【数学】小学数学苏教版四年级上册全册教学课件.pptx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《【数学】小学数学苏教版四年级上册全册教学课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【数学】小学数学苏教版四年级上册全册教学课件.pptx(714页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、苏教苏教版版(SJSJ)四)四年级年级数学数学上册上册打造小学打造小学数学数学高效课堂高效课堂的首选教学课件的首选教学课件可修改,可直接使用可修改,可直接使用 认识升认识升一一 升和毫升升和毫升用来装在其他物品的贮存期叫容器,你知道这些用来装在其他物品的贮存期叫容器,你知道这些容器能装多少水吗?容器能装多少水吗?课后课后作业作业探索探索新知新知当堂当堂检测检测课堂课堂小结小结1.认识容量认识容量2.认识容量单位认识容量单位“升升”1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程1(1)看看两个玻璃杯,说说哪一个能盛的水多)看看两个玻璃杯,说说哪一个能盛的水多。比比 能盛的水多,能盛的水多, 的容量比较
2、大。的容量比较大。探究点探究点 认识容量认识容量1(2)你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗?)你知道哪一个冷水壶的容量大一些吗?在一个冷水壶里装在一个冷水壶里装满橙汁,倒入另一满橙汁,倒入另一个冷水壶。个冷水壶。(3)你知道)你知道 的容量是多少吗?的容量是多少吗?为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位。为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位。11升升2升升3L4升升19L计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。升可以计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。升可以用字母用字母“L”表示。表示。2探究点探究点 认识容量单位认识容量单位“升升”1升有多少呢?升有多少呢?先
3、在量杯里倒入先在量杯里倒入1升水,再全部倒入下面的正方体容器,升水,再全部倒入下面的正方体容器,你有什么发现?你有什么发现?1 dm1 dm1 dm1升水正好装满这个正方体容器。升水正好装满这个正方体容器。2 将量杯里的将量杯里的1升水倒入同样大的纸杯中,大约能倒满几个纸升水倒入同样大的纸杯中,大约能倒满几个纸杯?先估计,再倒一倒。杯?先估计,再倒一倒。小试牛刀小试牛刀(教材(教材P2试一试)试一试)1. .下面下面3个玻璃杯的容量,哪个最小,哪个最大?个玻璃杯的容量,哪个最小,哪个最大?的容量最小,的容量最小, 的容量最大。的容量最大。小试牛刀小试牛刀(教材(教材P3练一练)练一练)2 .
4、.下面的容量各可以盛水多少升?下面的容量各可以盛水多少升?80L2.5L2升升80升升2.5升升2升升小试牛刀小试牛刀1. 联系实际,想一想,填一填。联系实际,想一想,填一填。碗和砂锅比,碗和砂锅比,( () )的容量小一些,的容量小一些,( ( ) )的容量的容量大一些。大一些。碗碗砂锅砂锅2. 判断。判断。(2)小明说:小明说:“我的水壶比小亮的高,所以容量也一定我的水壶比小亮的高,所以容量也一定比小亮的大。比小亮的大。”(”() )(1)小芳说:小芳说:“我的茶杯开口比小娟的小,所以容量也我的茶杯开口比小娟的小,所以容量也一定比小娟的小。一定比小娟的小。”(”() )3. 比较下面三个容
5、器,你发现了什么?比较下面三个容器,你发现了什么?( () )号杯容量最大,号杯容量最大,( () )号杯容量最小。号杯容量最小。 4填一填。填一填。(1)计量水、油、饮料等液体的多少,通常用计量水、油、饮料等液体的多少,通常用( () )作单位。作单位。(2)棱长是棱长是( () )的正方体容器的正方体容器( (不计壁厚不计壁厚) )的容量是的容量是1 1升。升。升升1分米分米5估计下面容器的容量,用线连一连。估计下面容器的容量,用线连一连。200升升2升升3升升10升升6下面的容器大约能盛水多少升?下面的容器大约能盛水多少升?( (在合适的答案在合适的答案下面画下面画“”)“”)(1)50
