2017年广东省中考化学试卷含答案(共10页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上-在-此-卷-上-答-题-无-效-绝密启用前广东省2017年初中毕业生学业考试毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _化 学本试卷满分100分,考试时间80分钟。可能用到的相对原子质量： 一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分。每小题中只有一个选项符合题意)1.下列变化属于化学变化的是 ()A.死灰复燃B.杯弓蛇影C.冰消雪融D.铁柞磨针2.下列物品主要由合金制成的是 ()A.塑料水杯B.单车轮胎C.羊毛衣服D.青铜雕像3.下列试剂瓶应有标志的是 ()A.氯化钠B.蒸馏水C.浓硫酸D.葡萄糖4.下表是部分知识的归纳,其中正确的一组是 ()A.性质与用途B.化肥与

2、施用干冰可用于人工降雨甲醛溶液用于浸泡食品,使其保鲜铵态氮肥不能与碱性的草木灰混合施用如果庄稼的茎长得不好,可施用钾肥C.环保与能源D.健康与安全为治理雾霆,禁止使用化石燃料为减少“白色污染”,使用可降解塑料若出现贫血,可适当补充铁元素霉变的大米清洗煮熟后,可继续食用5.黄蜂的毒液呈碱性,若被黄蜂蜇了,涂抹下列物质可缓解疼痛的是 ()A.食盐水()B.牙膏()C.肥皂()D.米醋()6.下列化学用语书写正确的是 ()A.三个二氧化硫分子：B.两个氧分子：C.元素的化合价：D.一个铝离子：7.下列实验设计不能实现其对应实验目的的是 ()A.测定空气中含量B.检验的纯度C.探究燃烧的条件D.证明密

3、度：空气8.有机锗具有抗肿瘤活性,锗元素的部分信息如图所示。则下列说法错误的是 ()A.B.锗原子的电子数为32C.人体中锗是常量元素D.锗原子的中子数为419.除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂与方法正确的是 ()A.(水蒸气)：通过浓硫酸洗气B.：通过饱和溶液洗气C.固体(沙子)：溶于水、过滤、洗涤、干燥D.铁粉(锌粉)：加入稀溶液充分反应后过滤10.如图所示为四种物质的溶解度曲线。则下列说法错误的是 ()A.当温度为时,物质溶解度关系为 B.若中混有少量杂质,可在较高温度配成饱和溶液,再降温结晶C.在时把和的饱和溶液升温到,有晶体析出的是D.时饱和溶液的质量分数约为70%

4、11.下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是 ()选项实验操作现象结论A向溶液中滴入酚酞溶液溶液变红色溶液呈碱性B往溶液中加入稀盐酸没有明显现象和盐酸不反应C用燃着的木条伸进某瓶气体中木条熄灭该气体一定是D把加入过氧化氢溶液中快速产生气泡能增加的产量12.现有反应：,则X的化学式为 ()A.B.C.D.13.如图是某牌子泡打粉的说明,下列说法错误的是 ()A.碳酸氢钠俗称小苏打B.泡打粉可以随意放置C.加入泡打粉制作的蛋糕更松软D.面粉是有机物,碳酸盐是无机物14.现有以下曲线,与之对应的叙述正确的是 ()ABCDA.用氯酸钾制取氧气B.等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应C.硝酸铵溶于水时溶

5、液的温度变化D.发生的反应为二、填空题(本题共5小题,共21分)15.(5分)解释生活中现象：(1)活性炭净水原理是。(2)用水灭火原理是。(3)如果用硬水和肥皂洗衣服,会出现,洗不干净衣服。(4)如果用铁桶装农药“波尔多液”(硫酸铜溶液+石灰浆),铁桶受到腐蚀的化学反应方程式为。l6.(4分)微观示意图可形象地表示微粒发生的变化。(1)请在图中第二、三个方框中，把在纯氧中燃烧()的微观拉子补充完整：(2)第三个方框中的物质属于(填“单质”“化合物”“纯净物”或”混合物”)。17.(4分)如图是实验室配制一定溶质质量分数的溶液的流程图。请回答：(1)应称量,需加水mL。(2)若称量固体时指针向

6、右偏转,则应直到天平平衡。(3)取上述溶液加水稀释到g,可得到5的溶液。18.(4分)据报进一名5岁男孩将零食包里的生石灰干燥剂拆开,倒入玻璃保温杯,加水盖上盖子玩耍,保温杯瞬间爆炸,造成男孩的右脸红肿脱皮,一只眼睛失明。近年来类似的事件时有发生。请回答：(1)发生爆炸的原因是：在狭小的空间内,生石灰与水反应时放出,使剩余的少量水,体积迅速发生爆炸。(2)爆炸造成块状物划伤,高温浊液烫伤，还有强碱的伤害。19.(4分)(1)做实验时要严格遵守实验室规则。请写出图中这些同学做化学实验时的违规行为(写三点)。毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _(2)化学知识可以识别和揭露伪科学。现有摘录的广告语：

