言:你能类比前面讨论函数性质时的思路,提出研究指数函数性质的内容和方法吗?作图:在同一坐标系中画出函数图象:(1)xy2 (2)
14、 xy)21(思考:函数xy2的图象和xy)21(的图象有什么关系?可否利用xy2的图象画出xy)21(的函数图象?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 【讨论】 选取底数 a)1,0(aa且的若干个不同的值,根据坐标系中的函数图象讨论指数函数)1,0(aaayx且的性质。 典型例题:例1:求函数的定义域:(1)23xy(2)xy1)21(例2:已知指数函数xaxf)((1,0aa且) 图象经过点), 3(, 求)3(),1(),0(
15、fff的值 . 例3:比较下列各题中两个值的大小: (1) 35 .27 .1,7.1 (2) 2. 01. 08 .0,8.0 (3) 1 .33 .09.0,7.1 (4) 2131,aa,)1,0(aa且课后练习 自我检测:1.已知指数函数,25523),(fxfy且则函数)(xfy的解析式是()A23xyB. xy5C. 5xyD. xy52. 若函数xay32是指数函数,则a的取值范围是()A23aB. 223aa,且C. 23aD. 2a3. 已知集合RxxyyM, 22,集合,20,2xyyNx则NMCR)(,( )A2, 1B. 4,2C. 2 ,1D. 4, 24. 指数函数
16、)(xfy的图象经过点41,2,那么2)4(ff。5. 当0 x时,指数函数1)1()(xaxf恒成立,则实数a的取值范围是。6. 求下列函数的定义域:(1)xy32(2)123xy(3)xy5)21(( 4)xy17.07. 比较下列各题中两个数的大小:(1) 7 . 08 .03,3 (2) 1.01 .075.0,75.0 (3) 5. 37. 201.1,01.1精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 2.1.2 指数函数及其性
17、质( 2)学习目标1.进一步掌握指数函数的概念、图象和性质;2.能利用指数函数的单调性解决一些综合问题。课前预习复习: 1.图中的曲线是指数函数xay)1,0(aa且的图象,已知a的值取3,101,34,53四 个 值 , 则 相 应 的 曲 线4321,cccc的a的 值 依 次为?你能总结你发现的规律吗?你的依据是什么?提示:指数函数xay的图象和1x相交于点。 由此可知,(1)在y轴右侧,图象从上到下相应的底数;( 2)在y轴左侧,图象从上到下相应的底数。课中学习典型例题:例1. 画出下列函数的图象,并说明他们是由函数xy2的图象经过怎样的变换得到的。(1)12xy(2)12xy(3)x
18、y2(4)xy2试试:根据图象相应的变换,写出变换后图象的相应解析式。(1)xay上移个单位的图象解析式;下移个单位的图象解析式;(2)xay左移个单位的图象解析式;右移个单位的图象解析式;(3)xay关于y轴对称的图象解析式;关于x轴对称的图象解析式;关于原点对称的图象解析式。思考:怎样由)(xfy的图象得到)(xfy和)( xfy的图象。例2. 若xxaa351)1()1,0(aa且,求x的取值范围。总结:指数型不等式)()(xgxfaa的解法为:(1) 当1a时,)()(xgxf;(2) 当10a时,)()(xgxf. 课后练习 自我检测:1.函数)10(axxayx的图象大致形状是()
19、y x C2o C4C1C3精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页,共 22 页 - - - - - - - - - - A . B. C. D. 2.Rxxfx,)21()(, 那么)(xf是()A.奇函数且在),0(上是增函数; B.偶函数且在), 0(上是增函数;C. 奇函数且在),0(上是减函数; D.偶函数且在),0(上是减函数 . 3.若1, 2)24(1,)(xxaxaxfx是R上的增函数,则实数a的取值范围是()A. ), 1( B. )8 ,4( C. )8, 4 D.
20、)8 , 1(4.函数xxy331在区间1 , 1上的最大值为。5.不等式32232121xx的解集为。6.已知函数Rxaxfxx, 122)(. (1) 若0a,画出此时函数的图象。(不列表)(2)若0a,判断函数)(xf在定义域内的单调性,并加以证明。7.设)(212)(1为常数bbxfxx. (1)当1b时,证明:)(xf既不是奇函数也不是偶函数。(2)若)(xf是奇函数,求b的值。-1 1 o y x -1 1 o y x -1 1 o y x -1 1 o y x 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - -
21、- - - -第 10 页,共 22 页 - - - - - - - - - - 2.2.1 对数与对数运算( 1)学习目标1. 理解对数的概念,指数式与对数式的互化;2. 掌握指数式与对数式的互化;3. 运用对数的定义,进行简单的对数计算。课前预习(预习教材P62 P63,找出疑惑之处)1. 对数的概念一般地,如果)10(aaNax且,那么数叫做以为底的对数,记做x。a叫做对数的 ,N叫做。反思:为何在对数Nalog中规定10aa且?2特殊对数常用对数: 以为底数的对数, 记作; 自然对数: 以为底数的对数, 记作。3. 对数与指数之间的关系当10aa,时,bNNaablog,在Nab中,a
22、叫做,b叫做,N叫做;在bNalog中,a叫做,b叫做,N叫做。4. 对数的基本性质(1)和没有对数;反思:为何负数和零没有对数?(2)1loga(10aa,) ; (3)aalog(10aa,) 。课中学习 典型例题:例1将下列指数式化成对数式,对数式化成指数式:(1)54=625;(2)26=641;(3)m)31(=5.73 ;(4)416log21; (5)201.0lg;(6)303. 210ln. 例2求下列各式中x的值:(1)32log64x;(2)68logx;(3)x100lg;(4)xe2ln. 例3求下列各式中x的值:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -
23、 - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 11 页,共 22 页 - - - - - - - - - - (1)0)(loglog42x;(2)1)(lglog3x;(3)x121log)12(. 合作探究 1. 幂运算和对数运算有什么关系?2. 是不是任何指数式都可以化为对数式?如9)3(2,能写成对数式吗?3.)010(logNaaNaNa,成立吗?为什么?试试:求值64log229log233课后练习 自我检测:1. 若43x,则 x 的值是()A3log4 B.64 C. 4log3 D. 81 2. 给出下列对数式:010lg;10lg;e1
- 配套讲稿:
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