“八个明确、十四个坚持”的逻辑内涵与新维度(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上“八个明确、十四个坚持”的逻辑内涵与新维度作者:刘林来源:奋斗2018年第09期习近平新时代中国特色社会主义思想是对中国特色社会主义理论体系的不断丰富发展,依托于不断推进的时代潮流、蓬勃发展的中国特色社会主义实践,紧密结合着历史发展的脉络。习近平新时代中国特色社会主义思想,用“八个明确”清晰阐明了在新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,用“十四个坚持”具体提出了怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题,从世界观和方法论的高度,系统全面地回答了中国特色社会主义进入新时代后,中国共产党的新目标、新使命,面临的新矛盾等一系列带有根本性的问题,与治国理政各方面工作紧
2、密相连,具有很强的现实针对性和指导性。一、全面掌握“八个明确、十四个坚持”的逻辑关系“八个明确、十四个坚持”集中体现了我们党从理论自觉到实践自觉的全方位思考。“八个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最重要最核心的内容,从理论层面回答了建设和发展什么样的中国特色社会主义的问题。“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本方略和行动纲领,从实践层面回答了怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题。“八个明确、十四个坚持”凸显了“新时代”的时代方位,定位于“新目标”的时代任务,聚焦于中国特色社会主义,着力解决“新矛盾”,体现了三个特点:一是强调中国共产党的领导,这是中国特色社会主义最本质的
3、特征;二是将坚持以人民为中心的要求,贯穿于“八个明确、十四个坚持”的始终;三是体现了新时代改革发展的要求,围绕新目标、新矛盾,抓住了改革发展的关节点。“八个明确”确立了一种新时期最高层次的理论,它和“十四个坚持”形成了对应的关系。两者相辅相成,不可分割,简单来说是“八个明确”提出了“是什么”的问题,而“十四个坚持”解决了“怎么办”的问题。“十四个坚持”是讲行动纲领、基本方略,怎么把“八个明确”落到实处,怎么把“八个明确”在实践中加以实行,要在实践中有抓手,把“八个明确”做下去只有通过“十四个坚持”才能够实现。在实践中要把“八个明确”和“十四个坚持”贯彻到工作中,落实到行动上。一要靠自学,自学关
4、键是靠自觉。要带着党性学,把自觉不自觉、认真不认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为检验党员领导干部党性强不强的重要标识,解决政治自觉的问题。二要带着责任学,联系实际,把习近平新时代中国特色社会主义思想落实到具体工作中,强化责任担当,解决行动自觉的问题。三要学习习近平新时代中国特色社会主义思想,把握“八个明确”和“十四个坚持”的关系,要突出“以人民为中心”这一理念。二、深刻理解“八个明确”的多维思想内涵“八个明确”作为党的十九大报告亮点,站在中国特色社会主义进入新时代且实现强起来的新的历史方位和历史起点上,形成了一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系。一是历史维度下“八个明确”提出的新方位
5、。习近平新时代中国特色社会主义思想肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。理解“八个明确”作为新时代的思想内核,应从我国发展新的历史方位来理解和把握新时代。人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,意味着要把解决发展不平衡不充分进而满足人民日益增长的美好生活需要,作为中国共产党人所要解决的根本问题和中心任务。新发展理念,是中国特色社会主义进入新时代为解决由大国成为强国问题提出来的,其实质就是实现国家富强、民族振兴。因此,解决发展不平衡不充分进而满足人民日益增长的美好生活需要这一根本问题,就意味着要把实现国家富强、民族振兴、人民幸福,即中华民族伟大复兴的中国梦,作为新时代中国共产党
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