2017-2018学年部编版七年级语文下册-期中测试(共7页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上期中测试(满分:100分时间:120分钟)一、积累与运用(20分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是(D)(2分)A.奠基(din)愧怍(zu)宰割(zi)脖颈(jng)B.涉猎(sh)惦记(din)取缔(t)污秽(hu)C.歼灭(jin)丰饶(yo)书斋(zhi)寒噤(jn)D.憎恶(zng)诘问(ji)震悚(sng)憧憬(chn)2.下列各组词语中没有错别字的一项是(B)(2分)A.嗥鸣谎谬门槛精疲力竭B.元勋粗拙辔头大庭广众C.惧惮选聘祈祷转弯摸角D.谣言田垄班斓莫名其妙3.下列句子没有语病的一项是(A)(2分)A.北京、上海等地的执法部门公布了“地沟油”“假
2、奶粉”“毒豆芽”等一批食品安全违法犯罪案件。B.大葱价格暴涨后暴跌,为了防止“菜贱伤农”事件不再发生,商务部采用了五项措施维护蔬菜市场的稳定。C.中国正处在城市化进程的发展快速期,建设城市的步伐不断加快。D.随着秦陵兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起了国内外媒体的关注。4.下列句子中的标点符号使用正确的一项是(B)(2分)A.三月初,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在迎候来自各方的早春游人。B.“长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?”C.红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其间,有时“春和景明,波澜不惊”;有时“阴风怒号,浊浪排空”,
3、但始终坚定不移,顺乎潮流。来源:学+科+网Z+X+X+KD.老舍创造性地运用北京市民的口语,“把平凡的话调动得生动有力。”5.按原文或提示默写。(4分)(1)万里赴戎机,关山度若飞。(木兰诗)(2)独坐幽篁里,弹琴复长啸。(王维竹里馆)(3)山中杂诗中写鸟飞云动的诗句是:鸟向檐上飞,云从窗里出。来源:学+科+网6.根据图片配文字。(2分)请参照示例,为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字,要求结合故事情节,用描写性语言表述图画,不超过60字。图1祥子“三起三落”中的“第一落”图2祥子“三起三落”中的“第二落”示例:图1配文字:出了西直门,连一辆车、一个行人也没遇上,祥子知道事情要坏。他刚要抄
4、土路走,就连车带人被十来个乱军捉了去!图2:祥子急了,把拳头握紧,孙侦探急忙掏出手枪,说:“老实点,把钱拿出来!”祥子直跺脚,几乎要哭出来,只好把钱拿出来了。7.阅读下面的材料,完成后面的问题。(6分)材料一电视剧虎妈猫爸,让“爹娘难当”成了朋友圈里热议的话题,也让“起跑线”的争论再度被热炒。也许,通过采访各类专家,人们可以找到“真正起跑线”的答案。材料二对家长说“孩子不能输在起跑线上”问题的调查结果材料三在孩子的成长过程中,最重要的教育资源其实是父母自身。“正本”必须“溯源”,家长只有形成正确的育儿观,才能帮助孩子在成长的每一天中都向着理想的终点奔跑。从这个意义上讲,父母才是孩子成长的真正起
5、跑线。材料四专家提醒:78%以上的孩子有心事总会选择向朋友和同学诉说。由此可见,父母要理解孩子的内心世界,才能让孩子更好地成长。(1)请根据以上材料,概括“真正起跑线”的内涵。(2分)(2)请用一句话概括材料二图表中所包含的主要信息。(不超过25字)(2分)(3)结合材料三的观点,你认为父母应怎样做到正确的教育子女?(2分)参考答案(1)家长有正确的育儿观,能理解孩子的内心世界。(2)家长对“孩子不能输在起跑线上”三种认识的比例差异较大。(或:不认同“孩子不能输在起跑线上”者过半且超另两种认识者)(3)家长在孩子面前做出表率,提倡言传身教;家长要有意识地创造良好的生活环境,使子女受到感染和熏陶
6、;带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去,或者去访问同学、亲友,进行社会交往,使之开阔眼界,接触社会,认识社会。二、古诗文阅读(15分)(一)阅读下面一首诗,完成第89题。(5分)夏意宋苏舜钦别院深深夏席清,石榴开遍透帘明。树阴满地日当午,梦觉流莺时一声。注席:竹席。流莺:即莺。流,指其鸣声婉转。8.本诗通过描写院深席清、(1)石榴开遍、树阴满地、(2)梦觉流莺等四幅夏日画面,流露出诗人(3)于炎炎夏日悠闲旷达(恬然自在)的心情。(3分)9.赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。(2分)参考答案“透”是“穿透”的意思。榴花盛开红如火,却无刺目之感,给人一种润润、娇娇的感觉,意境十足,令人
7、赏心悦目。(二)阅读【甲】 【乙】 两文,完成第1012题。(10分)【甲】 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自孙权劝学)【乙】 晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“暮,何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”来源:学科网ZXXK师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好
8、学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”(选自说苑)注晋平公:春秋时期晋国国君。师旷:春秋时期晋国乐师。他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深。炳烛:点燃蜡烛。昧行:在黑暗中走路。昧,暗。10.解释加点的词语。(2分)(1)及鲁肃过寻阳(到了的时候)(2)恐已暮矣(迟、晚)11.将下面句子翻译成现代汉语。(4分)(1)但当涉猎,见往事耳。(2分)(2)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光。(2分)参考答案(1)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。(2)少年时代喜欢学习,就像初升的太阳;壮年时代喜欢学习,就像正午的阳光。12.结合【甲】 【乙】两文
9、的内容,请写出你在学习上得到的两点启示。(4分)答案示例(1)吕蒙善于接受他人的正确建议,知错就改。我们在学习上也要像他一样,这样才能够不断进步。(2)晋平公认为“吾年七十”学习已晚,其实学习是不受年龄限制的,只要学习,无论何时都为时不晚,更何况我们还年轻呢?三、现代文阅读(25分)(一)阅读下面的文字,完成第1315题。(13分)心中有间小书屋那是一个初冬的夜晚,晚饭后,我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了,路两旁的店铺一家挨着一家,闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上,或继续经营着赖以生存的生意,整个街道并没有因夜色而沉寂,一如白天的喧嚣
10、。我们缓缓前行,漫无目的地打量着街道两边的店铺,饭店、超市、五金店那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃橱窗上的那一层白纱,让店里的陈设变得隐约可见,多了一层朦胧,多了一分温馨,还多了几许妙曼。透过橱窗旁边的玻璃门,小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋,二三十平米,西边和北边沿墙各放一排高高的书架,上面满是书:东边放一长沙发,玻璃茶几,有一位女士正坐在沙发上看书:中间一片空旷处放一玻璃桌,几把椅子,两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯,橘黄色的光笼罩着,柔和而温暖。好个静逸、雅致、可人的书屋啊!我指着书屋对老公说:“快看,这个书店不错!”老公看了看,也赞同道:“是不错
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