统计与优化总复习导学案(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上数学学科新课程高效课堂教学导学案审核人签字： 主备人：授课年级四年级学科数学课题统计与优化总复习任课教师课型问题解决课课时1授课时间年 月 日 教材 分析本节课全面、系统地复习统计与概率的知识，通过复习，圆满完成教学任务，为今后的教学打下扎实的基础。学生分析四年级的学生语言组织能力和抽象思维已经逐步形成，因此在复习时不需要教师将所学知识一一系统呈现，而应让学生自己回忆、梳理本册教材的主要知识，教师只在一旁进行协助。教学目标1. 查漏补缺，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化知识，使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到理性认

2、识。2. 让学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识的联系和解题规律，形成一个完整的知识体系，能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题。3.培养学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，使学生形成良好的数学情景。重点难点教学重点：对各知识点形成系统知识。教学难点：对实际问题的理解与应用。教学准备习题教学过程设计教学环节时间教师行为期望的学生行为创设情境呈现目标5分学校要印6张资料，正反面都要复印，如果一次最多能复印两张，至少要复印（ ）次。学生：至少要印讨论探究发现新知20分1. 六种喜欢的玩具统计表。熊猫飞机坦克军舰皮球足球四（1）班17128101110四（2）班1

3、9101081112（1）四（1）班喜欢（ ）的人数最多。（2）四（2）班全班一共有多少人？2.新兴家电商场去年六月、七月两个月售出四种家电产品的数量情况如下：六月份种类彩电冰箱空调饮水机台数（台）1421156098七月份种类彩电冰箱空调饮水机台数（台）82126238105根据上面两个统计表中的数据完成下面的统计表，并回答问题。彩电冰箱空调饮水机六月份七月份（1）六月份（ ）的销售两最多，（ ）的销售量最少。（2）七月份（ ）的销售两最多，（ ）的销售量最少。（3）六月份销售的饮水机比七月份少多少台？1 互相讨论。小组内交流。独立思考，全班交流展示。梳理优化解决问题12分条形统计图的特点：

4、可以清楚地（）看出数量的多少和比较每项数量的多少归纳概括提升意义3分钟通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么疑惑？回顾总结本节课所学知识。教学反思数学学科新课程高效课堂教学导学案审核人签字： 主备人：李娟丽授课年级四年级学科数学课题统计与优化总复习练习课任课教师课型问题解拓展课课时1授课时间年 月 日 教材 分析本节课全面、系统地复习统计与概率的知识，通过复习，圆满完成教学任务，为今后的教学打下扎实的基础。学生分析四年级的学生语言组织能力和抽象思维已经逐步形成，因此在复习时不需要教师将所学知识一一系统呈现，而应让学生自己回忆、梳理本册教材的主要知识，教师只在一旁进行协助。教学目标3. 查漏补

5、缺，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化知识，使所学的知识内化为学生的知识素养，使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到理性认识。4. 让学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识的联系和解题规律，形成一个完整的知识体系，能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题。3.培养学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，使学生形成良好的数学情景。重点难点教学重点：对各知识点形成系统知识。教学难点：对实际问题的理解与应用。教学准备习题教学过程设计教学环节时间教师行为期望的学生行为创设情境呈现目标5分用一平底锅煎蛋，每次只能煎两个，两面都要煎，每面要2分钟。煎5个鸡蛋都要用

6、（ ）分钟。学生议论需要10分钟。讨论探究发现新知20分1.小明每天早晨起床后要做一些事情，所需要的时间如下：听广播20分钟，洗漱10分钟，吃早饭15分钟。做完这些事情至少需要（ ）分钟。2.妈妈杀好鱼后，小明帮助妈妈烧鱼。他有条有理地 洗鱼、切鱼、切姜、洗锅各道工序共花了17分钟。洗鱼切鱼切姜洗锅将锅烧热把油烧热烧鱼2分钟2 分钟1分钟2分钟2分钟3分钟5分钟 你能不能巧妙合理地设计一个新的工序，帮小刚少花些时间？请用图表示出来。2. 红旗小学四（1）班和四（2）班比赛50米短跑，规定三盘两胜为胜。（1）班跑得快的是小张、小明小林，分别为7.2秒、7.5秒、7.9秒；（2）班跑得快的是小刚、小强、小刘，分别为7.3秒、7.6秒、7.7秒。如果（2）班要胜（1）班，（2）班应该如何派出选手？第一盘第二盘第三盘（1）班派出选手小张小明小林（2）班派出选手获胜班级前后四人讨论，共同想解决问题的方法（强调：能同时干的要同时干）各小组汇报结果，并展示在黑板上。梳理优化解决问题12分怎样做才能最节省时间，保证上学不迟到？起床穿衣整理被褥刷牙洗脸温牛奶烤面包吃早餐5分钟2分钟2分钟1分钟3分钟2分钟6分钟小组讨论，黑板展示归纳概括提升意义3分钟通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么疑惑？回顾总结本节课所学知识。教学反思专心-专注-专业