2012年浙江温州市中考数学试题及答案(共21页).doc

《2012年浙江温州市中考数学试题及答案(共21页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年浙江温州市中考数学试题及答案(共21页).doc（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上 2012年浙江省温州市中考数学试卷一、选择题（本题有10小题，每小题4分，共40分每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选、均不给分）1（4分）（2012温州）给出四个数，其中为无理数的是（）A1B0C0.5D2（4分）（2012温州）数据35，38，37，36，37，36，37，35的众数是（）A35B36C37D383（4分）（2012温州）我国古代数学家利用“牟合方盖”（如图甲）找到了球体体积的计算方法“牟合方盖”是由两个圆柱分别从纵横两个方向嵌入一个正方体时两圆柱公共部分形成的几何体图乙所示的几何体是可以形成“牟合方盖”的一种模型，它的主视图是（）ABC

2、D4（4分）（2012温州）一次函数y=2x+4的图象与y轴的交点坐标是（）A（0，4）B（4，0）C（2，0）D（0，2）5（4分）（2012温州）把a24a多项式分解因式，结果正确的是（）Aa（a4）B（a+2）（a2）Ca（a+2）（a2）D（a2）246（4分）（2012温州）小林家今年15月份的用电量情况如图所示由图可知，相邻两个月中，用电量变化最大的是（）A1月至2月B2月至3月C3月至4月D4月至5月7（4分）（2012温州）已知O1与O2外切，O1O2=8cm，O1的半径为5cm，则O2的半径是（）A13cmB8cmC6cmD3cm8（4分）（2012温州）下列选项中，可以用来

3、证明命题“若a21，则a1”是假命题的反例是（）Aa=2Ba=1Ca=1Da=29（4分）（2012温州）楠溪江某景点门票价格：成人票每张70元，儿童票每张35元小明买20张门票共花了1225元，设其中有x张成人票，y张儿童票，根据题意，下列方程组正确的是（）ABCD10（4分）（2012温州）如图，在ABC中，C=90，M是AB的中点，动点P从点A出发，沿AC方向匀速运动到终点C，动点Q从点C出发，沿CB方向匀速运动到终点B已知P，Q两点同时出发，并同时到达终点，连接MP，MQ，PQ在整个运动过程中，MPQ的面积大小变化情况是（）A一直增大B一直减小C先减小后增大D先增大后减少二、填空题（本

4、题有6小题，每小题5分，共30分）11（5分）（2012温州）化简：2（a+1）a=_12（5分）（2012温州）分别以正方形的各边为直径向其内部作半圆得到的图形如图所示将该图形绕其中心旋转一个合适的角度后会与原图形重合，则这个旋转角的最小度数是_度13（5分）（2012温州）若代数式的值为零，则x=_14（5分）（2012温州）赵老师想了解本校“生活中的数学知识”大赛的成绩分布情况，随机抽取了100份试卷的成绩（满分为120分，成绩为整数），绘制成如图所示的统计图由图可知，成绩不低于90分的共有_人15（5分）（2012温州）某校艺术班同学，每人都会弹钢琴或古筝，其中会弹钢琴的人数会比会弹古

5、筝的人数多10人，两种都会的有7人设会弹古筝的有m人，则该班同学共有_人（用含有m的代数式表示）16（5分）（2012温州）如图，已知动点A在函数的图象上，ABx轴于点B，ACy轴于点C，延长CA至点D，使AD=AB，延长BA至点E，使AE=AC直线DE分别交x轴于点P，Q当QE：DP=4：9时，图中阴影部分的面积等于_三、解答题（本题有8小题，共80分解答需写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程）17（10分）（2012温州）（1）计算：；（2）解方程：x22x=518（8分）（2012温州）如图，在方格纸中的三个顶点及A、B、C、D、E五个点都在小方格的顶点上现以A、B、C、D、E中的三个

6、点为顶点画三角形（1）在图甲中画出一个三角形与PQR全等；（2）在图乙中画出一个三角形与PQR面积相等但不全等19（8分）（2012温州）如图，ABC中，B=90，AB=6cm，BC=8cm将ABC沿射线BC方向平移10cm，得到DEF，A，B，C的对应点分别是D，E，F，连接AD求证：四边形ACFD是菱形20（9分）（2012温州）一个不透明的袋中装有红、黄、白三种颜色球共100个，它们除颜色外都相同，其中黄球个数是白球个数的2倍少5个已知从袋中摸出一个球是红球的概率是（1）求袋中红球的个数；（2）求从袋中摸出一个球是白球的概率；（3）取走10个球（其中没有红球）后，求从剩余的球中摸出一个球

