两位数乘两位数笔算乘法(进位)教案(共6页).docx
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1、精选优质文档-倾情为你奉上两位数乘两位数-笔算乘法(进位) 四张中心小学 李昂教学内容: 人教版三年级数学下册第49页例2 教学目标:1、用已有经验对问题情境进行探索,解决实际生活中的计算问题,经历两位数乘两位数(进位)的计算过程,掌握进位笔算乘法的方法。2、学会运用估算解决简单的实际问题,体验计算方法的多样化。3、引导学生经历用数学语言表达计算步骤和方法的全过程,提高数学运算、思维辨析和概括表达能力。教学重点:掌握两位数乘两位数进位笔算乘法方法,正确笔算两位数乘两位数(进位)的乘法。培养学生的估算能力。教学难点:能够将两、三位数乘一位数进位方法迁移到两位数乘两位数进位乘法,正确计算两位数乘两
2、位数进位乘法。教学过程: 一、复习导入 1、比一比,算一算 1 3 2 7 2 4 3 5 学生分男、女生2组比赛,每组做一题。完成后指名学生说计算过程。师:为什么第一组算得快些?师:进位笔算乘法比较麻烦,大家一定要细心计算。2、课件出示 3421 师:为公平比赛,这次算同一道题。这是怎样的笔算乘法? 板书课题:两位数乘两位数 笔算乘法师:你是怎样算的呢? 指名学生具体说说两位数乘两位数笔算过程。3、揭示主题。师:今天就利用大家掌握的数学知识,继续学习两位数乘两位数笔算乘法!二、探究新知1、情景导入,提出问题。 出示例题2:春风小学有37个班、,平均每班有48人,一顿午餐要为每人配备一盒酸奶,
3、一共需要多少盒酸奶?师:从题目中我们可以知道哪些信息?要解决什么问题? 怎样列式?指名回答 板书:4837 师:为什么用乘法计算。(求37个48是多少) 2、估算。 师:你能告诉负责采购的老师大约要准备多少盒酸奶吗?指名说估算算法。板书:估算:4850 3740 5040=2000(盒)师:你认为实际计算的准确值比估算的2000盒多还是少?为什么?师:准确值比2000小,实际需要准备多少盒酸奶呢?一起算算吧。3、迁移旧知,总结计算方法(1) 师:4837,两位数乘两位数,写竖式要注意什么?师板书: 4 8 3 7 (边板书竖式边说明:写数时,数字稍许隔开一点,横线要直,让我们的书写更工整,这些
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