2019年上海市黄浦区高考物理一模试卷(共23页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年上海市黄浦区高考物理一模试卷一、单项选择题1(3分)首先发现通电导线周围存在磁场的科学家是()A奥斯特B法拉第C麦克斯韦D赫兹2(3分)下列装置中,可以将电能转化为机械能的是()A发电机B电动机C电饭锅D电热毯3(3分)下列单位中,属于国际单位制中基本单位的是()A韦伯B牛顿C安培D特斯拉4(3分)做竖直上抛运动的物体,每秒的速度增量总是()A大小不等,方向不同B大小相等,方向不同C大小不等,方向相同D大小相等,方向相同5(3分)下面的文字来自一篇报道:“G1次中国标准动车组复兴号驶出北京南站,瞬间提速。15分钟后,激动人心的数字出现在屏幕上:350千米/小
2、时!历经4小时28分钟的飞驰,抵达上海虹桥站。350公里时速的正式运营,标志着我国成为世界高铁商业运营速度最高的”。根据报道可知()A该列车在前15分钟的平均速率是350km/hB该列车在前15分钟行驶的路程是87.5kmC屏幕上的数字“350千米/小时”表示列车当时的瞬时速率D列车从北京南站到上海虹桥站行驶的路程为1563km6(3分)某种自动扶梯,无人乘行时运转很慢,当有人站上去后会先慢慢加速。一顾客乘这种扶梯上楼,如图所示。在电梯加速向上运行的过程中,他所受力的示意图是()ABCD7(3分)两个完全相同的小球A、B,A球用一根有弹性的细绳悬挂,B球用一根无弹性的细绳悬挂,悬点等高。将两细
3、绳拉至水平且保持为原长,由静止释放后,A、B球下落经过的最低点恰好等高。以悬点为零势能面,两球在最低点处具有相同的()A重力势能B动能C向心力D加速度8(3分)如图所示,两个卫星A、B绕着同一行星做匀速圆周运动,轨道半径分别为RA和RB(RARB),已知A、B的运行周期分别为TA、TB,线速度分别为vA、vB,则()ATATB,vAvBBTATB,vAvBCTATB,vAvBDTATB,vAvB9(3分)一带正电粒子仅在电场力作用下沿直线运动,其速度随时间变化的图象如图所示,tA、tB时刻粒子分别经过A点和B点,设A、B两点的场强大小分别为EA、EB,电势分别为A、B,则()AEAEB,ABB
4、EAEB,ABCEAEB,ABDEAEB,AB10(3分)如图所示,挡板A与B中间有一个重为G的光滑球,开始时A竖直,A、B间成角,则在角缓慢增大至90的过程中()A若A板固定,则小球对A板的压力不断增大B若A板固定,则小球对A板的压力先减小后增大C若B板固定,则小球对A板的压力先减小后增大D若B板固定,则小球对A板的压力不断减小11(3分)如图所示电路中,R1为滑动变阻器,R2为定值电阻,A1、A2为理想电流表。闭合电键,A1、A2的示数分别为I1、I2将R1的滑动头从左向右滑动,则()AI1一直增大,I2先减小后增大BI1一直增大,I2一直增大CI1先减小后增大,I2先减小后增大DI1先减
5、小后增大,I2一直增大12(3分)如图所示,水平导轨接有电源,导轨上固定有三根用同种材料制作的导体棒a、b、c,其中b最短,c为直径与b等长的半圆,导体的电阻与其长度成正比,导轨电阻不计。现将装置置于向下的匀强磁场中,接通电源后,三根导体棒中均有电流通过,则它们受到安培力的大小关系为()AFaFbFcBFaFbFcCFaFbFcDFaFbFc二、填空题13如图为一列沿x轴传播的横波在某时刻的波形图,此时质点b的速度方向为y轴正向,则该波的传播方向向 ;若经过0.1s第一次重复出现如图所示的波形,则该波的波速大小为 m/s。14如图,A、B两个线圈置于同一水平桌面上,从上往下看,A线圈通有顺时针
