2019年中考试题汇编之诗歌鉴赏(共29页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2019年中考试题汇编之诗歌鉴赏【2016北京卷】【2016上海卷】二阅读下面的诗，完成第6-7题4分卖炭翁节选白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。悲伤身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。6. 卖炭翁“卖炭”是为了换得 和 。2分7. 以下对诗歌内容理解正确的一项为哪一项 2分A、“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。B、“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。C、“悲伤”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。D、“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。6、身上衣裳 口中食 7.C2分 A1分【2016天津卷】5、

2、下面对诗句的赏析，不恰当的一项为哪一项5. A 3分 A、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 苏轼水调歌头 这几句表现了作者由积极乐观、胸怀旷达，到抑郁惆怅的心理变化过程。 B、仍怜故乡水，万里送行舟。 李白渡荆门送别 这两句写故乡之水对“我”恋恋不舍，万里相送，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 C、大漠孤烟直，长河落日圆。 王维使至塞上 这两句描绘了奇特壮美的塞外风光，体现了王维作品“诗中有画”的艺术特色。 D、小时候乡愁是一杖小小的邮票我在这头母亲在那头 余光中乡愁 这几句写作者少小离家，思念母亲，小小的邮票成为寄托乡愁的载体。2016年浙江省【2016浙江省杭州卷】20、阅读下面两首古

3、诗，完成12两小题。5分月 夜【唐】刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。早 行【宋】陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 【注】阑干：那个地方指横斜的样子。偏知：才知。驼褐：用兽毛制成的上衣。 1月夜描写的是 时节的景象，早行描写的是 时节的景象。2分 2两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法，请作分析。3分答： 20.(1)春天；秋天。(2)月夜通过描写虫声初起，穿过窗纱传进屋内的情境，衬托出春夜的恬静；早行写诗人睡意朦胧中通过静寂的小桥，稻田深处传来草虫的鸣叫声。静中有动，寂中有声，衬托出淸晨的寂静。【2016浙江省宁

4、波卷】四5分定林所居宋王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。二月四日作宋陆游早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。 【注释】定林：地名，为名胜之地。此诗作于淳熙八年1181年，作者落职闲居家乡。19、定林所居中的“溪”、“山”分别具有 、 的特点；二月四日作通过 和消残之雪来描写早春的景色。3分20、尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。2分 (四5分19. 蜿蜒曲折弯曲高轻柔之风飞蝶鸣鸠)。3分，每空1分20【例如】定林所居中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游二月四日作 中“闲”字很好地写出了诗人因落职

5、闲居而失意苦闷的愁绪。2分，各1分【2016浙江省温州卷】一4分南溪弄水回望山园梅花宋杨万里梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。 选自给孩子的古诗词12、从以下题目中任选一题回答。4分 A、杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。答： B、杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌【三】四句中叠词的表达效果。答： 一4分12、【A】4分“过”字写出了梅花茂盛的特点，诗人事有想象力，赋予梅花人的情感。表现梅花急切过溪唤“我”回去的情态，生动活泼，富有趣味。【B】4分溪水声声不停，像在热情地挽留诗人，梅花朵朵争艳，像是急切呼唤诗人。两具叠词，既突出殷切之情，又富

6、有音韵之美。在诗人笔下，溪水梅花都有了人的情感，别有趣味。【2016浙江省绍兴卷】【2016浙江省湖州卷】一阅读下面这首词，完成13-14题。4分虞美人 梳楼宋蒋捷丝丝杨柳丝丝雨。春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。天怜客子乡关远。借与花消遣。海棠红近绿阑干。才卷朱帘却又、晚风寒。选自宋词鉴赏辞典【注释】溟濛mng mng：形容烟雾弥漫，景色模糊。忒tu：太。13、这首词中作者选取了绵绵的细雨、 和 等自然景物，描绘出江南春天的景致。2分14、这首词抒发了作者思归念远之情，请选取你感受最深的一处进行分析。2分答： 一4分I3.柔美的杨柳 红艳的海棠 评分标准：共2分，各1分。14

