宁夏长庆高级中学2018-2019年高二地理下学期期末考试卷和答案(共11页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 宁夏长庆高级中学2018-2019学年高二地理下学期期末考试试题第卷 （选择题 共42分）一、 选择题（在每题给出的四个选项中，仅有一项是正确的。每题2分，共42分）左图为“某地岩层与地质构造剖面示意图”，右图为“地壳物质循环示意图”，方框表示岩浆、岩浆岩、变质岩、风化侵蚀物、沉积物，箭头表示地质作用。读图完成1-3小题。1左图所示岩石年龄由老到新排序正确的是（ ）Aabcd Bbcda Ccdab Ddabc2右图所示甲、乙、丙、丁中，代表岩浆岩的是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁3形成左图所示地下洞穴的地质作用主要属（ ）A B C D下图为某区域等高线地形（单位：

2、米）与地质剖面图。读图完成4-6题。4甲、乙两处相对高度最大可能是（ ）A100米 B200米C199米 D150米5甲处的地质构造是()A山谷 B背斜 C山脊D向斜6甲处地貌的成因主要是()A褶皱弯曲B挤压抬升 C流水沉积D外力侵蚀我国最大的咸水湖青海湖是地质时期形成的断陷湖,其形成初期原是一个淡水湖泊,13万年前由于构造运动的影响,外泄通道堵塞,青海湖演变成了闭塞湖,后来逐渐形成咸水湖,现在青海湖水主要靠布哈河来补充。 湖区风沙活动频繁,盛行西北风,风力较大,土地荒漠化曾不断加剧,位于布哈河口的鸟岛在20世纪70年代末由湖中孤岛变成半岛,据此完成7-9题。7促使青海湖由淡水湖变为咸水湖的主

3、要原因可能是（ ）地壳断裂下陷地壳隆起风沙活动频繁全球气候变暖A B C D8湖区东岸N地沙漠形成的主要原因是（ ）A风化作用 B风力堆积 C流水堆积 D湖水堆积920世纪70年代末鸟岛由湖中孤岛变成半岛的主要原因是（ ）A湖区西部地売断裂上升 B入湖水量减少,湖水水位下降C风力堆积作用强烈 D引湖水灌溉,导致湖泊面积减小广西乐业县地处云贵高原东南麓,属于亚热带季风气候区,年降水量11001500毫米,冬无严寒,夏无酷暑,是旅游、休闲、度假的好地方。 乐业大石围天坑群被誉为世界第一天坑群,天坑是一种分布在喀斯特地区的特殊地质景观,一般的天坑都是单独的一座,乐业天坑却成群出现。乐业天坑垂直深度6

4、13米,东西长600米,南北宽420米,其地下森林面积位居世界第一,多长于不稳定的碎石上。 据此回答10-11题。10推测乐业天坑群地貌景观的形成过程（ ）A流水侵蚀-岩层张裂-岩层垂直塌陷B地壳抬升-流水侵蚀-岩层垂直塌陷C流水溶蚀-岩层张裂-溶洞顶部多次坍塌D岩层张裂-流水溶蚀-溶洞顶部多次坍塌11游客在乐业天坑探险旅游的过程中，为保障身体安康，需要防范的问题有（ ）A晒伤 B中暑 C扭伤 D疫情洪积扇是河流、沟谷的洪水流出山口进入平坦地区后，因坡度骤减，水流搬运能力降低，碎屑物质堆积而形成的扇形堆积体。图示意贺兰山东麓洪积扇的分布，除甲地洪积扇外，其余洪积扇堆积物均以砾石为主，贺兰山东麓

5、南部大多数洪积扇耕地较少，且耕地主要分布在洪积扇边缘。据此完成12-14题。12贺兰山东麓洪积扇集中连片分布的主要原因是贺兰山东坡（ ）A坡度和缓 B岩石裸露C河流、沟谷众多 D降水集中13与其他洪积扇相比，甲地洪积扇堆积物中砾石较少的原因主要是（ ）降水较少 山地相对高度较小河流较长 风化物粒径较小A B C D14贺兰山东麓南部大多数洪积扇耕地较少的主要原因是（ ）A海拔较高 B土层浅薄 C光照不足 D水源缺乏下图为北京市密云县地形图。读图，回答15-17小题。15密云县（ ）A地势四周高中间低B植被以常绿阔叶林为主C山区地形雨较丰富D聚落集中在山前冲积扇16图中（ ）A潮河的含沙量低于潮