6、方向的电流,则B线圈的磁场方向为向 (选填“上”或“下”);当A线圈电流增大时,B线圈会产生 (选填“顺”或“逆”)时针方向的感应电流。15如图所示,三条平行等距的虚线表示电场中的三个等势面,电势值分别为10V、0V、10V,实线是一带电粒子(只受电场力)的运动轨迹,a、c为轨迹上的两点,粒子的带电量为2109C则粒子带 电,粒子从a点运动到c点电场力做功为 J16地震发生时会产生两种主要的地震波横波和纵波,这两种波的传播速度和破坏力如表格所示。2018年11月26日07时57分25秒,海峡发生6.2级地震,地震局的观测系统首先捕捉到 波(选填“横”或“纵”),于07时57分52秒发布了地震预
7、警信息;距离地震中心140km的市民在手机上收到预警信息后再过 s才会有强烈的震感。传播速度破坏力横波4km/s较强纵波7km/s较弱17用DIS测电源电动势和电阻的电路如图A所示,定值电阻R0阻值为3闭合电键,调节电阻箱R,记录电阻箱的阻值R和相应的电流表示数I,在R坐标系中得到如图B所示图线,由图线可得该电源电动势为 V,阻为 。三、综合题18某小组用如图所示的装置测量滑块与轨道间的动摩擦因数。、是两个固定的、用来测速度的传感器,已测出两传感器中心间的距离为L滑块上固定有挡光片。轨道倾斜放置,滑块由静止释放后在轨道上匀加速下滑。(1)传感器、的名称是 ,小车上挡光片的宽度越 (选填“宽”或
8、“窄”),实验中测得的速度越趋近于挡光片前端经过传感器时的速度。(2)实验中,传感器、测得的值分别为v1和v2,则小车运动的加速度a 。(3)为了得出滑块与轨道间的动摩擦因数,他们还测量出了斜面的倾角,则计算滑块与轨道间动摩擦因数的表达式为 (重力加速度取g),其中主要用到的物理定律是 A惯性定律 B牛顿第二定律 C牛顿第三定律 D机械能守恒定律19如图a。所示,质量为60kg的消防队员从一根固定的竖直金属杆上由静止滑下,经2.5s落地。消防队员下滑过程中的速度随时间的变化如图b。所示。取g10m/s2,求:(1)消防员在加速下滑和减速下滑时受到的摩擦力f1和f2;(2)他下滑的高度H;(3)
9、他克服摩擦力做的总功W。20如图所示,两根足够长的光滑金属导轨竖直放置,导轨间距L0.5m,电阻不计。有界匀强磁场的上下两界面水平,间距H1.35m,磁场方向垂直于导轨平面。两个完全相同的导体棒、水平置于导轨上,离磁场上边界的距离h0.45m。每根导体棒的质量m0.08kg、电阻R0.3静止释放导体棒,进入磁场时恰好开始做匀速运动,此时再由静止释放导体棒求:(重力加速度g取10m/s2,导体棒与导轨始终良好接触。)(1)导体棒进入磁场时的速度大小v1;(2)匀强磁场的磁感应强度大小B;(3)导体棒离开磁场时的速度大小v2。(4)分析并说明从导体棒开始运动到导体棒离开磁场的过程中,回路中电流的变
10、化情况。2019年上海市黄浦区高考物理一模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1(3分)首先发现通电导线周围存在磁场的科学家是()A奥斯特B法拉第C麦克斯韦D赫兹【考点】1U:物理学史菁优网所有【分析】通电导线周围存在磁场的现象叫电流的磁效应,首先是由奥斯特发现的【解答】解:A、首先发现通电导线周围存在磁场的科学家是奥斯特,故A正确。B、法拉第发现了电磁感应现象,故B错误。CD、麦克斯韦建立了完整的电磁场理论,预言了电磁波的存在,赫兹首先证实了电磁波的存在。故CD错误。故选:A。【点评】物理学史是考试容之一,学习物理学史使我们了解科学家的物理学贡献,能激发我们学习的兴趣2(3分)下列装置中,可