7、、例如1:“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的杂品娜柔美。春雨易伤旅人，而杨柳那么更能引发别离之愁。春雨连绵，杨梆柔展，此情此景让远离乡关的词人触景伤情、悄不自禁。例如2:“楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去觅归舟”。词人心头的乡愁，小楼都装不下了，以至于几次三番飞将出去查找归乡之舟，生动形象地写出了词人乡愁之浓重、思归之执着与痴迷。例如3：“天怜客子乡关远，借与花消遣”,写词人远离家乡，乡愁情切。连天帝都起怜悯之心。可见相思之苦；而借“花”消愁，结果自然也只能是“愁更愁”。例如4：“ 海棠红近绿栏杆”一句写海棠红艳，春意浓重，以乐景衬哀情，突出离乡之人的孤独和思乡之苦。例如5:“才卷珠帘

8、却又晚风寒”，卷帘之际,迎面而来的是寒森森的晚风,此句以环境的清冷，映衬思乡之忧伤。许分标准：共2分。意思对即可。【2016浙江省嘉兴卷】【2016浙江省舟山卷】一江上5分【明】孙蕡江上青枫初着花，客帆和月宿蒹葭。云过疏雨数千点，临水小村三四家。风起渔船依钓石，潮回归雁认平沙。秋怀已向南云尽，又是沧洲阅岁华。【注释】孙蕡fn：字仲衍，号西庵先生，广东南海人。沧州：滨水的地方。12、枫树是可不能开花的，诗人却说“青枫初着花”，你如何理解？2分答： 13、本诗表现了作者怎么样的心境？请结合诗句简要分析。3分答： 一12.因为初秋时节，部分青色的枫叶逐渐变红，就像是树叶上开出红红的花儿。或作者如此写

9、，生动形象地描绘出初秋时节，江枫片青色树叶中点缀着红叶的美景。13、答案例如 例：诗人既有淡淡的思乡愁绪，又有看到景色后的开朗宽松心境。诗人原本有思乡愁绪，尾联“秋怀”一词，即心底的忧愁，流露出作者在离家千里，身在旅途中的这种情感，但江行所见之景清新幽美，心境也逐渐变得开朗旷达起來。尾联写心底的忧愁巳被风吹尽，在那滨水之处沧洲 每年也能够欣到江上的大好风光，即为明证。【2016浙江省金华卷】阅读下面古诗文，完成14-19题。胡翰传 胡翰，字仲申，金华人。幼聪颖异常儿。七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。长从兰奚谷吴师道、浦江吴莱学古文，复登同邑先达之门。同郡柳贯文章名天下，见翰文，称之不容口。游

10、元都，公卿交誉之。或劝之仕，不应。既归，遭天下大乱，避地南华山，著书自适。文章与宋濂相上下。 太祖下金华，召见，命之会食。后侍臣复有荐翰者，召至金陵。时方籍金华民为兵，翰从容进曰：“金华人多业儒，鲜习兵，籍之，徒糜饷耳。”太祖即罢之后聘修史书书成而归。爱北山泉石，筑其下，徜徉十数年而终，年七十有五。所著有春秋集义，文曰胡仲子集，诗曰长山先生集。选自明史卷二百八十五，有删改示顺生胡翰明招山中人，高义无等伦。恨子弗见之，一去五百春。我学如赘疣，未成先误身。误身身不淑，误世心不仁。【注释】籍：那个地方指征召。下同。糜饷：浪费粮食，耗费粮饷。顺生：人名。明招：武义明招山麓，晋元帝时阮孚曾在此筑屋修行。

11、赘疣：长在皮肤上的肉瘤，比喻多余无用之物。14、给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。限断两处2分太 祖 即 罢 之 后 聘 修 史 书 书 成 而 归15、解释以下句子中加点的词。4分或劝之仕 既归 时方籍金华民为兵 鲜习兵 16、用现代汉语写出下面句子的意思。2分七岁时，道拾遗金，坐守待其人还之。译文： 17、文中“ ”处原有一字，请依照上下文推测，最有可能的一项为哪一项2分A、于 B、以 C、而 D、乃18、诗中“恨”字包含了作者哪些情感？请简要分析。2分答： 19、胡翰“避地南华山，著书自适”，结合诗文分析其中的缘故。请用自己的话回答。3分答： 【三】古诗文阅读15分阅读下面古