7、是红球的概率21（9分）（2012温州）某海滨浴场东西走向的海岸线可近似看作直线l（如图）救生员甲在A处的瞭望台上观察海面情况，发现其正北方向的B处有人发出求救信号他立即沿AB方向径直前往救援，同时通知正在海岸线上巡逻的救生员乙乙马上从C处入海，径直向B处游去甲在乙入海10秒后赶到海岸线上的D处，再向B处游去若CD=40米，B在C的北偏东35方向，甲、乙的游泳速度都是2米/秒问谁先到达B处？请说明理由（参考数据：sin550.82，cos550.57，tan551.43）22（10分）（2012温州）如图，ABC中，ACB=90，D是边AB上一点，且A=2DCBE是BC边上的一点，以EC为直径

8、的O经过点D（1）求证：AB是O的切线；（2）若CD的弦心距为1，BE=EO，求BD的长23（12分）（2012温州）温州享有“中国笔都”之称，其产品畅销全球，某制笔企业欲将n件产品运往A，B，C三地销售，要求运往C地的件数是运往A地件数的2倍，各地的运费如图所示设安排x件产品运往A地（1）当n=200时，根据信息填表：A地B地C地合计产品件数（件）x2x200运费（元）30x若运往B地的件数不多于运往C地的件数，总运费不超过4000元，则有哪几种运输方案？（2）若总运费为5800元，求n的最小值24（14分）（2012温州）如图，经过原点的抛物线y=x2+2mx（m0）与x轴的另一个交点为A

9、过点P（1，m）作直线PMx轴于点M，交抛物线于点B记点B关于抛物线对称轴的对称点为C（B、C不重合）连接CB，CP（1）当m=3时，求点A的坐标及BC的长；（2）当m1时，连接CA，问m为何值时CACP？（3）过点P作PEPC且PE=PC，问是否存在m，使得点E落在坐标轴上？若存在，求出所有满足要求的m的值，并定出相对应的点E坐标；若不存在，请说明理由2012年浙江省温州市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题有10小题，每小题4分，共40分每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选、均不给分）1（4分）（2012温州）给出四个数，其中为无理数的是（）A1B0C0.5D考点：无理数

10、。专题：常规题型。分析：根据无理数的三种形式，开方开不尽的数，无限不循环小数，含有的数，结合选项即可作出判断解答：解：结合所给的数可得，无理数有：故选D点评：此题考查了无理数的定义，关键要掌握无理数的三种形式，要求我们熟练记忆2（4分）（2012温州）数据35，38，37，36，37，36，37，35的众数是（）A35B36C37D38考点：众数。分析：众数指一组数据中出现次数最多的数据，根据众数的定义就可以求解解答：解：因为37出现的次数最多，所以众数是37；故选C点评：主要考查了众数的概念注意众数是指一组数据中出现次数最多的数据，它反映了一组数据的多数水平，一组数据的众数可能不是唯一的3（

11、4分）（2012温州）我国古代数学家利用“牟合方盖”（如图甲）找到了球体体积的计算方法“牟合方盖”是由两个圆柱分别从纵横两个方向嵌入一个正方体时两圆柱公共部分形成的几何体图乙所示的几何体是可以形成“牟合方盖”的一种模型，它的主视图是（）ABCD考点：简单组合体的三视图。分析：根据主视图的定义，得出圆柱以及立方体的摆放即可得出主视图为3个正方形组合体，进而得出答案即可解答：解：利用圆柱直径等于立方体边长，得出此时摆放，圆柱主视图是正方形，得出圆柱以及立方体的摆放的主视图为两列，左边一个正方形，右边两个正方形，故选：B点评：此题主要考查了几何体的三视图；掌握主视图是从几何体正面看得到的平面图形是解

