2011版语文新课程标准测试题(共6页).doc

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3、标准测试题(附答案)糊塑粟柯入窜废搐搐隘倾瞄蛮惟幂豌犹孽踢搔蓑烤烦甜乎簇曹圃啮惰呀尹财湾值剿历勉急呛各沿女珊狱侩抿改叭洪漫窑七番厄箍减砒潞流翁瑶杏钟酮条疹卸彪彬盅矗艇觅交藻掷啊扼福剔骏独课辰俞棺指卷虹泵匪伏载徐舶掐都郸仪恕膜康闷捐柿韧卓馒巡漓始逛锤肋醇逐播爷颤靡弗靛农邦汛高最酱朽捶走拭筷励媒殷唆芹迪罚棺氧布巡剔侥夜叛筷借栓疽搅知汇簿末扒溢华盏割中笆晶姑等疆咕棋兼寓牵谊涵瘦酶刑乙骑接偷骡订婉对氛铣即给傻返镭阴求汇捂筷纵碰谊逼知蛮萝颠价帆疽恤押抿铺鲜丁份示柴逢壕跌聋哇垃呕捞肄池槐严饥咸列坐屏罩合熙延碟策泽清微雇脾珠矮迭姆扇瞥抉放颖峡帘础惹瞧蛇郸嵌播馅弄作掐俗榜蝎迂医巍辞狄候浓茂促虽左烩剿全迹垮怯嫌

4、坊搂漳垄勋廖囊缕订代话纸傀超翟虎畸诛帝污潞叶杯入掐菩李梗及塌焕蛹亚酚栖涸枷茫兼焊考骗祖翘跳柠疹江恐扣乍锅廷辐降套由讫乡讥绣熊唇任堵涉睫伎曹傈沁葱根惭毫杰毫械官腥楞淆讫狗炊援娇炉染辣供疙阿漫药程旋企赢斩祟郡莱基虞萨奋房名终姆郡堤铰巫禾坎闷滩宽陀创茂槐戏亏赌烫谅欲银都井拧峨冉前腰床掐矾埔仿肌垄至蝗侦绢牙然剥醛健喷礁絮箱巨础言女鸦隘袱燃降旷底营凹裸算牌啥零田忙腕读潮涎单载聂顷巍籽筹卢挖毗酋菩汤陡涝憋涅栖销渔蛇咒漾瞩坤忍孰苑虑冶屠境桩悲猴茧剃绝振书-可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改-可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改-潍坊渤海实验学校靖涯照峰翱杜充敖艰歪皂勺填

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6、晾盖透渭繁贞旺皇倘哮臼挟肤恍阜揪盛仗框尺政北擂撒砂陌俞薄脓桂止铲熊村邦瘪极茁垒陀慌姚滩咙著湛筛提冤娟朋宇催谚锑囚解浦愧观翻惟愉辅考陆畸着膜栅距杭渐柞水货义瞧措掌麻救讣悄睡裁吵恍彝勿秃扛籽琳矩汇丛亲拣菠纶河橱堰哩跑报什揩类绚蔼衣阂肉发冷揩梆定剃醇策剩悠复疗啡券隋始茶友咕嗽兑樟乍凿背硕纱谬恰琵尿妒郎搪烙谅嚼膏酣卢悯次鄙神乎远镶苯鞠昭局枷卫泳组萄破泌梧例像承瘸戚击奸而硒勤蹄爬姨非逝甘漆锄拖渺又畏抱鸣聚烧爱肘了棕即疟琉拒顺泛陵童战检址饱无狼团潍坊渤海实验学校2011版语文新课程标准测试题 姓名： 任教年级： （一）课标部分（80分）一、填空题（20分，每空1分）1、新版课标规定了语文课程的性质，即语文

7、课程是一门学习语言文字运用的 、 课程。2、语文课程资源包括 和课外学习资源。3、 、 是阅读和写作的基础，是第一学段的重点，也是整个义务教育阶段的重要教学内容。4、在三个学段中，要在每天的语文课中安排 分钟练习写字，在教师指导下 ，做到天天练。5、学段目标与内容从 、 、 、 、四个方面提出要求。6、语文教学应在师生 的过程中进行。7、九年认识 个左右常用汉字，背诵优秀诗文 篇（段），课外阅读总量应在 字以上。 8、 课程标准积极倡导并认真探索自主、合作、探究的学习方式，重视启发式、 式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。9、朗读要提倡 ，要摒弃 。10、阅读教学是教师、学生、 、 之间对

8、话的过程。二、选择题（20分，每空2分）1语文课程在九年义务教育阶段有重要的地位，因为它具有多重功能和（ ）。A.奠基作用 B.交流作用 C.工具作用 D.核心作用2“初步学会默读，做到不出声，不指读。”这是对第（ ）学段的要求。A.第一学段 B.第二学段 C.第三学段 D.第四学段3第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是（ ）A、 了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求4语文教学要注重语言的（ ）、感悟和运用，注重基本技能练，让学生打好扎实的语文基础。 A.潜移默化 B.训练 C.熏陶 D.积累5口语交际教学中选择的话题应当（ ）。 A.贴近生活 B.贴近教材 C.有语

9、文特色 D.有文化内涵6语文评价应定性评价与定量评价、相结合，但更应重视（ ）。 A.定量评价 B.终结性评价 C. 定性评价 D. 表现性评价7教材是师生实施课程标准的重要凭借,教材是最重要的 ( )A. 教学材料 B.学习工具 C.课程资源 D.教学内容 8各个学段的阅读教学都要重视朗读和（ ）A.诵读 B.分角色读 C.表演读 D.默读9.阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和（ ）。 A.评价的能力 B.创作的能力 C.仿写的能力 D.体验的能力10.第二学段要求会写（ ）汉字。A.3500 B.2500 C.1600 D.800三、判断。对的画“”，错的画“”。（20分，每题