6、白河B白河的流向为自西北向东南C潮白河流域与密云水库的集水范围一致 D河流的补给主要是季节性积雪融水17从可持续发展的角度出发，北京为了缓解水资源紧张问题可采取的主要措施是（ ）A改变降水量的季节分配B调节径流量的地区分布C加快地表水体循环速度D加大地下水的开采力度茶树原产长江以南山区。1959年我国在青岛市崂山区进行“南茶北引”移植试验，经多地试验失败后，终于在素有“小江南”之称的太清宫景区引种成功。由于自然条件优越，加上全部采用人工采摘，崂山茶品质极佳、声名远扬。下图为青岛市崂山太清宫附近等高线(单位：米)分布图。读图，完成18-19小题。18太清宫景区引种茶树取得成功的主要自然原因是（

7、）A位于夏季风迎风坡，降水丰沛，水分条件好B位于沿海地区低山丘陵区的阴坡，光照较弱C受地形阻挡，冷空气影响弱，热量条件较好D位于山前坡地，地势平坦，利于大规模种植19近年来，崂山茶叶生产成本不断攀升的主要原因是（ ）A运输成本攀升 B种植面积扩大C人力成本上升 D土质退化严重下图为“某地地形与甲地建筑物布局示意图”。读图完成20-21小题。20与乙地相比，将建筑物布局在甲地主要考虑的因素是（ ）A地形 B水源 C植被 D坡向21与甲地地形平整方式相符的剖面是（ ）A BC D第卷 （主观题 共58分）二、主观题（共50分）22阅读材料，完成下列小题。（22分）材料一 新疆达板城风电厂是中国第一

8、个大型风电厂，目前安装有250台风车，年发电量平均为1800万瓦。新疆是中国风力资源最丰富的地区之一，每年风蕴藏量为9127亿千瓦，仅次于内蒙古。新疆正在利用风力资源发电，风力发电将成为新疆未来重要的替代能源。中国西北地区有着中国最为丰富的太阳能资源，而这些地区也是中国受风沙侵袭最严重的地区。随着太阳能等新能源的开发，不少光伏电站建造及运营者开始探索光伏发电与荒漠治理相结合的“光伏治沙”模式，希望能走出一条工业治沙的新模式。光伏沙漠生态电站最大的特色就是把发展光伏和沙漠治理、节水农业相结合，电站的外围用草方格沙障和固沙林组成防护林体系，光伏板下安装滴灌设施，种植绿色经济作物。（1）据材料说出达

9、坂城地区的两个主导风向（2分），说明该地区风能资源丰富的原因。（6分）（2）简述新疆达坂城发展风力发电的优势。（8分）（3）中国大部分的光伏发电是西部荒漠电站，指出西部荒漠电站的优缺点。（6分）23阅读材料，完成下列小题。（16分）泾水多泥沙，含丰富有机质。郑国渠是秦朝修建的水利工程，西起泾水谷口，东到洛水，共三百余里，途中经过数条由北向南汇入渭河的河流。渠道以南原先分布着大面积的湖泊沼泽，虽有零星陆地，但土壤盐碱化严重，难以种植。郑国渠建成后形成了大片农田。西汉时开凿的六辅渠（开六条小渠以辅助郑国渠）与郑国渠组成庞大的灌溉系统，将渭河以北的数万项土地改造为旱涝保收的良田。下图示意郑国渠和六辅

10、渠的位置和分布。（1）分析郑国渠修建之前图中阴影区域多湖泊沼泽和土壤盐碱化严重的原因。（6分）（2）指出郑国渠建成之初的主要作用及原因。（6分）（3）分别分析郑国渠在工程设计上的优点。（4分）24地理-选修3:旅游地理读图文材料，回答问题。（10分）所示贺兰山东麓，部分沟谷两侧的岩壁上有历代先民凿刻的岩画（图中甲所示）。长期以未，沟谷两侧岩石的破损对岩画构成了威胁。下图为上图中甲、乙、丙、丁四处景点的照片。（1）当地哪些自然条件导致了岩画破损严重？（6分）（2）据图概括这四处景点吸引游客的共同原因。（4分）25地理-选修6:环境保护读材料，回答问题。（10分）我国南方红壤丘陵地区因受人为干扰，