12、决本题的关键4（4分）（2012温州）一次函数y=2x+4的图象与y轴的交点坐标是（）A（0，4）B（4，0）C（2，0）D（0，2）考点：一次函数图象上点的坐标特征。分析：在解析式中令x=0，即可求得与y轴的交点的纵坐标解答：解：令x=0，得y=20+4=4，则函数与y轴的交点坐标是（0，4）故选A点评：本题考查了一次函数与坐标轴的交点坐标的求法，是一个基础题，掌握y轴上点的横坐标为0是解题的关键5（4分）（2012温州）把a24a多项式分解因式，结果正确的是（）Aa（a4）B（a+2）（a2）Ca（a+2）（a2）D（a2）24考点：因式分解-提公因式法。分析：直接提取公因式a即可解答：解

13、：a24a=a（a4），故选：A点评：此题主要考查了提公因式法分解因式，关键是掌握找公因式的方法：当各项系数都是整数时，公因式的系数应取各项系数的最大公约数；字母取各项的相同的字母，而且各字母的指数取次数最低的；取相同的多项式，多项式的次数取最低的6（4分）（2012温州）小林家今年15月份的用电量情况如图所示由图可知，相邻两个月中，用电量变化最大的是（）A1月至2月B2月至3月C3月至4月D4月至5月考点：折线统计图。专题：图表型。分析：根据折线图的数据，分别求出相邻两个月的用电量的变化值，比较即可得解解答：解：1月至2月，125110=15千瓦时，2月至3月，12595=30千瓦时，3月至

14、4月，10095=5千瓦时，4月至5月，10090=10千瓦时，所以，相邻两个月中，用电量变化最大的是2月至3月故选B点评：本题考查折线统计图的运用，折线统计图表示的是事物的变化情况，根据图中信息求出相邻两个月的用电变化量是解题的关键7（4分）（2012温州）已知O1与O2外切，O1O2=8cm，O1的半径为5cm，则O2的半径是（）A13cmB8cmC6cmD3cm考点：圆与圆的位置关系。分析：根据两圆外切时，圆心距=两圆半径的和求解解答：解：根据两圆外切，圆心距等于两圆半径之和，得该圆的半径是85=3（cm）故选D点评：本题考查了圆与圆的位置关系注意：两圆外切，圆心距等于两圆半径之和8（4

15、分）（2012温州）下列选项中，可以用来证明命题“若a21，则a1”是假命题的反例是（）Aa=2Ba=1Ca=1Da=2考点：反证法。分析：根据要证明一个结论不成立，可以通过举反例的方法来证明一个命题是假命题解答：解：用来证明命题“若a21，则a1”是假命题的反例可以是：a=2，故选：A点评：此题主要考查了利用举例法证明一个命题错误，要说明数学命题的错误，只需举出一个反例即可这是数学中常用的一种方法9（4分）（2012温州）楠溪江某景点门票价格：成人票每张70元，儿童票每张35元小明买20张门票共花了1225元，设其中有x张成人票，y张儿童票，根据题意，下列方程组正确的是（）ABCD考点：由实

16、际问题抽象出二元一次方程组。分析：根据“小明买20张门票”可得方程：x+y=20；根据“成人票每张70元，儿童票每张35元，共花了1225元”可得方程：70x+35y=1225，把两个方程组合即可解答：解：设其中有x张成人票，y张儿童票，根据题意得，故选：B点评：此题主要考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，关键是弄清题意，把已知量和未知量联系起来，找出题目中的相等关系10（4分）（2012温州）如图，在ABC中，C=90，M是AB的中点，动点P从点A出发，沿AC方向匀速运动到终点C，动点Q从点C出发，沿CB方向匀速运动到终点B已知P，Q两点同时出发，并同时到达终点，连接MP，MQ，PQ在整个

17、运动过程中，MPQ的面积大小变化情况是（）A一直增大B一直减小C先减小后增大D先增大后减少考点：动点问题的函数图象。专题：动点型。分析：连接CM，根据点M是AB的中点可得ACM和BCM的面积相等，又P，Q两点同时出发，并同时到达终点，所以点P到达AC的中点时，点Q到达BC的中点，然后把开始时、结束时、与中点时的MPQ的面积与ABC的面积相比即可进行判断解答：解：如图所示，连接CM，M是AB的中点，SACM=SBCM=SABC，开始时，SMPQ=SACM=SABC，点P到达AC的中点时，点Q到达BC的中点时，SMPQ=SABC，结束时，SMPQ=SBCM=SABC，所以，MPQ的面积大小变化情况