7、“本矿泉水绝不含化学物质；,呈弱碱性,能平衡人体内酸碱度,让人体处于弱碱性环境。”该广告的科学性错误是：(写一点)。-在-此-卷-上-答-题-无-效-三、(本题共2小题,共15分)20.(6分)分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物质(如图所示。箭头表示物质间能转化,实线表示物质间能反应)。请回答：(1)若B常温下为固态，则B是,F的化学式为。(2)若B常温下为气态，则A是。(3)反应的化学方程式为；此反应属(填反应类型)反应。21.(9分)某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如图：资料1：垃级焚烧产生的烟气中含有等有害气体。资料2：容易被空气中的

8、氧化。回答下列问题：(1)石灰浆吸收(性质与相似)的化学反应方程式为。(2)溶解步骤中同时发生的三个化学反应方程式为：、。(3)将所得溶液在氮气环境中蒸发浓缩、过滤,得到晶体,其中氮气的作用是。(4)政府倡导垃圾分类,其好处是：(写一点)。四、(本题共2小题,共22分)22.(12分)根据如图所示装置回答有关问题。ABCDEF(1)仪器的名称是；图中可用于加热制备的装置为(填序号),化学反应方程式为。(2)若用铁片与稀盐酸在A装置中制备,铁片应放在；用F收集时导入气体的导管端为(填“”或“”)；检验装置D气密性的方法是用止水夹夹紧导管口的橡胶管后,则气密性良好。(3)图中可用于固液反应制备气体

9、的装置中,不能使反应随时发生或停止的装置是(填序号),原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后,。(4)若用过氧化氢溶液制备,最好选用装置(填序号),把F装满水,用排水法收集并测定气体体积,应在端(填“”或“”)连接上一个量筒。23.(10分)某同学进行如图所示的两个实验。(1)甲实验中反应的化学方程式为。(2)乙实验观察到的现象是,溶液由蓝色变成无色。(3)把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧怀,发现有白色沉淀生成。他决定对白色沉淀的成分进行探究。【查阅资料】硫酸钡不溶于酸。【提出猜想】白色沉淀为：.；.和；.和。【实验方案】实验操作实验现象与结论过滤、洗涤白色沉淀备用；向白色沉淀中加入盐酸至过量若

10、沉淀全部溶解,且无其它现象；猜想成立；其化学反应方程式为。若且无气体产生,猜想成立。若沉淀完全溶解,猜想成立。【拓展与思考】如果猜想成立,产生此结果的原因是做甲实验时；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是、和,原因是。五、(本题共2小题,共14分)24.(4分)2017年5月18日,中国在南海成功试采可燃冰,它将推动世界能源利用格局的改变。可燃冰是在高压低温环境条件下,水分子笼中装有甲烷分子而成的“冰块”,可直接点燃。己知某种可燃冰的化学式为：。请回答：(1)这种可燃冰中含有种元素：原子个数比：；(2)这种可燃冰中甲烷的质量分数为%；(约1升)该可燃冰常温下可释放出升甲烷(常温下甲烷密度为)。

11、25.(10分)某化学兴趣小组取部分变质的(含杂质)样品投入水中,充分搅拌,通入足量,溶液质量与反应的质量的关系如图所示。则：(l)以全部转化为时消耗的质量为g；(2)样品中杂质的质量为多少？(写出计算过程)(3)通入时,溶液中生成物的溶质的质量分数为(精确到0.1%)。若所取样品中的没有完全溶于水,对最后的计算结果(填“有”或“没有”)影响。原因是。广东省2017年初中毕业生学业考试化学答案解析一、选择题1.【答案】A【解析】A、死灰复燃说的是物质的燃烧，物质与氧气发生了剧烈的氧化反应，有新物质生成，属于化学变化，故A正确。B、杯弓蛇影只是照得影子，没有新物质生成，属于物理变化，故B错。C、