6、升升5升升500升升(2)2升升10升升100升升7. 1升水可以盛满升水可以盛满4个同样大的塑料瓶,如果要盛满个同样大的塑料瓶,如果要盛满12个这样的塑料瓶,需要多少升水?个这样的塑料瓶,需要多少升水?1243313(升升)答:需要答:需要3升水。升水。归纳总结:归纳总结:1.认识容量:认识容量:容器所能容纳液体的多少,就是它容器所能容纳液体的多少,就是它的容量。容器的容量有大有小;为了准确测量或的容量。容器的容量有大有小;为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位。计量容器的容量,要使用统一的单位。2.认识升:认识升:计量水、油、饮料等液体的多少,通计量水、油、饮料等液体的多少,通常用
7、升作单位。升可以用字母常用升作单位。升可以用字母“L”L”表示。棱长表示。棱长是是1 1分米的正方体容器(不计壁厚)的容量是分米的正方体容器(不计壁厚)的容量是1 1升。升。夯实基础夯实基础(教材(教材P5练习一练习一)1. 比较下面比较下面3个玻璃杯的容量,你发现了什么?个玻璃杯的容量,你发现了什么?答案略。答案略。2. 哪些容器的容量比哪些容器的容量比1升大?升大?第一个容器和第三个容器的容量比第一个容器和第三个容器的容量比1升大。升大。3. 下面的容器各能盛多少升水?在合适答案的右边画下面的容器各能盛多少升水?在合适答案的右边画“”。1升升6升升60升升1升升10升升100升升5升升10
8、升升30升升4升升40升升400升升易错辨析易错辨析8估计下面容器的容量,在比估计下面容器的容量,在比1升大的容器下面画升大的容器下面画“”。 ()() () ()辨析:了解容量辨析:了解容量1升是多少。升是多少。9判断。判断。将将1升水倒入一个容器中,水没有溢出,说明这升水倒入一个容器中,水没有溢出,说明这个容器的容量就是个容器的容量就是1升。升。()辨析:误认为一个容器里有多少液体,它的容量辨析:误认为一个容器里有多少液体,它的容量就是多少。就是多少。认识容量认识容量学习重难点学习重难点认识升认识升重难点重难点重点:重点:理解容量的含义以及容量单位升,感知理解容量的含义以及容量单位升,感知
9、“1 1升升”是多少。是多少。难点:难点:建立容量单位建立容量单位“升升”的表象。的表象。首页首页认识容量认识容量学习重难点学习重难点认识升认识升认识容量认识容量首页首页上面的物品都能盛其他物体。上面的物品都能盛其他物体。如果用上面的物体盛水,它们能盛水的多少,如果用上面的物体盛水,它们能盛水的多少,就是它们各自的容量。盛的越多,容量越大。就是它们各自的容量。盛的越多,容量越大。认识容量认识容量学习重难点学习重难点认识升认识升首页首页认识升认识升计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位。升可以用字母作单位。升可以用字母“L L”表示。表示。认识容量认识
10、容量学习重难点学习重难点认识升认识升练一练练一练下面的容器可以盛水多少升?下面的容器可以盛水多少升?生活常识生活常识研究发现,成人一天的饮研究发现,成人一天的饮水量为水量为1升升1.5升升。少年儿。少年儿童一般在童一般在1升升左右。要分多左右。要分多次饮用水,不要一次大量次饮用水,不要一次大量饮水。饮水。苏教版小学数学四年级上册苏教版小学数学四年级上册新知讲解新知讲解3 3500500毫升毫升250250毫升毫升6ml6ml计量比较少的液体,通常用计量比较少的液体,通常用毫升毫升作单位。作单位。毫升也可以用字母毫升也可以用字母“mLmL(mlml)”表示。表示。新知讲解新知讲解3 31 1毫升
11、有多少呢?毫升有多少呢?用滴管吸入用滴管吸入1 1毫升水,看看毫升水,看看1 1毫升水有毫升水有多少,再把它滴在手心上,数数大约多少,再把它滴在手心上,数数大约有多少滴。有多少滴。绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L新知讲解新知讲解4 4一个量杯盛有一个量杯盛有500500毫升水,毫升水,2 2个这样个这样的量杯盛有多少毫升水?的量杯盛有多少毫升水?100200300400500ml100200300400500ml5005005005001000ml1000ml新知讲解新知讲解4 4把这把这2 2杯水倒入杯水倒入1 1升的量杯中,你能升的量杯中,你能发
12、现什么?发现什么?100200300400500ml100200300400500ml0.2L0.2L0.4L0.4L0.6L0.6L0.8L0.8L1L1L1000ml1000ml1L1L试一试试一试将将1 1瓶矿泉水倒入纸杯,看看倒满了几个瓶矿泉水倒入纸杯,看看倒满了几个纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升,纸杯。先看看这瓶矿泉水有多少毫升,再估计一杯水大约有多少毫升。再估计一杯水大约有多少毫升。认识毫升认识毫升学习重难点学习重难点毫升和升毫升和升重难点重难点重点:重点:掌握升和毫升的关系,能进行简单的换算。掌握升和毫升的关系,能进行简单的换算。难点:难点:形成形成1 1毫升的表象。毫升的表象