12、诗文，完成14-19题。答案：14、太 祖 即 罢 之/后 修 史 书/书 成 而 归15、有人，有的；差不多；正；少。16、七岁的时候，胡翰在路上拾到了金子，坐在路边等丢金子的人，把金子还给他。17、B。18、表达了作者对顺生未能见到山中人的遗憾之情，期望顺生做山中人那样品德高尚的人，也流露出自己对山中人的仰慕之情。19、自认为学问不深，品行不高，恰逢天下大乱；热爱山水；向往隐居生活；好读书。善作文。附资料：【译文】 胡翰，字仲申，金华人。幼时聪明超常。七岁时，在路上拾金，坐待失主来取。长大后从兰奚谷吴师道、甫江吴莱学古文，又向同乡许谦登门求教。当时，同郡黄晋、柳贯以文章远近闻名，而看了胡翰

13、的文章后，满口赞誉。漫游至元朝都城，公卿交口称赞。他与武威余阙、宣城贡师泰为至交。有人劝他去做官，他不去，回到家乡。元末天下大乱，他避乱于南华山，著书立说，自有乐趣。其文章与宋濂不相上下。 太祖攻下金华，召见他，命与许元等在中书省任职。后来侍臣中又有人向太祖推举胡翰，太祖召他至金陵。当时朝廷正在金华征民为兵，翰从容谏劝道：“金华人多是读书人，很少练习武艺，征他们为兵，是徒费军饷！”太祖马上下令停征，后聘他参与修纂元史，书成后，受赏而归。他喜爱北山的泉石，筑屋于山下，留恋于此十数年而终，年七十五岁。学术著作有春秋集议，其文有胡仲子集，其诗有长山先生集。【选诗赏析】示顺生：在招远山中隐居这一人，品

14、德高尚无人能比。遗憾的是你没能见到他，这一离开不知多久才有见到的机会。我学的东西多余无用，未能成功立业却先耽误了自己的人生。耽误了自己使自己没有高尚的品质，耽误妨碍了社会，就不仁义了。【2016浙江省丽水卷】一(4分)画堂春寄子由【宋】苏轼柳花飞处麦摇波。晚湖净鉴新磨。小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。平野水云溶漾，小楼风日晴和。济南何在暮云多。归去奈愁何。【注释】这首词语水调歌头明月几时有写于同一年，如今作者在密州，其弟在济南。“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。13.画堂春中的“归去奈愁何”与水调歌头中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有

15、什么不同？请结合内容简要分析。4分 答： 13.“归去奈何愁”中的“归去”表达了苏轼与弟弟团聚的渴望，对常年在外漂泊的苏轼来说，兄弟俩曾经的相聚时一段美好的回忆，是一种真实的期待；“我欲乘风归去”中的“归去”是苏轼幻想回到月宫天上去，关于政治上失意的苏轼来说，月亮是纯净、美好的象征，是他的精神家园。【2016浙江省衢州卷】金陵酒肆留别【唐】李白风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？13、李白的这首诗与他的渡荆门送别都借水抒写离情，你认为哪一首用得更好？请具体分析。3分 李白渡荆门送别：渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下

16、飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 13.例如l:金陵酒肆留别更好。诗句由饮酒留客到嘱客问水，场景豁然拓宽，让人由眼前喧闹热烈的饯别场面，联想到友人此去孤身一人，水路迢迢的以后之景。此句运用拟人手法赋水以生命，看似将离情与流水比较短长，实那么道出江水不尽离情不断的挂念，也使得离别之情可视可量，意象变得生动而富有新意。而渡荆门送别借水抒情的句子尽管也用了拟人手法，但不如此诗新颖。例如2:渡荆门送别 更好。借景抒情重在情景交融，意境和谐，诗句从出荆门到至楚国，一路景色变化，但相随相伴的一直是江水，因而结句水到“诗”成，借水表达对故乡的不舍之情，顺理成章，显得自然貼切。且明明是自己思念家乡