18、是：先减小后增大故选C点评：本题考查了动点问题的函数图象，根据题意找出关键的开始时，中点时，结束时三个时间点的三角形的面积与ABC的面积的关系是解题的关键二、填空题（本题有6小题，每小题5分，共30分）11（5分）（2012温州）化简：2（a+1）a=a+2考点：整式的加减。分析：首先把括号外的2乘到括号内，去括号，然后合并同类项即可解答：解：原式=2a+2a=a+2故答案是：a+2点评：考查了整式的加减，解决此类题目的关键是熟记去括号法则，熟练运用合并同类项的法则，这是各地中考的常考点12（5分）（2012温州）分别以正方形的各边为直径向其内部作半圆得到的图形如图所示将该图形绕其中心旋转一个

19、合适的角度后会与原图形重合，则这个旋转角的最小度数是90度考点：旋转对称图形。专题：数形结合。分析：观察图形可得，图形有四个形状相同的部分组成，从而能计算出旋转角度解答：解：图形可看作由一个基本图形每次旋转90，旋转4次所组成，故最小旋转角为90故答案为：90点评：本题考查了观察图形，确定最小旋转角度数的方法，需要熟练掌握13（5分）（2012温州）若代数式的值为零，则x=3考点：分式的值为零的条件；解分式方程。专题：计算题。分析：由题意得=0，解分式方程即可得出答案解答：解：由题意得，=0，解得：x=3，经检验的x=3是原方程的根故答案为：3点评：此题考查了分式值为0的条件，属于基础题，注意

20、分式方程需要检验14（5分）（2012温州）赵老师想了解本校“生活中的数学知识”大赛的成绩分布情况，随机抽取了100份试卷的成绩（满分为120分，成绩为整数），绘制成如图所示的统计图由图可知，成绩不低于90分的共有27人考点：频数（率）分布直方图。专题：图表型。分析：根据频数分布直方图估计出89.5109.5，109.5129.5两个分数段的学生人数，然后相加即可解答：解：如图所示，89.5109.5段的学生人数有24人，109.5129.5段的学生人数有3人，所以，成绩不低于90分的共有24+3=27人故答案为：27点评：本题考查了读频数分布直方图的能力，根据图形估计出两个分数段的学生人数是

21、解题的关键15（5分）（2012温州）某校艺术班同学，每人都会弹钢琴或古筝，其中会弹钢琴的人数会比会弹古筝的人数多10人，两种都会的有7人设会弹古筝的有m人，则该班同学共有（2m+3）人（用含有m的代数式表示）考点：列代数式。分析：根据会弹钢琴的人数比会弹古筝的人数多10人，表示出会弹钢琴的人数为：m+10人，再利用两种都会的有7人得出该班同学共有：（m+m+107）人，整理得出答案即可解答：解：设会弹古筝的有m人，则会弹钢琴的人数为：m+10，该班同学共有：m+m+107=2m+3，故答案为：2m+3点评：此题主要考查了列代数式，根据已知表示出会弹钢琴的人数与会弹古筝的人数是解题关键16（5

22、分）（2012温州）如图，已知动点A在函数的图象上，ABx轴于点B，ACy轴于点C，延长CA至点D，使AD=AB，延长BA至点E，使AE=AC直线DE分别交x轴于点P，Q当QE：DP=4：9时，图中阴影部分的面积等于考点：反比例函数综合题。分析：过点D作DGx轴于点G，过点E作EFy轴于点F令A（t，），则AD=AB=DG=，AE=AC=EF=t，则图中阴影部分的面积=ACE的面积+ABD的面积=t2+，因此只需求出t2的值即可先在直角ADE中，由勾股定理，得出DE=，再由EFQDAE，求出QE=，ADEGPD，求出DP=，然后根据QE：DP=4：9，即可得出t2=解答：解：解法一：过点D作D

23、Gx轴于点G，过点E作EFy轴于点F令A（t，），则AD=AB=DG=，AE=AC=EF=t在直角ADE中，由勾股定理，得DE=EFQDAE，QE：DE=EF：AD，QE=，ADEGPD，DE：PD=AE：DG，DP=又QE：DP=4：9，：=4：9，解得t2=图中阴影部分的面积=AC2+AB2=t2+=+3=解法二：QE：DP=4：9，设QE=4m，则DP=9m，设FE=4t，则GP=9t，A（4t，），由AC=AE AD=AB，AE=4t，AD=，DG=，GP=9t ADEGPD，AE：DG=AD：GP，即t2=，图中阴影部分的面积=4t4t+=故答案为：点评：本题考查了反比例函数的性质，