12、冰消雪融只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错。D、铁杵磨针只是将其磨细，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。故选A。2.【答案】D【解析】A、塑料属于三大有机合成材料之一，不合题意；B、单车轮胎属于三大有机合成材料之一，不合题意；C、羊毛属于天然纤维，不合题意；D、青铜是铜锡合金，符合题意。故选D。3.【答案】C【解析】A、氯化钠是厨房中的调味品。不具腐蚀性，故A错误；B、蒸馏水不具腐蚀性，故B错误；C、浓硫酸具有腐蚀性，故C正确；D、葡萄糖不具腐蚀性，故D错误； 故选C。4.【答案】B【解析】A、甲醛有毒不能用来浸泡食品保鲜，故A错；B、铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用，否

13、则会产生氨气，降低肥效，草木灰显碱性，不能与铵态氮肥混合使用；钾肥的作用是促进茎的生长，抗倒伏，故B正确；C、要减少使用化石燃料，不能禁止使用，故C错；D、霉变的大米中含有致癌物，不能再食用，故D错。故选B。5.【答案】D【解析】黄蜂毒液呈碱性，人若被蜜蜂蛰了，可以涂抹显酸性的物质。A、食盐水显中性，不能用于治疗黄蜂蛰伤，故选项错误。B、牙膏显碱性，不可以用于治疗黄蜂蛰伤，故选项错误。C、肥皂水显碱性，不可以用于治疗黄蜂蛰伤，故选项错误。D、米醋显酸性，能用于治疗黄蜂蛰伤，故选项正确。故选：D。6.【答案】C【解析】A、三个二氧化硫分子可表示为：3；故选项错误；B、分子的表示方法：正确书写物质

14、的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以两个氧分子可表示为：；故选项错误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以中元素的化合价，故可表示为：；故选项正确；D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故一个铝离子可表示为：；故选项错误；故选C。7.【答案】A【解析】A、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故选

15、项实验设计不能实现其对应实验目的。B、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故选项实验设计能实现其对应实验目的。C、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，故选项实验设计能实现其对应实验目的。D、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了密度比空气的大，故选项实验设计能实现其对应实验目的。故选

16、：A。8.【答案】C【解析】A、由核外电子排布的规律可知，第一层排满应排2个电子，所以，故选项说法正确。B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为32，表示原子序数为32；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为32，故选项说法正确C、由锗元素的部分信息图，无法获取锗元素在人体中的含量，故选项说法错误。D、根据相对原子质量=质子数+中子数可知，锗原子的中子数为：，故选项说法正确。故选：C。9.【答案】A【解析】A、浓硫酸具有吸水性，且不与一氧化碳反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。B、能与饱和溶液反应生成氯化钠、水和二氧化

17、碳，应再进行干燥，故选项所采取的方法错误。C、氯化钠易溶于水，沙子难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误。D、锌粉和铁粉均能与稀溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：A。10.【答案】D【解析】A、通过分析溶解度曲线可知，当温度为10时，物质溶解度关系为，故A正确；B、磷酸二氢铵的溶解度受温度变化影响较大，所以中混有少量杂质，可在较高温度配成饱和溶液，再降温结晶，故B正确；的溶解度随温度的升高而减小，所以在10时把和的饱和溶液升温到30，有晶体析出的是，故C正确；D、22时，磷酸氢二铵的溶解度是70g

18、，所以饱和溶液的质量分数约为：，故D错误。故选：D。11.【答案】A【解析】A、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，向溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红色，说明溶液呈碱性，故选项实验操作、现象与结论对应关系正确。B、向溶液中加入稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应没有明显现象，而不是和盐酸不反应，故选项实验操作、现象与结论对应关系错误。C、用燃着的木条伸入某瓶气体中，木条熄灭，该气体不一定是，也可能是氮气等气体，故选项实验操作、现象与结论对应关系错误。D、把加入过氧化氢溶液中，快速产生气泡，是因为二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂，加快了反应速率，不能增加O2的产量，故选项实验操作

19、、现象与结论对应关系错误。故选：A。12 【答案】B【解析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式可知，反应前铜、氮、氧原子个数分别为2、4、12，反应后的生成物中铜、氮、氧原子个数分别为2、0、4，根据反应前后原子种类、数目不变，则4个X分子中含有4个氮原子和8个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为。故选：B。13.【答案】B【解析】A、碳酸氢钠俗称小苏打，故正确；B、食品添加剂要按照一定的要求与规定来放置，并不是随意添加，故错误；C、碳酸氢钠在加热时会分解产生二氧化碳，所以加入泡打粉制作的蛋糕更松软，故正确； D、面粉中含有淀粉，

