高中生物课学习的课堂评价表(共1页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上高中生物课学习的课堂评价表评价等级1.知识目标：A.了解：能再认或回忆知识；能识别、辨认事实或证据；能举出例子，能描述对象上午基本特征。B.理解：能把握内在逻辑关系，能与已有知识建立联系，能进行解释、推断、区分、扩展；能提供证据；能收集、整理因袭等。C.运用：能在新的情境中使用抽象的概念、原理；能进行总结、推广；能建立不同情境下的合理联系等2.能力目标：A.模仿：能在原型示范和具体指导下完成操作。B.独立操作：能独立完成操作；能进行调整和改进；能与已有技能建立联系等 3.情感态度价值观目标：A.经历（感受）：能从事相关活动，建立感性认识。B.反应（认同）：在经历基础上表达感受、态度和价值观判断；做出相应反应等。C.领悟（内化）：具有稳定态度、一致行为和个性化的价值观念等。 项目 等级内容知 识 目 标能 力 目 标情感态度价值观目标评价意见或建议自评互评师评自评互评师评自评互评师评高中生物课学习的课堂评价表评价等级1.知识目标：A.了解 B.理解 C.运用2.能力目标：A.模仿 B.独立操作3.情感态度价值观目标：A.经历（感受）B.反应（认同）C.领悟（内化） 项目 等级内容知 识 目 标能 力 目 标情感态度价值观目标评价意见或建议自评互评师评自评互评师评自评互评师评专心-专注-专业