《竹石》导学案(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上西华营二中高效课堂导学案科目语文主备人王巧适用班级6年级课型 自主+展示课时安排两课时使用人课题 6、竹石学习目标1、 、学习本课生字。试着看注解，读懂诗句的意思。背诵古诗。2、 2、领悟诗句的内容。体会竹子扎根于岩缝之中坚忍不拔的特点，体会情感。重难点 领悟诗句的内容。体会竹子扎根于岩缝之中坚忍不拔的特点。第二课时 导 学 过 程导 入（课件出示竹石图，配以古月琴）听过胸有成竹的故事吧，说的就是清代著名大画家郑燮的故事，他可喜欢竹子了，大家看到的这幅竹石图就是 他62岁时的作品。今天老师和大家一块来学习这首诗个案补充 自主学习1、 自读诗文，读出气魄。 2、 指名读。 3、 抓重点字句再读，体会作者想要赞美竹子的什么精神？合作探究1、 联系课下注释，谈谈对诗句的理解。2、 2、竹石表现了竹子什么特点？ 3、 3、作者想要借竹子的品质表达自己怎样的情操？ 4、练习背诵：自读成诵、同桌互背、组中背诵。达标检测1、为下列加点字加上正确的拼音。使劲（ ） 坚劲（ ） 2、照样子写词语 例：千磨万击（带数字的词语） _ _ _ 3、石灰吟的作者是（ ）。吟是（ ）。诗人用（ ）的方法，通过对石头不畏“千锤万凿”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描写,赞颂了石灰（ ）的品质，表达了诗人（ ） 作业布置 朗读、背诵古诗。教学反思专心-专注-专业