11、以将电能转化为机械能的是()A发电机B电动机C电饭锅D电热毯【考点】8M:能源的开发和利用菁优网所有【专题】31:定性思想;43:推理法;53A:交流电专题【分析】解决本题的关键要明确各种用电器能量是如何转化以及转化方向,逐项分析即可。【解答】解:发电机可以把机械能转化为电能;电动机可以将电能转化为机械能;电饭锅可以把电能转化为热能;电热毯可以把电能转换为热能;故B正确ACD错误。故选:B。【点评】对于常见的用电器能量是如何转化的要理解并掌握,要掌握它们的工作原理,注意能量转化的方向。3(3分)下列单位中,属于国际单位制中基本单位的是()A韦伯B牛顿C安培D特斯拉【考点】3A:力学单位制菁优网
12、所有【专题】31:定性思想;43:推理法;522:牛顿运动定律综合专题【分析】国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位,而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位【解答】解:A、韦伯是磁通量的单位,是导出单位,故A错误。B、牛顿根据牛顿第二定律推导出来的,是导出单位,故B错误。C、安培是电流的单位,是基本单位,故C正确。D、特斯拉是磁感应强度的单位,是导出单位,故D错误。故选:C。【点评】国际单位制规定了七个基本物理量,这七个基本物理量分别是谁,它们在国际单位制分别是谁,这都是需要学生自己记住的4
13、(3分)做竖直上抛运动的物体,每秒的速度增量总是()A大小不等,方向不同B大小相等,方向不同C大小不等,方向相同D大小相等,方向相同【考点】1N:竖直上抛运动菁优网所有【专题】31:定性思想;4E:模型法;511:直线运动规律专题【分析】竖直上抛运动是匀变速直线运动,根据vgt分析每秒的速度增量大小和方向。【解答】解:竖直上抛运动是匀变速直线运动,加速度为g。方向竖直向下,根据vgt,知每秒速度增量大小相等,方向竖直向下。故ABC错误,D正确。故选:D。【点评】解决本题时要知道做竖直上抛运动的物体,加速度是竖直向下的g,则每秒的速度增量总是gt10m/s,方向竖直向下。5(3分)下面的文字来自
14、一篇报道:“G1次中国标准动车组复兴号驶出北京南站,瞬间提速。15分钟后,激动人心的数字出现在屏幕上:350千米/小时!历经4小时28分钟的飞驰,抵达上海虹桥站。350公里时速的正式运营,标志着我国成为世界高铁商业运营速度最高的”。根据报道可知()A该列车在前15分钟的平均速率是350km/hB该列车在前15分钟行驶的路程是87.5kmC屏幕上的数字“350千米/小时”表示列车当时的瞬时速率D列车从北京南站到上海虹桥站行驶的路程为1563km【考点】15:位移与路程;18:速度和速率;1A:瞬时速度菁优网所有【专题】31:定性思想;43:推理法;511:直线运动规律专题【分析】瞬时速度是物体在
15、某一时刻或者某一位置的速度;而平均速度是物体在一段时间或位移的速度。【解答】解:A、350km/h是15分钟时刻的瞬时速度,则该列车在前15分钟的平均速率小于350km/h,故A错误;B、该列车在前15分钟行驶的路程小于,故B错误;C、屏幕上的数字“350千米/小时”表示列车当时的瞬时速率,故C正确;D、因前15分钟的运动情况不明确,则无法计算列车从北京南站到上海虹桥站行驶的路程,故D错误;故选:C。【点评】瞬时速度和平均速度、路程和位移是运动学的基本概念,要加深对它们的理解。属于基础题目。6(3分)某种自动扶梯,无人乘行时运转很慢,当有人站上去后会先慢慢加速。一顾客乘这种扶梯上楼,如图所示。
