《-越中览古》公开课教案(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上内 容备 注课 题 : 越 中 览 古教学目标:1学习诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。2学习通过对比,表达情感的写法。教学重点:把握意象教学难点: 诗歌通过意象、意境来表现情感的写法。教学方法:吟咏,赏读结合,讨论、讲析相互结合学法设计问题探究法课时安排:1课时教学过程:一、写作背景:诗人游览越中(唐越州,治所在今浙江绍兴),有感于其地在古代历史上所发生过的历史事件而写下的。表达盛衰无常的感慨。古:这里指越宫遗址。 在春秋时代,吴越两国争霸南方,成为世仇。越王勾践于公元前494年,被吴王夫差打败;回到国内,卧薪尝胆,誓报此仇。公元前473年,他果然把吴国灭了。诗写
2、的就是“勾践破吴”这件事。二、三、讨论:作者选取了哪些镜头?渲染了怎样的气氛?镜头一:战士还家尽锦衣 战士凯旋,得到赏赐,不穿盔甲穿锦衣。只“尽锦衣”三字,就将越王及其战士得胜归来的喜悦和骄傲神情烘托出来。镜头二:宫女如花满春殿 越王回宫,花朵儿样的美人,在宫殿簇拥着他,侍候着他。锦衣战士、如花宫女,渲染出繁盛、美好、热闹、欢乐的气氛!镜头三:只今惟有鹧鸪飞 眼前景,“鹧鸪飞”点出凄凉之境。 四、讨论:前三句极写得胜之盛,与第四句是什么关系?从第四句中,你读出了诗人怎样的感慨?悟出了怎样的道理?前三句所写景物为作者的推测想像之景,渲染当时的热闹繁华, “只今惟有鹧鸪飞”为眼前景,写出今日此地的
3、凄凉冷落,“鹧鸪飞”三字饱含无限的惋惜和感慨,与前三句形成鲜明的对比。 这中间蕴涵着作者对勾践的嘲讽和对盛衰无常的感慨。 透过这首诗,我们可以发现诗人的历史思考:忘却昔日的屈辱和苦难,陶醉于暂时的胜利和光荣,其结果只能使胜利化为乌有。五、六、合作探究赏析本文的表现手法赏析“尽”“满”二字的妙处?温馨提示“炼字”题解题步骤:1、解释该字的意思。2、描绘该句的景象3、分析该字的表达效果问题归纳(炼字)“尽”在句中意为全部。凯旋之后,士兵全部都穿着华丽的衣衫 。 “满”字意为布满、占满。像花一样的美人布满了整个宫殿。 “尽”字、“满”字,写出了凯旋之后越国从士兵到君王之间的奢侈享乐生活。问题归纳(表
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