20、淀粉是含碳元素的化合物，属于有机物；而碳酸盐中虽然含有碳元素，但是性质与无机物类似，还是看做无机物，故正确。故选B。14.【答案】D【解析】A、氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，使用催化剂时反应速率快一些，因此有催化剂时反应时间短一些，该选项对应关系不正确；B、反应物接触面积越大，反应速率越快，等质量碳酸钙中，粉末状的表面积颗粒状的表面积块状的表面积，因此粉末状的碳酸钙和稀盐酸的反应时间最短，块状的反应时间最长，该选项对应关系不正确；C、硝酸铵溶于水吸热，硝酸铵溶于水时，溶液温度降低，完全溶解后温度开始上升，直至上升到室温，该选项对应关系不正确；D、反应的化学方程式及其质量关系为： ，20217

21、032由以上质量关系和图中质量关系可知，202份质量的硝酸钾完全分解后生成170份质量的亚硝酸钾和32份质量的氧气，该选项对应关系正确。故选：D。二、填空题15.【答案】（1）吸附作用（2）降低可燃物的温度至着火点以下（3）肥皂泡少（或浮渣）（4）【解析】（1）由于活性炭具有吸附性，净水原理是吸附色素和异味。（2）用水灭火原理降低可燃物的温度至着火点以下。（3）由于硬水中含有较多钙、镁离子的化合物，如果用硬水和肥皂洗衣服，会出现浮渣，洗不干净衣服。（4）由于铁的金属活动性大于铜，能与硫酸铜反应，如果用铁桶装农药“波尔多液”（硫酸铜溶液+石灰浆），铁桶受到腐蚀的化学反应方程式为16.【答案】（1

22、）；（2）混合物【解析】（1）由NH3在纯氧中燃烧的化学方程式可知：，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，第二个方框中缺少3个氧分子，第二个方框中缺少2个水分子和2个氮气分子；（2）第三个方框中的物质是由不同种分子构成的，属于混合物17.【答案】（1）7.542.5（2）继续向左盘添加氯化钠（3）30【解析】（1）溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制15%的氯化钠溶液50g，需氯化钠的质量=50g15%=7.5g；溶剂质量=溶液质量溶质质量，则所需水的质量=（合42.5mL）。（2）在称量氯化钠固体的过程中，步骤应该是：先调好砝码和游码，然后向左边托盘添加固体物质；若发现指

23、针向右偏转，说明固体物质药品的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡。（3）溶液具有均一性，取出的溶液溶质质量分数为15%，设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变，则，故取上述溶液10g加水稀释到。18.【答案】（1）大量的热迅速沸腾或汽化膨胀（2）腐蚀性【解析】（1）生石灰与水反应放出大量的热，能使水温升高，体积迅速增大而导致爆炸（2）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙具有腐蚀性19.【答案】（1）在实验室内追逐打闹；在实验室里吃喝食物（或尝药品的味道）；用手直接拿着试管加热。（解析中任三点即可）（2）水由化学元素组成也是化学物质（或即使吃进弱碱性物质也会被

24、胃酸中和）【解析】（1）进实验室时要保持良好秩序，按实验小组顺序就座，实验时要遵守纪律，不准喧哗、打闹；在实验室里，不能吃喝食物，不得尝任何药品的味道；给试管加热时，不能手直接拿着试管加热，应用试管夹加持或用铁夹夹持；为防止触电，不能用湿手拔插电源插头；（2）矿泉水中含有矿物元素等，都是化学物质。应该是要说水中不含化学合成的物质；三、解答题20.【答案】（1）碳（或C）（2）钠（或Na）（3）复分解【解析】AH分别是氢、氧、碳、氮、钠、钙六种元素中的一种或几种组成的初中化学常见物质，（1）若B常温下为固态，又是非金属单质，所以B是碳，碳转化成的氧化物又会生成酸，所以D是二氧化碳，F是碳酸，经过

25、验证，推导正确，所以B是炭，F是；（2）若B常温下是气体且是非金属单质，还有后面B可以转化成氧化物，再转化为酸可以推出B是，D为，得到的酸F是硝酸，盐H是硝酸盐，这里的硝酸盐只能是硝酸钙，另一种盐G为碳酸钠，A、C、E、G分别为钠、氧化钠、氢氧化钠、碳酸钠，经过验证，推导正确，所以A是钠；（3）G+H的反应是硝酸钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，化学方程式为：，该反应属于复分解反应。21.【答案】（1）（2）（3）冷却结晶（或结晶）保护气（或避免硫酸亚铁被空气中的氧气氧化）（4）利于回收利用（或有利环境保护等）【解析】（1）氢氧化钙能与二氧化硫反应生成亚硫酸钙和水，故填：；（2）溶解过程中