16、在电梯加速向上运行的过程中,他所受力的示意图是()ABCD【考点】2G:力的合成与分解的运用;37:牛顿第二定律菁优网所有【专题】12:应用题;31:定性思想;43:推理法;522:牛顿运动定律综合专题【分析】人随扶梯先慢慢加速,再匀速向上,加速度先沿斜面向上,后变为零,根据牛顿第二定律分析可知:加速阶段人受到重力、扶梯的支持力和静摩擦力。【解答】解:当扶梯加速上升时,人受重力、支持力;将加速度分解可知,物体应有水平向左的加速度,故扶梯应对人有平行于接触面向左的摩擦力,只有B受力正确;故B正确,ACD错误;故选:B。【点评】本题在分析加速过程时,也可以先确定加速度,根据加速度方向确定合力方向,
17、再分析受力情况。7(3分)两个完全相同的小球A、B,A球用一根有弹性的细绳悬挂,B球用一根无弹性的细绳悬挂,悬点等高。将两细绳拉至水平且保持为原长,由静止释放后,A、B球下落经过的最低点恰好等高。以悬点为零势能面,两球在最低点处具有相同的()A重力势能B动能C向心力D加速度【考点】37:牛顿第二定律;4A:向心力;65:动能定理菁优网所有【专题】31:定性思想;43:推理法;52D:动能定理的应用专题【分析】根据重力势能的概念判断重力势能的关系;根据动能定理判断动能的关系;根据F向mma判断向心力和向心加速度关系。【解答】解:A、以悬点为零势能面,两球在最低点处高度相同,则重力势能相同,故A正
18、确;B、根据动能定理,对A:;对B:,则B的动能大于A的动能;故B错误;CD、根据可知,向心力不相等,加速度不相等,故CD错误;故选:A。【点评】本题考查了重力势能的概念、动能定理、向心力公式及牛顿第二定律,关键掌握好这些概念、定律、定理,明确它们的含义才能灵活应用。8(3分)如图所示,两个卫星A、B绕着同一行星做匀速圆周运动,轨道半径分别为RA和RB(RARB),已知A、B的运行周期分别为TA、TB,线速度分别为vA、vB,则()ATATB,vAvBBTATB,vAvBCTATB,vAvBDTATB,vAvB【考点】4A:向心力;4F:万有引力定律及其应用菁优网所有【专题】32:定量思想;4
19、3:推理法;528:万有引力定律的应用专题【分析】根据万有引力提供向心力得出线速度、周期与轨道半径的关系,从而比较出大小。【解答】解:根据得:,知轨道半径越大,线速度越小,周期越大。因RARB,则TATB,vAvB,故B正确,ACD错误。故选:B。【点评】解决本题的关键掌握万有引力提供向心力这一理论,知道线速度、周期与轨道半径的关系9(3分)一带正电粒子仅在电场力作用下沿直线运动,其速度随时间变化的图象如图所示,tA、tB时刻粒子分别经过A点和B点,设A、B两点的场强大小分别为EA、EB,电势分别为A、B,则()AEAEB,ABBEAEB,ABCEAEB,ABDEAEB,AB【考点】1I:匀变
20、速直线运动的图像;AE:电势能与电场力做功菁优网所有【专题】31:定性思想;43:推理法;532:电场力与电势的性质专题【分析】从图象中可以看出,速度的变化率逐渐减小,即加速度逐渐减小,所以电场力就减小,电场强度就逐渐减小。同时带电粒子的速度增大,说明了电场力做正功,电势能减小。【解答】解:从图象中可以看出,从A点到B点,速度的变化率逐渐减小,即加速度逐渐减小,所以电场力就减小,电场强度就逐渐减小,即EAEB;正电荷的速度增大,说明了电场力做正功,电势能减小;电子带正电,所以电势降低,AB故A正确,BCD错误。故选:A。【点评】该题中,图象中看出速度的变化率逐渐减小,即加速度逐渐减小是解决问题
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