17、却主客互換，有意说成是家乡之水深情款款，不舍游子，显得意味悠长。金陵酒肆留别借水寄情則显得有点突兀，与前几句所描写的景象不协调。【2016浙江省台州卷】【2016浙江省义乌卷】【2016浙江省余姚卷】2016年福建省【2016福建省厦门卷】 【2016福建省福州卷】()阅读下面宋词，完成78题。5分水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨,何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。7.天上宫阙如此美好，但作者怎么说更热爱人间生活。词中哪两

18、句是由出尘之思转向人世情怀的过渡？答： 8、“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”指 ，说说你对那个名句的理解。(3分 答： 一(5 分7、(2分)起舞弄清影，何似在人间。8、(3分月亮1分唯愿兄弟亲人彼此珍重，尽管远隔千里，也能共享这美好的月光。 (言之有理即可2分【2016福建省泉州卷】【2016福建省三明卷】【2016福建省南平卷】【2016福建省龙岩卷】【2016福建省漳州卷】【2016福建省宁德卷】【2016福建省莆田卷】2016年山东省【2016山东省济南卷】三诗歌阅读夏意宋 苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。【注释】席：竹席。流莺：即莺。流：指

19、其鸣声婉转。12、本诗通过描写院深席清、 1 、树阴满地、 2 、等四幅夏日画面，流露出诗人的3 心情。 3 分13、赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。 3 分12、石榴开遍、梦觉流莺，于炎炎夏日悠闲旷达恬然自在13、透：穿透。榴花盛开红红如火，却无刺目之感，给人一种润润、娇娇的感受，意境十足，令人赏心悦目。【2016山东省青岛卷】 2、以下各项中，对诗词理解有误的一项为哪一项 3分A、“谁道人生无再少？门前流水尚能西”，苏轼由门前西流的溪水，联想到人生也可老当益壮，充满了积极乐观的情绪。B、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，唐代诗人杜牧认为，假使东风不给周瑜以方便，赤壁之战的结局可能

20、会完全改变。C、“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，在李清照笔下，主人公深深沉醉于赏心悦目的秋景中，以至于人比黄花还要清瘦。D、王安石的登飞来峰中，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句表现了诗人高瞻远瞩的思想境界和壮志凌云的豪迈情怀。【2016山东省菏泽卷】【2016山东省淄博卷】9、阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项 。3分春 望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A、首联的“国破”直说国家残破，“草木深”中的“深”字那么以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。B、花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花

21、落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。 C、尾联运用细节描写，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。 D、这首诗作于唐朝“安史之乱”之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。【分析】春望是唐朝诗人杜甫的一首五言律诗、这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思、这首诗格律严整，颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联那么强调忧思之深导致发白而稀疏，对仗精巧，声情悲壮，表现了诗人爱国之情。【解答】A、“国破山河在，城春草木深”写春望所见、“破”字写出了国破城荒的悲凉景象；“深”字写出了荒

22、无人迹的凄凉、这两句营造了荒凉凄惨的气氛，表达了诗人忧国伤时的感情、A选项正确；B、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人手法，移情于景，借花鸟表达了作者感时伤世的感情、B选项正确；C、“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出诗人满头白发，愁苦不堪的形象，传神地表达出诗人内心难以排遣的感时伤怀，忧国思家之情、C正确；D、这首春望围绕“望”字展开，通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达了诗人忧国伤时，念家悲己的感情、D错误。应选D。【点评】这首诗全篇情景交融，感情深沉，充分表达了“沉郁顿挫”的艺术风格、这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持

23、续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大伙一致的内在心声，也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。【2016山东省东营卷】 一4分江 上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。 【注】董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。摩挲：用手抚摸。钓舟：指行舟。8、这首诗表达了诗人怎么样的情感？2分答： 9、任选一个角度如构思、写法、语言等，对该诗进行赏析。2分答： 8.答案：表达了羁旅孤客的离情別绪或对羁旅漂泊的愁绪。或离別的依恋之情。或对结束羁旅漂泊的期盼。评

