译林3B教学计划(共4页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学英语三下教学计划一、本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）本套译林版新教材从文本入手，进行情景的单词、句型操练，这样安排的目的是通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，培养他们的语感。本册书共8个单元和2个综合语言实践活动。Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要

2、词语和句型。Cartoon time是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事，帮助学生复习本单元的语言知识；同时有计划地呈现下一单元即将出现主要句型。Sound time 是新增的语音教学板块，是总结辅音在单词中的发音。Song/Rhyme time是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，激发学生的兴趣，活跃学生的身心，提高听说能力和思维能力。Checkout time是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。Ticking time是自我评价板块。通过自我评价，引导学

3、生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。 二、本学期教学目标（包括知识、智能、情意）认知：能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。智能:能养成听英语、读英语、说英语的习惯，注意倾听、积极思考，认真模仿语音、语调以逐步培养语感。能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高。 情感：培养学生学习英语的持久兴

4、趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力，把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。培养学生的跨文化意识，树立他们的自信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。三、分单元教学进度及具体教学要求分 单 元 教 学 进 度 及 具 体 教 学 要 求周次单 元 或 章 节 内 容教时本单元重点、难点 U1 In class6动词、教室里名词 /b/能掌握简单的祈使句U2 In the library6动词、音标/p/了解祈使句的否定句 U3 Is this your pencil?6文具类单词，音标 /r/一般疑问句及回答 U4 Wheres the bird?6介词、简单数词和名词、/d/能询问位置和回答 Project 1 My puppy3能综合运用Unit1-4单元知识。 U5 How old are you ?6数词1-10、/s/能询问年龄 U6 What time is it?6数词、时间表达、/t/能询问时间和在某个时间做某事 U7 On the farm6农场上单词， 音标/m/ 能询问这些那些是什么 U8 Were twins!6性别、称呼类词， /n/能询问人、介绍自己 Project 2 A magic clock3能综合运用Unit5-8单元的知识。 期末复习3综合复习本书所有语言知识专心-专注-专业