11、地表植被遭到破坏，土壤侵蚀严重，出现“红色荒漠”。为治理这一环境问题，20世纪80年代，当地采用人工种植松树和自然恢复等方式造林育林，形成了不同的植被景观。 分析自然恢复的次生林比人工松林防止水土流失效果更好的原因。（10分）高二地理期中考试参考答案一、选择题12345678910CCCCBDDBBD11121314151617181920CCBBCBBCAD21B二、综合题22答案（1） 西北风达坂城地区属于温带大陆性气候，接近风源地，冬春季节风大。位于山口位置，狭管效应，风力大。植被稀疏，多沙漠戈壁，缺乏屏障，风速较大。（2）达板城风力发电的条件，主要从能源、成本、市场方面分析。新疆是中国

12、风力资源最丰富的地区之一，达板城风能资源丰富。区域经济落后，地广人稀，地价低。风电开发占地广，人口稀少，移民费用低。离省会乌鲁木齐较近，靠近能源市场。风电开发历史悠久。（3）西部荒漠电站的优点是：区域内晴天多，太阳能资源丰富。荒地广阔，地价低廉。政策大力支持。风力清洁能源。缺点是：远离消费市场，市场主要要东部经济发达区。电力远距离输送的成本较高，消耗多。23答案：（1）地势相对低洼，排水不畅；夏季多暴雨，河流流量大；由北向南注入渭河的支流和坡面径流在此汇集。多湖泊沼泽，地下水位高；春季和初夏气温高，风力强，蒸发强烈；古代不合理灌溉后随土壤水分蒸发盐分在地表集聚。（2）主要作用：淤高地面，增加耕

13、地面积；冲压盐碱，改良盐碱地。增加土壤肥力。 原因合理即可。（3）郑国渠：大致沿等高线修建，地形较平坦，工程量较小；利用西高东低的地势向东自流；地势北高南低，干渠布置在地势较高处，沿途接纳（截断）其他河流补充水源，扩大淤灌面积。24答案：（1） 昼夜温差大；多风沙天气；降水集中；岩壁陡峭；多地震。（答出三点即可）。（2） 历史文化价值高；民族特色，地域特色鲜明；集群状况好，都在银川市周边。25答案：植被结构更复杂，截留降水效果更好；地表植被更丰富；延缓地表径流汇流速度，地表水下渗作用更强，涵养水源效果更好；地下根系更发达，固土能力更强；植被多样性更好，水土保持更稳定。another 后跟单数名

14、词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones , 在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”Such a tall building such an exciting football match so many people each other相互，彼此，指两个或两个物时 。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one anothers 相互的，彼此的。itititsitsitself weusouroursourselves theythemtheirtheir

15、sthemselves 人称顺序you, he, she, I ; we, you, they 主格作主语；宾格作宾语，动词和介词之后通常作宾格；形容词性物主代词不能单独使用，通常放在名词之前；名词性物主代词形容词性物主代词名词，“of名词性物主代词”表示所属关系。A friend of mine我的一位朋友; teacher of hers她的老代词it 的用法：指代前面提到过的事物。 表天气。 表距离。指婴儿和不明身份的人。 -John, someone in your class phoned you this morning. -Oh, who was it? 用作形式主语。Its k

16、ind / good / nice /clever /polite / foolish of sb. to do sth. Its important / necessary / possible / easy / difficult for sb to do sth, Its time to get up. Its time for lunch. Its ones turn to do It seems that It takes sb. some time to do sth. 用作形式宾语。Find / think / feel + it +adj +to do sthIt one 的区

17、别It 特指上文提到的同一对象，同一事物。one同类而不同一。that常用于比较结构中，代替前面提到的名词，以避免重复。 反身代词 构成规则：一、二物主，三为宾。 运用：hurt/ teach/ wash / buy/ enjoy oneself another 后跟单数名词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones , 在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”Such a tall building such an exciting football match so many peo

18、ple each other相互，彼此，指两个或两个物时 。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one anothers 相互的，彼此的。too much 太多的，用法相当于much ，放在不可数名词前。Heath is very important to us. We should eat more vegetables and fruit instead of too much rich food. much too 太，用法相当于too, 放在形容词和副词前。Keep quiet! Its much too noisy here. more than 超过，多于。