24、勾股定理，相似三角形的判定与性质，三角形的面积等知识，综合性较强，有一定难度根据QE：DP=4：9，得出t2的值是解题的关键三、解答题（本题有8小题，共80分解答需写出必要的文字说明、演算步骤或证明过程）17（10分）（2012温州）（1）计算：；（2）解方程：x22x=5考点：解一元二次方程-配方法；实数的运算。分析：（1）首先计算乘方，进行开方运算，然后合并同类二次根式即可求解；（2）方程两边同时加上1，左边即可化成完全平方式的形式，然后进行开方运算，转化成两个一元一次方程，即可求解解答：解：（1）（3）2+（3）2=962=32；（2）配方得（x1）2=6x1=x1=1+，x2=1点评：

25、本题考查了实数的混合运算以及利用配方法解一元二次方程，正确进行配方是关键18（8分）（2012温州）如图，在方格纸中的三个顶点及A、B、C、D、E五个点都在小方格的顶点上现以A、B、C、D、E中的三个点为顶点画三角形（1）在图甲中画出一个三角形与PQR全等；（2）在图乙中画出一个三角形与PQR面积相等但不全等考点：作图复杂作图；全等图形。分析：（1）过A作AEPQ，过E作EBPR，再顺次连接A、E、B，此题答案不唯一，符合要求即可；（2）PQR面积是：QRPQ=6，连接BA，BA长为3，再连接AD、BD，三角形的面积也是6，但是两个三角形不全等解答：解：（1）如图所示：；（2）如图所示：点评：

26、此题主要考查了作图，关键是掌握全等三角形的定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形；三角形面积的计算公式：S=底高19（8分）（2012温州）如图，ABC中，B=90，AB=6cm，BC=8cm将ABC沿射线BC方向平移10cm，得到DEF，A，B，C的对应点分别是D，E，F，连接AD求证：四边形ACFD是菱形考点：菱形的判定；勾股定理；平移的性质。专题：证明题。分析：根据平移的性质可得CF=AD=10cm，DF=AC，再在RtABC中利用勾股定理求出AC的长为10，就可以根据四条边都相等的四边形是菱形得到结论解答：证明：由平移变换的性质得：CF=AD=10cm，DF=AC，B=90，AB

27、=6cm，BC=8cm，AC=10，AC=DF=AD=CF=10，四边形ACFD是菱形点评：此题主要考查了平移的性质，菱形的判定，关键是掌握平移的性质：各组对应点的线段平行且相等；菱形的判定：四条边都相等的四边形是菱形20（9分）（2012温州）一个不透明的袋中装有红、黄、白三种颜色球共100个，它们除颜色外都相同，其中黄球个数是白球个数的2倍少5个已知从袋中摸出一个球是红球的概率是（1）求袋中红球的个数；（2）求从袋中摸出一个球是白球的概率；（3）取走10个球（其中没有红球）后，求从剩余的球中摸出一个球是红球的概率考点：概率公式。分析：（1）根据红、黄、白三种颜色球共有的个数乘以红球的概率即

28、可；（2）设白球有x个，得出黄球有（2x5）个，根据题意列出方程，求出白球的个数，再除以总的球数即可；（3）先求出取走10个球后，还剩的球数，再根据红球的个数，除以还剩的球数即可解答：解：（1）根据题意得：100，答：红球有30个（2）设白球有x个，则黄球有（2x5）个，根据题意得x=2x5=10030解得x=25所以摸出一个球是白球的概率P=；（3）因为取走10个球后，还剩90个球，其中红球的个数没有变化，所以从剩余的球中摸出一个球是红球的概率=；点评：此题考查了概率公式：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=21（9分）（201

29、2温州）某海滨浴场东西走向的海岸线可近似看作直线l（如图）救生员甲在A处的瞭望台上观察海面情况，发现其正北方向的B处有人发出求救信号他立即沿AB方向径直前往救援，同时通知正在海岸线上巡逻的救生员乙乙马上从C处入海，径直向B处游去甲在乙入海10秒后赶到海岸线上的D处，再向B处游去若CD=40米，B在C的北偏东35方向，甲、乙的游泳速度都是2米/秒问谁先到达B处？请说明理由（参考数据：sin550.82，cos550.57，tan551.43）考点：解直角三角形的应用-方向角问题。分析：在直角CDB中，利用三角函数即可求得BC，BD的长，则求得甲、乙的时间，比较二者之间的大小即可解答：解：由题意得

