湘教版八年级数学上册学案-一元一次不等式的应用(共2页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上 4.4一元一次不等式的应用【学习目标】:1.会通过列一元一次不等式去解决生活中的实际问题,经历“实际问题抽象为不等式模型”的过程;(重点)2.体会解不等式过程中的化归思想与类比思想,体会分类讨论思想在用不等式解决实际问题中的应用用一元一次不等式组解决实际问题的步骤:审题,找出不等关系;设未知数;列出不等式;求出不等式的解集;找出符合题意的值;作答。典型例题(分配问题)例1、一堆玩具分给若干个小朋友,若每人分3件,则剩余4件,若前面每人分4件,则最后一人得到的玩具最多3件,问小朋友的人数至少有多少人?设:一共有x个小朋友,则玩具总数=( )件。 第二次分的时候,前面x
2、-1个小朋友每人得到4件,则一共有( )件。 余下的不足3件,也就是 ( ) 化简得( ) 因为小朋友的人数为整数,所以x的取值有2个,分别是_人和_人。 当_个小朋友时,玩具总数件,前_个每人分4件,最后_人得2件; 当_个小朋友时,玩具总数25件,前_个每人分4件,最后_人得1件。 举一反三1.把若干颗花生分给若干只猴子。如果每只猴子分3颗,就剩下8颗;如果每只猴子分5颗,那么最后一只猴子虽分到了花生,但不足5颗。问猴子有多少只,花生有多少颗?典型例题(积分问题)例2、某次数学测验共20道题(满分100分)。评分办法是:答对1道给5分,答错1道扣2分,不答不给分。某学生有1道未答。那么他至
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