《2019年普陀区初三化学一模试卷(共6页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年普陀区初三化学一模试卷(共6页).doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上化学部分 2019.1相对原子质量: H1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 六、选择题(共20分,每小题只有一个正确选项)27空气中含量最多的是A二氧化碳B氧气C稀有气体D氮气28常见物质中,由原子构成的是 A铝B二氧化碳C氢气D水29描述氧气物理性质的是A能支持燃烧B能使铁生锈C供给呼吸D液氧呈蓝色30N2O4中N元素的化合价为A-2B-4C+2D+431有关物质名称及俗称均正确的是ACa(OH)2: 氢氧化钙 石灰水BNaCl:氯化钠 食盐CCuSO45H2O: 硫酸铜 胆矾DCaO:氧化钙 熟石灰32工业上制取氧气的原料是 A双氧水B水C空气D氯酸钾3
2、3属于混合物的是A活性炭B金刚石C石墨D碳6034化学中若要比较原子的质量大小,只需查阅的数据是 A密度B相对原子质量C体积D原子半径35和水的化学性质无关的是A氢气与氧气燃烧生成水B氧化钙遇水放热C水通电产生两种不同的气体D二氧化碳通入水中,溶液呈酸性36实验操作正确的是37空气中既以游离态又以化合态存在的元素是A碳B氧C氮D氩38CO还原CuO的反应中,CO体现出的性质是 A可燃性B毒性C还原性D不溶于水39有关溶液、溶质、溶剂质量关系一定正确的是Am(溶液)m(溶质)+ m(溶剂)Bm(溶质) m(溶剂)Cm(溶质) m(溶剂)Dm(溶液)m(溶质)40关于分子、原子说法正确的是A分子是
3、运动的,原子是静止的B化学变化中分子、原子都发生改变 C物理变化中,分子、原子种类都不发生改变D分子质量一定大于所有原子质量41互为同素异形体的物质是A氧气和臭氧B一氧化碳和二氧化碳C水和双氧水D氯化铁和氯化亚铁42根据化学方程式不能得到的信息是A反应中产生的各种现象B反应物和生成物各物质的质量之比C反应物和生成物各物质的物质的量之比D反应物和生成物各物质的微粒数量之比 43自来水生产过程中方法与对应的目的不匹配是A沉降去除大颗粒固体B沙滤去除小颗粒固体C加入明矾去除细菌D曝气去除挥发性物质44密闭体系中进行“氢气和氧气”的燃烧反应,对此理解正确的是A参加反应的氢气质量可以无限减小B通入2 g
4、氢气,一定能生成18 g水C参加反应的氢气与氧气的质量比一定符合1:16 D氢气、氧气以任意质量比反应,变化前后总质量都不变45工业上制取氢气的反应微观示意如图所示。有关说法正确的是 A该反应属于化合反应B该方法的原料可以是煤炭和水C反应后得到是二氧化碳和氢气 D反应后冷却到常温就可以得到纯净的氢气46实验室利用下图装置进行实验。有关实验操作说法正确的是A甲、丙两处的澄清石灰水的作用是相同的B先点燃乙处酒精灯,再通入CO反应 C丁处酒精灯在通入CO前应先点燃,防止CO污染D乙处固体几乎全变红后,继续通入CO只是为了防止倒吸七、填空题(共20分) 47赖氨酸(C6H14N2O2)是人体必需氨基酸
5、之一,能促进人体发育、增强免疫功能,并有提高中枢神经组织功能的作用。赖氨酸含有(1) 种元素,其中碳、氧元素的质量比为(2) ,元素质量分数最小是(3) 元素。1mol 赖氨酸中含有的氮原子约为(4) 个,1mol赖氨酸在足量氧气中充分反应,如果产物只有H2O、CO2、N2,则生成H2O(5) mol。48实验室利用下图装置制取氧气,并检验氧气的性质。 A中盛放固体的仪器名称为 (6) ;A装置制取氧气,反应的化学方程式为 (7) 。“C”的收集方法称为(8) ;铁丝在氧气中燃烧的现象为 (9) ,反应的化学方程式为 (10) 。B中锥形瓶中放入的二氧化锰的作用是(11) ,B装置中使用分液漏
6、斗不使用长颈漏斗的原因是 (12) 49下表为氯化钠和硝酸钾部分溶解度,请根据表中数据填空。溶解度单位是(13) 。称取40 g粗盐(含少量不溶于水的杂质)进行提纯。20时,将其溶解,取水量最适合的是(14) g(选填“100”“110”或“120”)。溶解、过滤、蒸发得到精盐,上述三步中都要用到的实验仪器是(15) 。20时,将硝酸钾进行如下实验过程:进行A-D四个步骤其中,C中为(16) (选填“饱和”“不饱和”)溶液,其中溶质质量分数最大的是(17) (选填A、B、C、D编号)。当D降温至10后,烧杯中得到硝酸钾固体(18) g,若要继续得到较多量的硝酸钾,易采用的结晶方法是(19) (
7、选填“蒸发”“降温”)。八、简答题(共20分)50实验室制取二氧化碳气体,并验证某些性质。 常见物质中,碳、一氧化碳都可以和同一物质发生化合反应得到二氧化碳,该物质是(1) ;而CH4不能通过化合反应得到二氧化碳,理由是 (2) 。利用大理石制取二氧化碳的化学方程式(3) 。空气中排放过多的二氧化碳会造成(4) 效应。为验证该效应,利用右图装置收集一瓶二氧化碳气体,应由(5) (选填“长”“短”)导管通入二氧化碳,验证收集满了的方法是(6) 。实验时,还需一瓶(同样大小)装满(7) 的集气瓶放在太阳下做对照实验。因为二氧化碳具有(8) ,常用二氧化碳作灭火剂。如果利用足量石灰水吸收0.1mol 二氧化碳气体,计算所需氢氧化钙的质量。(根据化学方程式列式计算)(9)51实验室进行氮气的制取。实验室利用下图装置制备氮气。方法一:甲处通入空气,乙处玻璃管放入的物质可以是(10) 。方法二:利用NH4NO2受热分解得到氮气和水,该物质下划线的原子团称为(11) 。有同学为了方便,将“乙”处装置改进利用,放入NH4NO2进行实验,该方法可能造成的后果是(12) 。实验反思:两种方法,得到的氮气密度总是不相等的原因是(13) 。两者相比较,方法一的优点是(14) ,方法二的优点是 (15) 。专心-专注-专业
限制150内