30、BCD=55，BDC=90tanBCD=BD=CDtanBCD=40tan5557.2cosBCD=BC=70.2t甲=38.6秒，t乙=t甲t乙，答：乙先到达B处点评：本题考查了解直角三角形的应用，理解直角三角形中的边角关系是关键22（10分）（2012温州）如图，ABC中，ACB=90，D是边AB上一点，且A=2DCBE是BC边上的一点，以EC为直径的O经过点D（1）求证：AB是O的切线；（2）若CD的弦心距为1，BE=EO，求BD的长考点：切线的判定；含30度角的直角三角形；垂径定理；圆周角定理。专题：几何综合题。分析：（1）连接OD，如图1所示，由OD=OC，根据等边对等角得到一对角相

31、等，再由DOB为COD的外角，利用三角形的外角等于与它不相邻的两个内角之和，等量代换可得出DOB=2DCB，又A=2DCB，可得出A=DOB，又ACB=90，可得出直角三角形ABC中两锐角互余，等量代换可得出B与ODB互余，即OD垂直于BD，确定出AB为圆O的切线，得证；（2）法1：过O作OM垂直于CD，根据垂径定理得到M为DC的中点，由BD垂直于OD，得到三角形BDO为直角三角形，再由BE=OE=OD，得到OD等于OB的一半，可得出B=30，进而确定出DOB=60，又OD=OC，利用等边对等角得到一对角相等，再由DOB为三角形DOC的外角，利用外角的性质及等量代换可得出DCB=30，在三角形

32、CMO中，根据30角所对的直角边等于斜边的一半得到OC=2OM，由弦心距OM的长求出OC的长，进而确定出OD及OB的长，利用勾股定理即可求出BD的长；法2：过O作OM垂直于CD，连接ED，由垂径定理得到M为CD的中点，又O为EC的中点，得到OM为三角形EDC的中位线，利用三角形中位线定理得到OM等于ED的一半，由弦心距OM的长求出ED的长，再由BE=OE，得到ED为直角三角形DBO斜边上的中线，利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，由DE的长求出OB的长，再由OD及OB的长，利用勾股定理即可求出BD的长解答：（1）证明：连接OD，如图1所示：OD=OC，DCB=ODC，又DOB为COD的外

33、角，DOB=DCB+ODC=2DCB，又A=2DCB，A=DOB，ACB=90，A+B=90，DOB+B=90，BDO=90，ODAB，AB是O的切线；（2）解法一：过点O作OMCD于点M，如图1，OD=OE=BE=BO，BDO=90，B=30，DOB=60，OD=OC，DCB=ODC，又DOB为ODC的外角，DOB=DCB+ODC=2DCB，DCB=30，在RtOCM中，DCB=30，OM=1，OC=2OM=2，OD=2，BO=BE+OE=2OE=4，在RtBDO中，根据勾股定理得：BD=2；解法二：过点O作OMCD于点M，连接DE，如图2，OMCD，CM=DM，又O为EC的中点，OM为DC

34、E的中位线，且OM=1，DE=2OM=2，在RtOCM中，DCB=30，OM=1，OC=2OM=2，RtBDO中，OE=BE，DE=BO，BO=BE+OE=2OE=4，OD=OE=2，在RtBDO中，根据勾股定理得BD=2点评：此题考查了切线的性质，垂径定理，勾股定理，含30直角三角形的性质，三角形的中位线定理，三角形的外角性质，以及直角三角形斜边上的中线性质，熟练掌握定理及性质是解本题的关键23（12分）（2012温州）温州享有“中国笔都”之称，其产品畅销全球，某制笔企业欲将n件产品运往A，B，C三地销售，要求运往C地的件数是运往A地件数的2倍，各地的运费如图所示设安排x件产品运往A地（1）

