《编辑幻灯片》教学设计(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第17课 编辑幻灯片【教材分析】本课承接上一课的内容,继续对演示文稿进行编辑,在新增加的幻灯片上有了文本框及艺术字,页面变得丰富起来。对于本课内容而言,有部分内容与“WPS文字”软件类似,因此,在教学中教师可采用知识迁移的方法,让学生自主探究。【学情分析】学生已经认识了“WPS演示”窗口、学会制作标题幻灯片、保存“WPS演示”文件、关闭“WPS演示”等,他们对演示文稿的制作已经有了初步的理解,学习兴趣有了新的提升,对如何丰富演示文稿内容有了强烈的学习欲望,这为本课教学打下坚实的基础。【教学目标与要求】1. 学会打开演示文稿并插入新幻灯片。2. 掌握插入文本框、艺术字的
2、方法。3. 制作内容丰富的幻灯片。4. 利用知识迁移规律学习新知识,在对比中学会学习,提高自学能力。5. 提高学习兴趣和审美能力,体验合作学习的乐趣。【教学重点与难点】重点:插入新幻灯片、文本框、艺术字的方法。难点:插入文本框。【教学方法与手段】采用任务驱动教学法,让学生在任务的引领下自主解决学习内容,通过多媒体网络教室丰富师生互动交流方式,提高课堂教学效益。【课时安排】安排1课时。【教学准备】教学课件、教师用演示文稿。【教学过程】一、谈话引入,揭示课题在上节课的学习中,我们制作了“中国传统节日”演示文稿,如何打开这个文件呢?1. 学生自主操作。2. 组内交流。3. 质疑反馈。4. 总结概括。
3、小结:我们可以通过双击“我的电脑”中“中国传统节日.dps”文件,也可以在“WPS演示”下拉窗口中,单击“文件(F)”菜单项中“打开(O)”命令,或者通过单击工具栏中的“打开”按钮,在 “打开”文件对话框中打开。过渡:一个演示文稿中只有一张幻灯片,显得太单调,如何来丰富演示文稿呢?这就是我们今天这节课要学习的内容。板书课题:第17课 编辑幻灯片【设计意图】学生利用已有知识自主打开“中国传统节日”演示文稿,容易产生成就感,激发学习兴趣。二、任务驱动,自主探究首先我们要学会在演示文稿中插入新幻灯片。任务1:插入新幻灯片。如何在演示文稿中插入新幻灯片,请同学们带着这个问题看书自学。1. 学生看书尝试
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