19、=over more or less 或多或少，差不多。=about at least 至少a lot 许多，修饰动词。Thanks a lot. a lot of = lots of 许多的，可修饰可数名词和不可数名词。a number of 许多的,= many 只用于修饰复数形式名词，放在可数名词复数前。every 用于三个或三个以上，着眼于整体。后可跟数词。词组有every ten minuets each 用于两个或两个以上，着眼于个体。词组有each of either 两个中任何一个 eier -or both 两个都 both - and - both of - neither

20、 两个中一个也没有 e.g. -Do you like talking with your friends on the telephone or mobile phone? -Neither, I enjoy using QQ. neither - nor - any 三个以上中任何一个all三个以上中全部none 三个以上中一个也没有。 None of -中没有一个，表示三个或以上数目的人或物中没有一个，表否定，作主语时，谓语动词一般用单数。others 表示“泛指”除自己外，别的人。Some -, others -the other 表示两个中的另一个。One -, the other

21、-the others 表示特指的另一些。 another 后跟单数名词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones , 在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”Such a tall building such an exciting football match so many people each other相互，彼此，指两个或两个物时 。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one anothers 相互的，彼此的。赠送初中英语总复习知识点归纳代词、人称代词

22、、物主代词和反身代Imemyminemyself you youyouryourself (yourselves) hehimhishishimself sheherherhersherself itititsitsitself weusouroursourselves theythemtheirtheirsthemselves another 后跟单数名词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones , 在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”Such a tall building s

23、uch an exciting football match so many people each other相互，彼此，指两个或两个物时 。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one anothers 相互的，彼此的。one同类而不同一。that常用于比较结构中，代替前面提到的名词，以避免重复。 反身代词 构成规则：一、二物主，三为宾。 运用：hurt/ teach/ wash / buy/ enjoy oneself by / Help oneself (one selves) to - / Look after oneself / Say to oneself

24、/ Come to oneself 、不定代词 little, a little, few, a few=several(some), some, any much, too much, much too, more then =over, less than= nearly A little 一点点，表示肯定，用以修饰不可数名词。Only a little 仅一点点.也可修饰形容词和副词。一点点，放在动词、动词宾语后。few几乎没有，表示否定意思，用以修饰可数名词。a few=several 几个， 一些，表示肯定意思，用以修饰可数名词。some 一些，修饰可数名词，后跟复数形式名词或one

25、s, 也可修饰不可数名词。在表示请求、委婉语气的疑问句和表示希望得到对方的肯定回答的问句中，常用some. Could you give me some apples? any 一些，任何一些。 一般用于疑问句中或否定句中和IF 引导的条件句中。 much 许多。修饰不可数名词，放在不可数名词前，可用a lot of 替换。too much 太多的，用法相当于much ，放在不可数名词前。Heath is very important to us. We should eat more vegetables and fruit instead of too much rich food. mu

26、ch too 太，用法相当于too, 放在形容词和副词前。Keep quiet! Its much too noisy here. more than 超过，多于。=over more or less 或多或少，差不多。=about at least 至少a lot 许多，修饰动词。Thanks a lot. a lot of = lots of 许多的，可修饰可数名词和不可数名词。a number of 许多的,= many 只用于修饰复数形式名词，放在可数名词复数前。every 用于三个或三个以上，着眼于整体。后可跟数词。词组有every ten minuets each 用于两个或两个以

27、上，着眼于个体。词组有each of either 两个中任何一个 eier -or both 两个都 both - and - both of - another 后跟单数名词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones , 在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”Such a tall building such an exciting football match so many people each other相互，彼此，指两个或两个物时 。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one anothers 相互的，彼此的。another 后跟单数名词。表示泛指另一个人。后跟带数词的复数名词，表示“再，还要”的意思。other 别的，另外的，一般后跟复数名词或ones , 在other 前可加some, many 或数词，表示“几个，一些别的”Such a tall building such an exciting football match so many people each other相互，彼此，指两个或两个物时 。one another 相互，彼此，指三者或三者以上的彼此。one anothers 相互的，彼此的。专心-专注-专业