35、当n=200时，根据信息填表：A地B地C地合计产品件数（件）x2x200运费（元）30x若运往B地的件数不多于运往C地的件数，总运费不超过4000元，则有哪几种运输方案？（2）若总运费为5800元，求n的最小值考点：一次函数的应用；一元一次不等式组的应用。专题：应用题。分析：（1）运往B地的产品件数=总件数n运往A地的产品件数运往B地的产品件数；运费=相应件数一件产品的运费；根据运往B地的件数不多于运往C地的件数，总运费不超过4000元列出不等式组，求得整数解的个数即可；（2）总运费=A产品的运费+B产品的运费+C产品的运费，进而根据函数的增减性及（1）中得到的x的取值求得n的最小值即可解答：

36、解：（1）根据信息填表A地B地C地合计产品件数（件）2003x运费160024x50x56x+1600由题意，得，解得40x42，x为整数，x=40或41或42，有三种方案，分别是（i）A地40件，B地80件，C地80件； （ii）A地41件，B地77件，C地82件； （iii）A地42件，B地74件，C地84件；（2）由题意，得30x+8（n3x）+50x=5800，整理，得n=7257xn3x0，x72.5，又x0，0x72.5且x为整数n随x的增大而减少，当x=72时，n有最小值为221点评：考查一次函数的应用；得到总运费的关系式是解决本题的关键；注意结合自变量的取值得到n的最小值24（

37、14分）（2012温州）如图，经过原点的抛物线y=x2+2mx（m0）与x轴的另一个交点为A过点P（1，m）作直线PMx轴于点M，交抛物线于点B记点B关于抛物线对称轴的对称点为C（B、C不重合）连接CB，CP（1）当m=3时，求点A的坐标及BC的长；（2）当m1时，连接CA，问m为何值时CACP？（3）过点P作PEPC且PE=PC，问是否存在m，使得点E落在坐标轴上？若存在，求出所有满足要求的m的值，并定出相对应的点E坐标；若不存在，请说明理由考点：二次函数综合题。分析：（1）把m=3，代入抛物线的解析式，令y=0解方程，得到的非0解即为和x轴交点的横坐标，再求出抛物线的对称轴方程，进而求出B

38、C的长；（2）过点C作CHx轴于点H（如图1）由已知得ACP=BCH=90，利用已知条件证明AGHPCB，根据相似的性质得到：，再用含有m的代数式表示出BC，CH，BP，代入比例式即可求出m的值；（3）存在，本题要分当m1时，BC=2（m1），PM=m，BP=m1和当0m1时，BC=2（1m），PM=m，BP=1m，两种情况分别讨论，再求出满足题意的m值和相对应的点E坐标解答：解：（1）当m=3时，y=x2+6x令y=0得x2+6x=0x1=0，x2=6，A（6，0）当x=1时，y=5B（1，5）抛物线y=x2+6x的对称轴为直线x=3又B，C关于对称轴对称BC=4（2）过点C作CHx轴于点H

39、（如图1）由已知得ACP=BCH=90ACH=PCB又AHC=PBC=90AGHPCB，抛物线y=x2+2mx的对称轴为直线x=m，其中m1，又B，C关于对称轴对称，BC=2（m1），B（1，2m1），P（1，m），BP=m1，又A（2m，0），C（2m1，2m1），H（2m1，0），AH=1，CH=2m1，m=（3）B，C不重合，m1，（I）当m1时，BC=2（m1），PM=m，BP=m1，（i）若点E在x轴上（如图1），CPE=90，MPE+BPC=MPE+MEP=90，PC=EP，BPCMEP，BC=PM，2（m1）=m，m=2，此时点E的坐标是（2，0）；（ii）若点E在y轴上（如图2

40、），过点P作PNy轴于点N，易证BPCNPE，BP=NP=OM=1，m1=1，m=2，此时点E的坐标是（0，4）；（II）当0m1时，BC=2（1m），PM=m，BP=1m，（i）若点E在x轴上（如图3），易证BPCMEP，BC=PM，2（1m）=m，m=，此时点E的坐标是（，0）；（ii）若点E在y轴上（如图4），过点P作PNy轴于点N，易证BPCNPE，BP=NP=OM=1，1m=1，m=0（舍去），综上所述，当m=2时，点E的坐标是（0，2）或（0，4），当m=时，点E的坐标是（，0）点评：此题主要考查了二次函数解析式的确定、轴对称的性质、相似三角形的判定和相似三角形的性质以及全等三角形的性质和全等三角形的判定、需注意的是（3）题在不确E点的情况下需要分类讨论，以免漏解题目的综合性强，难度也很大，有利于提高学生的综合解题能力，是一道不错的题目专心-专注-专业