青岛版二年级下册三位数乘一位数的(进位)乘法(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上三位数乘一位数的(进位)乘法教学内容义务教育教科书(五四学制)数学(二年级下册)101102页。教学目标1.学习三位数乘一位数进位乘法的竖式计算,理解算理并能熟练计算。2.在操作过程中培养学生合作意识,知识迁移能力和语言表达能力。3.通过学习感受大海的富饶,热爱大海,增强保护大海的意识。教学重点掌握三位数乘一位数(进位)乘法的笔算方法并能运用所学知识解决简单的实际问题。教学难点理解算理,掌握正确的笔算方法步骤。教学准备多媒体课件教学过程一、创设情境,导入新课师:同学们,大海里有丰富的资源,今天老师带大家到海水养殖场去看一看,好不好?请大家仔细观察,渔民伯伯还会请你们帮
2、忙解决一些问题呢!【设计意图】情境图呈现渔民在海水养殖场的劳作场面。海水养殖繁忙的景象使学生认识劳动创造幸福,劳动创造财富。二、合作探究、学习新知(一)出示海水养殖情景图(图1)图1 师:仔细观察,你从图中得到了哪些数学信息?看谁知道的多。学生回答,老师予以鼓励。师:你能提出什么数学问题?学生争相回答。(教师根据学生的回答分类整理,将提前写好的问题贴在黑板上) 师:你们能帮渔民解决这些问题吗?【设计意图】充分利用主题图,引导学生认真看图,在图中寻找数学信息,培养学生分析图的能力。(二)小组合作探究1.解决问题:一共养了多少只螃蟹?出示课件。给学生足够的时间讨论。学生把需要的信息和问题连起来读一
3、读。师:怎样列式?预设:1218= 师质疑:为什么用乘法计算?预设:表示求8个121的和是多少,所以用乘法计算。小组合作讨论,应该怎样计算?学生尝试计算:师:请同学们运用自己的知识经验和自己喜欢的方法来解决这一问题,并在小组内交流自己的想法。出示小组讨论要求:1.以六人为一组进行讨论。小组成员有序地说说自己的计算想法,当小组成员发言结束,可以相互补充或质疑。2.小组长负责记录小组成员的计算方法。3.议一议:你认为这样做的理由是什么?教师深入小组内倾听指导,帮助学习有困难的学生理解竖式计算的方法。(三)汇报交流,评价质疑1.师:谁愿意把你的计算方法与大家分享一下?(让学生到展台上展示自己的想法,
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- 青岛 年级 下册 三位数 一位数 进位 乘法
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