《记梁任公先生的一次演讲》教学课件.pptx

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1、 庄子庄子 人世间人世间 今吾朝受命而夕饮冰，我其内热乎？今吾朝受命而夕饮冰，我其内热乎？ 梁实秋，中国散文家、文学评论家、翻译家。梁实秋，中国散文家、文学评论家、翻译家。19151915年年就读于清华大学，就读于清华大学，19231923年留学美国。创作以散文小品著称，年留学美国。创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以风格朴实隽永，有幽默感，以雅舍小品雅舍小品为代表作。主要为代表作。主要著作有著作有浪漫的与古典的浪漫的与古典的、文学的纪律文学的纪律，译著，译著莎士莎士比亚全集比亚全集，主编，主编远东英汉大辞典远东英汉大辞典。 梁启超梁启超, ,中国近代维新派领袖中国近代维新派领袖,

2、,学学者。字卓如者。字卓如, ,号任公号任公, ,又号饮冰室主人。又号饮冰室主人。广东新会人，清光绪举人，和其师康广东新会人，清光绪举人，和其师康有为一起有为一起, ,倡导变法维新倡导变法维新, ,并称并称“ “康梁康梁” ”。早年所作政论文早年所作政论文, ,流利畅达流利畅达, ,感情奔放感情奔放, ,颇有特色，晚年在清华学校讲学。著颇有特色，晚年在清华学校讲学。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语述涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术、文字音韵学言学、宗教及文化艺术、文字音韵学等。其著作合编为饮冰室合集。等。其著作合编为饮冰室合集。 生字、多音字及形近字辨析生字、多音字及形近字

3、辨析莅校（莅校（l l） 迥乎（迥乎（jingjing） 精悍（精悍（hnhn） 步履（步履（ll） 谦逊（谦逊（xnxn） 激亢（激亢（kngkng） 屏息（屏息（bngbng） 拭泪（拭泪（shsh） 蓟北（蓟北（j j） 涕泗（涕泗（ss） 箜篌（箜篌（kngkng huhu） 饮：饮：ynyn（饮恨）（饮恨） ynyn（饮牛）（饮牛） 屏：屏：bngbng（屏住）（屏住） pngpng（屏障）（屏障） 生字、多音字及形近字辨析生字、多音字及形近字辨析履：（履：（ll）履行）履行 屐：（屐：（j j）木屐）木屐 屡：（屡：（ll）屡次）屡次 屦：（屦：（jj）草屦）草屦 拭：（拭：（sh

4、sh）拂拭）拂拭 弑：（弑：（shsh）弑君）弑君 试：（试：（shsh）试验）试验 轼：（轼：（shsh）苏轼）苏轼 箜：（箜：（kngkng）箜篌）箜篌 倥：（倥：（kngkng）倥偬）倥偬 炯：（炯：（jingjing）目光炯炯）目光炯炯 迥：（迥：（jingjing）迥然不同）迥然不同 成成 语语 积积 累累 引吭高歌引吭高歌 屏息以待屏息以待 短小精悍短小精悍 博闻强识博闻强识 手舞足蹈手舞足蹈 叱咤风云叱咤风云 本文对一次演讲中的梁启超做了精彩生动的描写本文对一次演讲中的梁启超做了精彩生动的描写。阅读阅读3 3、4 4、7 7、8 8四个段落，请找出你最喜欢的语句，四个段落，请找出

5、你最喜欢的语句，作些作些旁旁注注。谈谈你的体会和感受。谈谈你的体会和感受。 他的讲演是他的讲演是预先写好的预先写好的，整整齐齐整整齐齐地写在宽大的宣地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，纸制的稿纸上面，他的他的书法很是秀丽书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，用浓墨写在宣纸上，十分美观十分美观。但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那。但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差趣味相差很多，犹之乎很多，犹之乎读剧本与看戏读剧本与看戏之迥乎不同。之迥乎不同。办事办事认真认真工作严谨工作严谨对比，更体对比，更体现演讲的动现演讲的动人，让人期人，让人期待！待！书法修书法修养很好养很好 梁任公及其演讲的特点梁任公及其演讲

6、的特点演讲前演讲前准备演讲稿准备演讲稿 （办事认真、书法修养好）（办事认真、书法修养好）铺垫铺垫 入场外貌入场外貌 秃头顶、宽下巴、短小精悍、肥长袍秃头顶、宽下巴、短小精悍、肥长袍前奏前奏 动作动作 稳健潇洒、光芒四射稳健潇洒、光芒四射 开场白开场白 语言独特（谦逊、自负、风趣）语言独特（谦逊、自负、风趣） 神态神态 生动有趣（眼睛向上一翻，轻轻点一下头）生动有趣（眼睛向上一翻，轻轻点一下头） 声音声音 沉着有力，洪亮又激亢（沉稳沉着有力，洪亮又激亢（沉稳 睿智）睿智） 内容内容 朗诵声情并茂（朗诵声情并茂（“五有五有”文采出众、技巧纯熟）文采出众、技巧纯熟） 背诵有趣（博闻强识背诵有趣（博闻

7、强识 旁征博引旁征博引 记不起就敲头）记不起就敲头） 表情表情 于紧张处成为表演于紧张处成为表演 （手舞足蹈（手舞足蹈 两哭两哭感情丰沛）感情丰沛） 演讲后演讲后 大汗淋漓、状极愉快大汗淋漓、状极愉快 以上为正面描写以上为正面描写 效果：深入人心，学生感动，对文学产生强烈爱好效果：深入人心，学生感动，对文学产生强烈爱好 以上为以上为侧面描写侧面描写 画外貌画外貌 潇潇洒自信洒自信 卓卓越不凡越不凡写动作写动作 博闻强记博闻强记 投入忘我投入忘我摹神态摹神态 感感情丰沛情丰沛 率率真直爽真直爽正面描写正面描写绘语言绘语言 风趣幽默风趣幽默 开开朗直率朗直率侧面描写侧面描写反应反应 屏息以待屏息以

8、待, ,欢喜欢喜, ,泪下沾襟泪下沾襟效果效果 对于中国文学发生了强烈对于中国文学发生了强烈 先生讲箜篌引有情节先生讲箜篌引有情节, ,有有背景背景, ,有人物有人物, ,有情感有情感, ,那其中的那其中的情感是什么情感是什么? ? 讲桃花扇讲到讲桃花扇讲到”高皇帝高皇帝”时竟痛哭流涕时竟痛哭流涕, ,他为什他为什么痛哭么痛哭, ,而讲到闻官军收河南而讲到闻官军收河南河北时又张口大笑河北时又张口大笑, ,这又是为这又是为什么什么? ?箜篌引箜篌引桃花扇桃花扇闻官军收河南河北闻官军收河南河北悲勇者牺牲悲勇者牺牲哭国家衰亡哭国家衰亡喜喜失地收复失地收复 忧国忧民忧国忧民大约在民国十年左右大约在民国

9、十年左右（删（删“大约大约”）； 我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲（一次）（一次）； 我在听先生这篇讲演后约二十余年我在听先生这篇讲演后约二十余年（删（删“约约”）； 不少人对于中国文学发生了强烈的爱好不少人对于中国文学发生了强烈的爱好（产生（产生兴趣）兴趣）。 为一代大师试着评改文章，给作者挑毛病，为一代大师试着评改文章，给作者挑毛病，如语法错误如语法错误故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年则国富，少年强则国强，

10、少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！年，与国无疆！ 精当的选材精当的选材 展现品性展现品性 传神的描写传神的描写 突出特征突出特征 点睛的议论点睛的议论 传递深情传递深情