24、分：答出其中一种得2分，共2分。意思对即可。其它答案符合题意即可。9、答案例如：构思一:新颍別致，古代诗人笔下“柳”总与“別”相关，此诗却把“柳”与“不别”搭在一起，字面上不诉说怨思离情，读者却能心领神会，可谓不落窠臼，巧妙之至。构思二:思路严谨。总体由远望写到近观，由所见到所思。具体看，由江水到天空，由双鸥飞翔到反顾自身处境，进而引发与柳树的对话。脉络贯通，水到粱成。写法一：运用衬托，以双鸥相伴相随衬托诗人的孤寂；以江天景致的空旷衬托柳树钓舟的渺小，进而创造出开阔明朗的意境。写法二：动静结合。如一二句分別写静景动景，既表现出境界的开阔，又表现出画面的生机活力。写法三:虚实相生。 如第三四句将

25、“摩挲沙边柳”与想象柳树“成阴系钓舟”相结合，虚实相生，耐人寻味。评分:答对一种得2分，共2分。意思对即可，其中“写法一”，答出一点得1分，答出两点得2分。其它答案符合题意即可。语言一:用同“万顷”“一双”数量上的对比，写出秋景的辽阔澄明，也使形象鲜亮突出。或用“系”宇，不仅抒写出了惜别的心情，而且切合柳枝修长的特点，造语堪称天然而含蓄，新颍而贴切，语言二：运用修辞。用“摩挲”“汝”将柳树拟人化，既赋予柳树以人情，又別具匠心，传达出诗人的心声。或“镜天飞雪”运用比喻，将天空的明澈与鸥鸟的姿态色彩生动表现出来。评分:答对一种得2分，共2分。其它答案取例典型，分析言之成理即可。【2016山东省烟台

26、卷】7、阅读诗句，完成后面各题。5分诗句一：长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头乡愁诗句二：我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；祖国啊！祖国啊，我亲爱的祖国1依据例如，分析加点意向的内涵，体会作者抒发的情感。2分诗句赏析诗句一: 作者借助“船票”这一意象，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了作者无限的思乡愁绪。诗句二: 2诗人常常借助具体的形象表达抽象的情感，请借鉴这种写法写几句话，表达对母校的“恋恋不舍”之情。40字左右3分答： 7.参考答案：借助“起跑线”这一意象，写出了祖国开始进展，充满了生机与盼望，抒发了作者欣喜激动、赞美等之情。评分:2分。大意对即可略评分：3分

27、。选取的形象恰当1分.表达“恋恋不舍”之情1分，语言表达流畅 1分【2016山东省潍坊卷】一阅读下面的唐诗，完成1213题。4分暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注释】谷口，山谷的入口。辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。12.试分析诗歌前两句在全诗中的作用。2分答： 13.三四两句表达了诗人怎么样的思想感情？2分答： 一4分12.描写暮春草堂周围的景色，营造春光逝去、凋零空寂的氛围。1分以鸟稀、花尽、花飞反衬幽竹的清阴“不改”。1分13.表达了诗人对翠绿葱茏的幽竹的喜爱，对不为俗世的节操的礼赞。2分【2016山东省济宁卷】9、阅读下面这首元诗，回

28、答以下问题。4分塞上忆汶水曹元用沙碛秋高苑马肥，哀笳一曲塞云飞。南都儿辈应相念，过尽征鸿犹未归。【注】沙碛：沙漠。苑马：西域大苑所产的马。1前两句描绘了怎么样的景象？2分答： 2最后一句写“征鸿”有什么作用？2 分答： 9. 1边塞秋高云飞，展示频繁的惆怅、悲哀的景象。2分2 征鸿，意为“远飞的大雁”，古人常利用它们寄寓自己的情怀。那个地方借写征鸿未归，表达了思乡思亲之情及厌战的心理。2分【2016山东省泰安卷】 【五】6分，每题2分 阅读武陵春一词，完成18-20题。武陵春【宋】李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许