13、。首页首页认识毫升认识毫升学习重难点学习重难点毫升和升毫升和升认识毫升认识毫升首页首页计量比较少的液体,通常用毫升作单位。毫计量比较少的液体,通常用毫升作单位。毫升可以用字母升可以用字母“mLmL(mlml)”表示。表示。认识毫升认识毫升学习重难点学习重难点毫升和升毫升和升首页首页毫升和升毫升和升1 1升升10001000毫升毫升1L1L1000ml1000ml认识毫升认识毫升学习重难点学习重难点毫升和升毫升和升练一练练一练5ml100ml10ml8ml下面的容器里各有多少毫升药水?下面的容器里各有多少毫升药水?练一练练一练4 4升(升( )毫升)毫升9 9升(升( )毫升)毫升2000200
14、0毫升(毫升( )升)升50005000毫升(毫升( )升)升40004000900090002 24 4在在 里填上里填上“”“”“”或或“=”=”。5 5升升3 3升升800800毫升毫升1 1升升50005000毫升毫升8 8升升60006000毫升毫升28002800毫升毫升=练一练练一练苏教版小学数学四年级上册苏教版小学数学四年级上册练习一练习一1 1、比较下面、比较下面3 3个玻璃杯的容量,你发个玻璃杯的容量,你发现了什么?现了什么?A B C练习一练习一2 2、哪些容器的容量比、哪些容器的容量比1 1升大?升大?练习一练习一3 3、下面的容器各能盛多少升水?在合、下面的容器各能盛
15、多少升水?在合适答案的右边画适答案的右边画“”。1 1升升6 6升升6060升升1 1升升1010升升100100升升练习一练习一3 3、下面的容器各能盛多少升水?在合、下面的容器各能盛多少升水?在合适答案的右边画适答案的右边画“”。5 5升升1010升升3030升升练习一练习一4 4、说说每种饮料各多少瓶正好是、说说每种饮料各多少瓶正好是1 1升。升。100ml100ml250ml250ml200ml200ml10105 54 4练习一练习一5 5、倒出、倒出100100毫升饮料,数一数你多少口毫升饮料,数一数你多少口才能喝完。再算一算,一口大约喝了多才能喝完。再算一算,一口大约喝了多少毫升
16、。少毫升。练习一练习一6 6、下面容器的容量各是多少毫升?在、下面容器的容量各是多少毫升?在合适答案的右面画合适答案的右面画“”。1 1毫升毫升1010毫升毫升100100毫升毫升2.52.5毫升毫升2525毫升毫升250250毫升毫升练习一练习一6 6、下面容器的容量各是多少毫升?在、下面容器的容量各是多少毫升?在合适答案的右面画合适答案的右面画“”。5 5毫升毫升5050毫升毫升500500毫升毫升4 4毫升毫升4040毫升毫升400400毫升毫升练习一练习一7 7、用什么单位计量各容器比较合适?、用什么单位计量各容器比较合适?连一连。连一连。升升毫升毫升练习一练习一8 8、在括号里填、在
17、括号里填“L L”或者或者“mLmL”。一个金鱼一个金鱼缸有水缸有水3030( )一汤勺一汤勺水有水有1010( )一锅水一锅水有有5 5( )一瓶饮一瓶饮料有料有400400( )升升毫升毫升升升毫升毫升练习一练习一9 9、100200300400500ml100200300400500ml100200300400500ml100200300400500ml每个量杯里的液体各有多少毫升?这每个量杯里的液体各有多少毫升?这4 4个量杯里的液体合起来比个量杯里的液体合起来比1 1升少,还是升少,还是比比1 1升多?升多?练习一练习一1010、在里填、在里填“”“”“”或或“”。6 6升升3 3升
18、升900900毫升毫升1 1升升60006000毫升毫升8 8升升70007000毫升毫升25002500毫升毫升=练习一练习一1111、一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法、一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下。这瓶止咳糖浆够一个用量如下。这瓶止咳糖浆够一个5 5岁儿岁儿童服用童服用3 3天吗?天吗?【规格规格】每瓶每瓶120120毫升毫升【用法用量用法用量】口服,每日口服,每日3 3次次7 7岁以上儿童:每次岁以上儿童:每次15301530毫升毫升3737岁儿童:每次岁儿童:每次510510毫升毫升10103 33 39090(毫升)(毫升)9090120120练习一练习一1212、到商店去看一看
19、,哪些物品用毫、到商店去看一看,哪些物品用毫升或升作单位,各是多少。升或升作单位,各是多少。苏教版小学数学四年级上册苏教版小学数学四年级上册复习巩固复习巩固算一算算一算6 63 321217 735355 564649 918186 625255 58 84 472729 92 27 73 32 23 36 65 58 8新知讲解新知讲解1 160602020 ( )新知讲解新知讲解1 160602020 ( )你会用什么方法计算呢?你会用什么方法计算呢?20203 36060606020203 33 3包包新知讲解新知讲解1 160602020 ( )6 62 23 3606020203 3
