西交大信息技术三(上)第五课：沟通交流“好帮手”(教案)(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第五课 沟通交流“好帮手”教学目标：1.认识计算机桌面，会整理桌面图标、设置桌面背景和屏幕保护程序；2.认识计算机的窗口和对话框，知道窗口和对话框的区别；3.通过灵活多变的桌面和窗口操作，培养学生的观察能力、捕捉问题的能力，激发他们的学习兴趣。教学重难点：认识计算机桌面，会整理桌面图标、设置桌面背景和屏幕保护程序；认识计算机的窗口和对话框，知道窗口和对话框的区别。教 法：讲解法、任务驱动法学 法：讨论法、观察法、上机实践法教学用具：计算机多媒体教室、教学课件教学过程：一、 导入：我们人与人之间是通过什么交流的？那么我每天使用计算机，怎么来和计算机进行交流呢？引入新课，

2、板书课题：沟通交流“好帮手”二、 新授：1. 整理图标：试一试：将桌面图标摆放成一个自己喜欢的形状。问:你是怎么摆的？摆放的过程遇到些什么问题？生答是总结：（1） 在桌面上打开右键快捷菜单，单击“排列图标”，（2） 选择需要的排列方式。注意：要想按照自己想法来排列，要去除“自动排列”前的“”。2.更换桌面背景：师演示并讲解：在桌面打开右键快捷菜单，选择“属性”-选择“桌面”选项卡-选择图片-选择“位置”类型-单击“确定”按钮学生尝试更换桌面背景。3.设置屏幕保护程序：生自学P21-3，尝试更换屏保。说一说：你在更换屏保时遇到了哪些问题？试一试：小组合作，解决遇到的问题。4.认识对话框和窗口（1）教师以“给桌面换背景”为例讲解什么是对话框，使学生明白人和计算机是以对话框来进行交流的。（2）教师以“我的电脑”为例，讲解什么是窗口及怎样使用窗口。总结对话框的作用（3）观察：对话框和窗口有什么区别？三、学生练习：1.给自己的电脑换一张满意的桌面背景和屏保程序。2.用喜欢的方式来排列桌面图标。3.尝试打开和关闭对话框和窗口。 四、课堂小结： 五、交流评价： 板书设计：沟通交流“好帮手”更换背景 更换屏保对话框：标题栏、帮助按钮、关闭按钮窗口：菜单栏、标题栏、最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮课后反思：专心-专注-专业