29、多愁。 【注】选自李清照集校注人民文学出版社1979年版。武陵春，词牌名。风住尘香风停了，尘土中带有落花的香气。物是人非景物依旧，人事已变。那个地方暗指丈夫已死。双溪浙江武义、东阳两江水流至金华，并入婺江，两水合流处叫双溪。是当时的风景区。拟打算。舴艋舟一种形似舴艋的小船。18、对“日晚倦梳头”中的“倦”字理解正确的一项为哪一项 A、心绪不宁，无心做事。 B、疲惫不堪，毫无兴致。 C、百无聊赖，内心空虚。 D、琐事多多，精力不济。19、对“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句的意思分析正确的一项为哪一项 A、化简为繁，化有形为无形，写出了词人哀愁的数量之多。 B、化虚为实，化抽象为具体，写出了词

30、人哀愁的分量之重。 C、词人内心沉重，舴艋舟又太小，真的是“载不动”。 D、词人内心苦闷，双溪又太遥远，“载不动”是一种借口。20、以下诗句与本词描写的花形态相近的一项为哪一项 A、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 B、花近高楼伤客心，万方多难此登临。 C、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 D、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。【五】18.A19.B 20.C【2016山东省威海卷】【2016山东省滨州卷】【2016山东省德州卷】阅读下面文字，完成11-26题。一城南曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。11、以下四首诗与城南体裁相近的是 2分 A、蒹葭 B、将进酒 C、

31、晓出净慈寺送林子方 D、长歌行青青园中葵12、这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。2分答： 13、这是一首哲理诗，它告诉我们一个什么道理？2分答： 11.答案:C 共2分12.答案例如：风过罢，雨卷珠帘，水漫碧池，潮涨横塘。远山含翠，错落起伏，小径明灭，任尔东西。共2分13.答案例如：唷嚣浮华者往往昙花一现，平凡朴实者定会恒久长远。 共2分【2016山东省聊城卷】【2016山东省临沂卷】一阅读下面一首宋诗，完成10题4分鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。10、1颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“

32、迷”字用的巧妙，请加以赏析。2分答： 2这首诗表达了作者怎么样的情感2分答： 10.迷，迷路，暗含“迷恋”之意，逼真地表现出诗人独自行走山间观赏美景的陶醉。表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境。【2016山东省莱芜卷】【2016山东省日照卷】【2016山东省枣庄卷】一阅读下面的宋词，完成5-7题。7分如梦令李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！5、这首词的作者李清照，是宋代女词人，号 ， 词派的代表人物之一。2分6、宋朝胡仔称：“绿肥红瘦，此语甚新。”请简要赏析“绿肥红瘦”的表达效果。3分答： 7、这首词表达了作者怎么样

33、的情感？2分答： 一( 7 分5.易安居士 婉约2分6.使用拟人化的手法，构成反义对举，把本来用以形容人的“肥”、“瘦”二字，借来用以形容绿叶的繁茂与红花的凋谢，暗示春天的逐渐消逝。3分。意思对即可7.表达了对春天将逝的惋惜之情。或“以花自喻，表达了对青春易逝的慨叹”2分。意 思对即可2016年四川省【2016四川省成都卷】 【一】诗歌鉴赏共4分阅读下面的唐诗，完成1-2题。山中问答李白问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，别有天地非人间。【注】窅yo然：远去的样子。1、面对“何意栖碧山”的问题，诗人的回答是什么？请结合全诗概括作答。2分答： 2、以下诗句中，哪一句与“桃花流水窅然去

34、”所蕴含的感情相似？请简要分析2分A、无可奈何花落去 B、风住尘香花已尽 C、簌簌衣中落枣花答： 【一】诗歌鉴赏共4分阅读下面的唐诗，完成1-2题。1、【答案】诗人的回答是笑而不答。“笑而不答”，带有几分神秘的色彩，造成悬念，以诱发读者思索的兴味。“心自闲”三个字，既是山居心境的写照，更说明这“何意栖碧山”的问题，当桃花飘落溪水随之远远流去的时候，诗人觉得此处别有天地，如仙境一般。如今的心情是很安适恬淡的，神态悠然自得身处幽居碧山，内心一片轻松坦然，关于诗人来说，既不觉得新奇，也不感到困惑，只只是是“悠然心会，妙处难与君说”罢了。2、【答案】C【2016四川省自贡卷 】 【2016四川省攀枝花

