(人教版)小学四年级(四舍五入)教学方法(共3页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上教学内容:用四舍五入法写一个数的近似数。教学目标:学生掌握四舍五入法,并能运用四舍五入法省略万或亿后面的尾数,用近似数表示。.体会近似数的意义及在生活中的作用。教学重难点:正确地进行四舍五入,并用近似数表示。教学过程:一、联系实际,谈话导入。1、呈现信息:(1)、据了解,杨梅作为仙居的特色产业,种植面积已达11万亩,年产量约45000吨,销售收入约元,成为名副其实的绿色富农产业。(2)、我们班有同学61人,我们学校约有学生3600人。(3)、我国现有人口约13亿。(4)、目前,世界上约有2万多种高等植物濒临灭绝。2、请同学朗读以上数据内容,读了以上数据内容你发现了什么
2、?3、通过学生的回答,教师再引导学生对数据进行分类。(说明在生活中经常要用到近似数)4、说一说生活中碰到的近似数。二、教学新知1、师:我们学过用四舍五入法求一个数的近似数。把下面各数省略千位后面的尾数,求出它们的近似数。49269000省略千位后面的尾数求它的近似数,根据哪一位上的数进行四舍五入?(看百位上的数,然后用四舍五入法)师:比万大的数,也可以用同样的方法来求它的近似数,这就是我们今天要学习的另一个内容。(板书课题:求近似数)2、出示例题6把下面各数万位后面的尾数省略,求出它们的近似数00(1)、根据省略千位后面的尾数求它的近似数,想一想省略万位后面的尾数怎么求它的近似数。(2)、分小
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