人教部编版四年级上册语文第六单元口语交际《安慰》优质教学课件PPT.pptx

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1、新课导入新课导入当你不开心时，你最需要什么？当你不开心时，你最需要什么？安安 慰慰安慰是什么？安慰是什么？它有什么样的力量呢？它有什么样的力量呢？ 当人们失去亲人时，安慰是一双温暖真诚当人们失去亲人时，安慰是一双温暖真诚的手，它会牵着你告别心灵的忧伤。的手，它会牵着你告别心灵的忧伤。 当当人们遭受苦难时，安慰是一帆温柔宁静人们遭受苦难时，安慰是一帆温柔宁静的港湾，它会消散你内心的疲倦。的港湾，它会消散你内心的疲倦。 当当人们躺在病床上时，安慰是一束美丽的鲜人们躺在病床上时，安慰是一束美丽的鲜花，那醉人的芬芳会带给你温馨的祝愿。花，那醉人的芬芳会带给你温馨的祝愿。 当当人们在赛场上失意时，安慰就

2、是那坚实有力人们在赛场上失意时，安慰就是那坚实有力的臂膀，它总会让你笑对风雨，重拾必胜的信念。的臂膀，它总会让你笑对风雨，重拾必胜的信念。当我们伤心、烦恼、无助的时候，当我们伤心、烦恼、无助的时候，安慰就是那黑暗中的曙光，安慰就是那黑暗中的曙光，它将带领我们，它将带领我们，充满信心地走向灿烂的明天。充满信心地走向灿烂的明天。交际内容交际内容 如果你的朋友遇到了以上情况，要设如果你的朋友遇到了以上情况，要设身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎身处地地想一想他的心情，然后再考虑怎样安慰他。选一种情况，和同学模拟。还样安慰他。选一种情况，和同学模拟。还可以想想周围有没有需要安慰的人，怎么可以想想周围

3、有没有需要安慰的人，怎么安慰他比较好。安慰他比较好。 1. 1.如果你的朋友遇到不顺心的事，要如果你的朋友遇到不顺心的事，要设身处地地体会他（她）难过的心情。设身处地地体会他（她）难过的心情。 2. 2.选择合适的方式进行安慰，借助语选择合适的方式进行安慰，借助语调、手势表达自己的情感。调、手势表达自己的情感。交际指导交际指导 小峰，别自责了，你也不是故意的，大家都不小峰，别自责了，你也不是故意的，大家都不会责怪你的。再说，名次并不重要，重在参与嘛！会责怪你的。再说，名次并不重要，重在参与嘛！看你这样，我也会难过的哟。来，笑一个！看你这样，我也会难过的哟。来，笑一个！交际示例交际示例 小丽，你

4、走了，我们依旧是好朋友啊！我们可小丽，你走了，我们依旧是好朋友啊！我们可以经常打电话、视频聊天。假期我还可以到你所在以经常打电话、视频聊天。假期我还可以到你所在的城市去玩，到时候你要好好招待我哦！的城市去玩，到时候你要好好招待我哦！ 小冰，别伤心了。如果实在找不到了，你伤心小冰，别伤心了。如果实在找不到了，你伤心不仅没用，而且还坏了心情，就把这件事当做对自不仅没用，而且还坏了心情，就把这件事当做对自己的教训吧！以后要学会好好保管自己的东西哦！己的教训吧！以后要学会好好保管自己的东西哦！ 小乐，你不要哭了，听小乐，你不要哭了，听不懂课，这不怪你，我们都不懂课，这不怪你，我们都知道你是因为生病而缺课的知道你是因为生病而缺课的。如果换成我，也一样听不。如果换成我，也一样听不懂。从今天起，我来帮你补懂。从今天起，我来帮你补课，让我们共同进步。课，让我们共同进步。