35、卷】 【2016四川省泸州卷】 【2016四川省德阳卷】 【2016四川省绵阳卷】 【2016四川省广元卷】 【2016四川省遂宁卷 】 【2016四川省内江卷】 【2016四川省乐山卷】 【2016四川省南充卷】 12、诗词赏析。5分武陵春 李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 1上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁，请找出来。2分答： 2“风住尘香花已尽”这一景物描写在词中有何作用？3分答： 12. (1)日晚倦梳头、欲语泪先流(2 分) (2)交代季节特征，渲染凄婉氛围,暗示作者美好的生活

36、差不多过去，为全词奠定感情基调(3 分，意近即可)。 【2016四川省宜宾卷】 【2016四川省广安卷】 【2016四川省达州卷】 【2016四川省眉山卷】 【2016四川省雅安卷】 21. 选出对下面这首诗理解有误的一项( 3 分)春望唐杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。A. 这是一首五言律诗, 感情强烈, 情景兼具, 含蓄蕴藉, 耐人寻味。B. 这首诗的首联表面描写都城破败, 人烟稀少, 草木茂密幽深的荒凉景象, 实际深藏诗人的无限感慨; 颔联借对花鸟的感受, 将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。C. 这首诗的颈联极力渲

37、染诗人在战火连绵时期收到家书时欣喜愉悦之情, 尾联那么写出了诗人忧愤之深。D. 全诗表现了作者热爱大自然, 保家卫国的感情。21. ( 3 分) D ( 全诗表现了作者感时恨别, 忧国思家的感情)【2016四川省巴中卷】【2016四川省资阳卷】 【2016四川省阿坝州卷】【2016四川省甘孜州卷】 【2016四川省凉山州卷】2016年江苏省【2016江苏省南京卷】【2016江苏省无锡卷】（二） 4分与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。注释：这是李白流放夜郎通过武昌时游黄鹤楼所作。落梅花：古代有笛曲梅花落，诗人那个地方有意用作“落梅花”。1

38、1. 阅读上面的一首诗，回答以下问题。4分 1第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？2分答： 2【三】四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？2分答： 【2016江苏省苏州卷】阅读下面这首词，完成5-7题。破陈子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。悲伤白发生！5.用自己的语言描述“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”所展现的画面。2分答： 6.本首“壮词”以“悲伤白发生”结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎么样的情感？2分答： 7.以下诗句中，哪一项与“梦回吹角连营”表达的

39、内容和情感最接近？ 2分A.楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。晏殊玉楼春B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。李白行路难C.五更归梦两百里,一日思亲十二时。黄庭坚思亲妆州作D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作5.例如：战马奔腾，像“的卢”一样飞驰而过，雷声阵阵，原来是放箭的弓弦发出的声音，比人心惊不已。2分6.对比，抒发了诗人壮忐难酬的悲愤。2分7.D(2分)【2016江苏省南通卷】【2016江苏省泰州卷】【2016江苏省徐州卷】【2016江苏省淮安卷】一阅读下面古诗，完成5-6题。6分游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣

40、冠简朴古风存。从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。5、本诗抒发了作者怎么样的思想感情？3分答： 6、请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。3分答： 5、这是一首纪游诗，围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。6、说明事物进展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要预备走曲折的道路。【2016江苏省宿迁卷】【2016江苏省连云港卷】一阅读下面一首词，完成7-8题。5分相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。7

41、、赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。3分答： 8、“剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎么样的特点？2分答： 一分7. (3分)运用比喻，形象地将残月比作玉钩1分，渲染孤寂凄凉的环境1分；“钩”谐音“勾”，勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势1分。8、2分“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点1分；“理还乱”离愁的纷繁杂乱，难以理清的特点1分。【2016江苏省扬州卷】【2016江苏省常州卷】【2016江苏省镇江卷】【2016江苏省盐城卷】一阅读下面这首词，完成第8题。5分渔家傲 李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！