26、，铁锈的成分氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水，铁能与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故填；（3）要得到晶体，可以将所得溶液在氮气环境中蒸发浓缩、降温结晶、过滤，其中氮气的化学性质很稳定，能防止硫酸亚铁被氧化，故填：降温结晶；防止硫酸亚铁被氧化；（4）垃圾分类能起到保护护环境的作用，故填：保护环境。四、解答题22.【答案】（1）漏斗C（2）有孔塑料片上c向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱（3）B固液不能分离（或不能把液体压入长颈漏斗）（4）Bb【解析】（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是漏斗，实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以可用于加热制备的装置为C，氯酸钾

27、在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；（2）铁片和盐酸反应制取氢气时，铁片放在有孔塑料片上，依据装置内压强的改变可以实现固体和液体的分离，从而使反应停止，氢气的密度比空气小，所以用F收集时导入气体的导管端为c，依据装置气密性良好时，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱，所以检验装置D气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，向长颈漏斗中加水，长颈漏斗内会形成一段稳定的水柱，则气密性良好；（3）B装置锥形瓶内的小试管可以节约药品，夹住止水夹，装置内压强改变时，不会实现固体和液体的分离，所以不能使反应随时发生或停止的装置是B，原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，装置内的压强

28、改变，但是不会实现固体和液体的分离；（4）二氧化锰是粉末状，不能放在塑料片上，所以用过氧化氢溶液制备，最好选用装置B，可以节约药品，氧气密度比水小，不易溶于水，所以把F装满水，用排水法收集并测定气体体积，应在b端连接上一个量筒。23.【答案】（1）（2）镁条表面出现红色固体（3）【提出猜想】【实验方案】实验操作实验现象与结论过滤、洗涤白色沉淀备用；向白色沉淀中加入盐酸至过量若沉淀全部溶解，且无其它现象；猜想成立；其化学反应方程式为。若沉淀部分溶解且无气体产生，猜想成立。若沉淀完全溶解，且有气体产生，猜想成立。【拓展与思考】滴加的碳酸钠过量；甲反应后的溶液中碳酸钠与氢氧化钡不能共存【解析】（1）

29、甲实验中是：碳酸钠与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为；（2）金属活动性顺序，镁可以把铜从其盐溶液中置换出来，镁与硫酸铜反应，生成铜与硫酸镁，乙实验观察到的现象是：镁条表面出现红色固体，溶液由蓝色变成无色。（3）【提出猜想】甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯，发现有白色沉淀生成，说明乙中硫酸镁与甲中的氢氧化钡、碳酸钠或氢氧化钠反应，生成氢氧化镁沉淀、碳酸镁沉淀或硫酸钡沉淀；如果甲中碳酸钠与氢氧化钡恰好完全反应，则硫酸镁与甲中的氢氧化钠反应，生成氢氧化镁沉淀，白色沉淀为：。；如果氢氧化钡有剩余，则白色沉淀为：。和；如果氢氧化钠有剩余，则白色沉淀为：。 和【实验方案】根据氢氧化镁

30、能与盐酸反应；硫酸钡不溶于酸，碳酸镁与盐酸反应生成二氧化碳气体设计实验如下：实验操作实验现象与结论过滤、洗涤白色沉淀备用；向白色沉淀中加入盐酸至过量若沉淀全部溶解，且无其它现象；猜想成立；其化学反应方程式为。若 白色沉淀部分溶解且无气体产生，猜想成立。若沉淀完全溶解，且有气体产生，猜想成立。【拓展与思考】如果猜想成立，产生此结果的原因是做甲实验时滴加的碳酸钠过量，上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是、和，原因是甲反应后的溶液中碳酸钠与氢氧化钡不能共存五、解答题24.【答案】（1）31：20：8（2）10130【解析】（1）由可知含有三种元素；（2）可燃冰中甲烷的质量分数为：；936g（约1升）

31、该可燃冰常温下可释放出甲烷的质量为：，体积为：升。25.【答案】（1）2.2；（2）4.0g样品中杂质的质量为0.3g；（3）4.1%；没有；未溶解的氢氧化钙也能与二氧化碳生成碳酸钙。【解析】（1）由图示可知和反应全部转化为时消耗的质量是2.2g。（2）设4.0g样品中质量为x，生成碳酸钙的质量为y，44 74 1002.2g x y4.0g样品中杂质CaCO3的质量为：；（3）设碳酸钙全部溶解时消耗二氧化碳的质量为m，生成碳酸氢钙的质量为n， 100 44 162 5.3g m n 通入g时，溶液中生成物的溶质的质量分数为：；若所取样品中的没有完全溶于水，未溶解的氢氧化钙也能与二氧化碳生成碳酸钙，故对最后的计算结果没有影响。专心-专注-专业