20、2020包包将将几十看成几个十几十看成几个十,根据表内除法直,根据表内除法直接推出结果。接推出结果。新知讲解新知讲解1 160602020 ( )用竖式应该怎么计算?用竖式应该怎么计算?3 3包包6 6 0 00 02 23 30 06 60 0为什么写在为什么写在个位上?个位上?答:答:6060副陆战棋要打副陆战棋要打3 3包。包。试一试试一试9 96 60 02 24 48 80 06 61 1你知道怎么验算吗?你知道怎么验算吗?20204 416169696试一试试一试1 15 50 03 35 55 5为什么写在个位上?为什么写在个位上?0 00 05 51 10 0练一练练一练4 4
21、2 2 2 2404020202 29 93 3 3 3909030303 321217 7 3 321021070703 340408 8 5 540040080805 5苏教版小学数学四年级上册苏教版小学数学四年级上册复习巩固复习巩固用竖式计算用竖式计算480480606038038060600 08 84 4 8 80 06 60 04 40 08 88 80 06 63 3 8 80 06 60 03 30 06 62 2620620新知讲解新知讲解2 2可以分给多少个班级,还剩多少根?可以分给多少个班级,还剩多少根?3803803030 ( ) ( )新知讲解新知讲解2 2你能估计商
22、大约是多少吗?你能估计商大约是多少吗?商比商比1010大比大比2020小。小。3803803030 ( ) ( )新知讲解新知讲解2 20 00 03 3 8 80 03 30 03 30 01 18 83803803030 ( ) ( )3803803030 ( ) ( )新知讲解新知讲解2 20 03 3 8 80 03 30 03 31 18 81 1为什么写在商为什么写在商的十位上?的十位上?被除数前两位够被除数前两位够除,商在十位上。除,商在十位上。0 02 20 06 60 02 21212个个2020根根答:可以分给答:可以分给1212个班,还剩个班,还剩2020根。根。试一试试
23、一试算一算,比一比算一算,比一比0 03 34 4 2 20 03 35 52 21 11 10 00 04 4 2 20 05 55 54 45 58 82 25 54 42 21 10 05 5归纳总结归纳总结三位数除以整十数的除法:三位数除以整十数的除法:先看被除数的前两位,如果够除,先看被除数的前两位,如果够除,就就先用被除数的前两位除以除数先用被除数的前两位除以除数;如果;如果前两位不够除,前两位不够除,再看被除数的前三位再看被除数的前三位。除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,每次相除后,余下的数都要比除数小。面,每次相除后,余下的数都要比
24、除数小。练一练练一练350350里最多有(里最多有( )个)个4040。3 3 5 50 04 40 08 88 80 02 23 30 03 3练一练练一练542542里最多有(里最多有( )个)个8080。6 65 5 4 40 08 82 26 60 08 84 42 26 6苏教版小学数学四年级上册苏教版小学数学四年级上册练习二练习二1 118018020207070101030030060609 97 75 53203204040350350707072072090908 85 58 8练习二练习二2 28 8 0 00 04 42 20 08 80 08 8 5 50 04 42
25、20 08 85 5练习二练习二2 20 02 21 1 2 20 03 30 01 10 04 40 09 91 1 1 10 03 34 44 43 32 2练习二练习二3 3用竖式计算,并验算。用竖式计算,并验算。9999202051051090909 9 9 90 02 24 40 08 89 91 10 05 55 5 1 10 09 90 00 05 56 64 420204 41919999990905 56060510510练习二练习二3 3用竖式计算,并验算。用竖式计算,并验算。357357505026526580800 05 53 3 5 50 05 57 77 77 73
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 小学 苏教版 四年级 上册 教学 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内