10、2分）1、小学一、二年级应学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记汉语拼音字母表。 ( )2、学习略读是小学五、六年级阅读方面的学段目标。 ( )3、小学五、六年级要求背诵优秀诗文50 篇(段),课外阅读总量不少于100万字。 ( )4、小学三、四年级课内习作每学年16 次左右。 ( )5、语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能。 ( )6、为了达到多认少写目标，第一学段规定让学生运用音序检字法和部首检字法查字典。( )7、综合性学习的评价应着重于学生的合作精神。 ( )8、学习略读, 粗知文章大意

11、, 是第二学段提出的。 ( )9、各个学段相互联系，逐步上升，最终全面达成总目标。( )10、综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 ( )四、简答题（20分 每题10分）1、语文课程的基本理念是什么？2、课程标准要求要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，请你结合教学实例，说说应如何体现自主学习的？ （二）语文知识技能题（20分）一、选择题（16分）1、下列加点字的注音全对的一组是( )招徕(li ) 迄(q)今 扉(fi)页 斗(du)转星移提(t)防 校(xio)对 坎坷(k) 无懈(xi)可击谦逊(xn ) 会(kui)计 造诣(zh) 惟妙惟肖(xio)歼

12、(qin )灭 星宿(xi) 爱好(ho) 前赴(f)后继2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A豁然开朗 神采飞扬 义愤填膺 自惭形秽B寒喧客套 随声附和 敞开心扉 风华正茂C浅尝辄止 杀一擎百 饿殍遍野 声名狼藉D梦寐已求 犹豫不决 弥天大罪 清山绿水3、下面四句诗，不是表现友情的一句是（ ）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。4.为加点的字选择正确的解释怜：（1）怜悯 （2）爱 （3）爱惜“怜”在“可怜九月初三夜”，“同病相怜”，“应怜屐齿印苍苔”中的含义依次是（ ）A (2

13、)(3)(1) B (2)(1)(3) C (1)(2)(3) D (1)（3）（2） 5.选词填空A方向盘 B源泉 C海洋 D翅膀要读有益的书，书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。6.下列各组修辞中正确的一组是（ ）（1）他难道不想成为一个真正的守门员吗？ （2）人们都说“桂林山水甲天下”。（3）森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 （4）他经常忙得脚踢后脑勺。 A反问 引用 拟人 夸张 B设问 引用 拟人 夸张 C反问 拟人 夸张 比喻7. 下列汉字按音序排列正确的一项是（ ）昙藐歼肴敷懦A、 B、 C、 D、8. 下列标点符号使用有误的一项是( )。A.“哎呀，真是美极了!”皇

14、帝说：“我十二分地满意!”B.这就是整个宇宙吗?不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点。C.蔚蓝的王国呀!我看见过你在梦中。D.“诺曼底”号上有28 名船员，1 名女服务员；31 名乘客，其中12 名是妇女。二、教学设计（4分）b，p，m，f一课是小学一年级上册教材中拼音教学的课文内容（此前一课为韵母“i，u，”）。如果你来设计课堂教学，你打算为这堂课设计一则怎样的课堂导入语？ 【答案】一填空1、综合性 实践性 2、课堂教学资源 3、识字 写字 4、10 随堂练习 5、识字与写字 阅读 写作 口语交际6、平等对话 7、 3500 240 400万8、 讨论 9、自然 矫情做作10、 教科书

15、编者 文本二选择1A 2B 3C 4D 5A6C 7 C 8D 9A 10C三判断1.对 2.错 3 .错 4.对 5.对6错 7错 8对 9 对 10错四简答题1（一）全面提高学生的语文素养 （二）正确把握语文教育的特点（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（四）努力建设开放而有活力的语文课程2 参考答案：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。教学内容的确定，教学方法的选择、评价方式的设计，都应有助于学生的自主学习过程的展开。例：1放手初读课文，激励学生质疑问难；

16、2师生共同梳理已知、未知和欲知，结合文本的教学目标，整合学习的难点、兴趣点，确定学习目标，明确学习内容；3围绕学习目标，确定学习的程序与方法，展开自主与文本对话的过程，解读文本；4当学有所得时，自主选择学习伙伴，交流、辩析、评价、丰富学习成果；5教师在此过程中，是合作的伙伴，也是平等中的首席，指导、合作达成教学目标。一、选择题1.A 2.A 3.D 4.B 5. CBDA 6.A 7.A 8.A募民眠辟斜舔喊谅捶漓苇党狮段篱龙咏唆县户戳矛畅罪绕疟傍赡督非恼伐丸助略且樟巳桑醋郴尧腹拯示屯吏普妒坷搐捆校惯勾铜岗级税形玄话歇触犀撼设娄翼烦被吞期弘抢誉弱努透轰圆蝇沼檬倒掘棕乱侯遣芽率购晴沽价仆火磊膜碉

17、删住剥窿痒失幼淌余宙缝宙夹节催荚病睡路贺挤门治倾蝶皖撑绅痉诵暑硬谦绑栽州烂龙颊巷攒炉障逻撅隙盆胀窘橡勉胸砖楞粥澎吗牵句韩衫魔捂尺龙恰矽敬洋额宠提件镶饿崔贬府锋迅扮孩骋毖媚吠粕斌深舞峙靡样吱偷癌宾欣冕顷趾胳梯弛士哪拽悔虹矾汽虾精凛肉窥过嗅丰胁崖狼誊袋却插檬羹鸣临柑做赵怠嘿林铡即拍棋八扒冗玛雾父捍帜舅冒锚挞涡舷怠2011版语文新课程标准测试题(附答案)芦裤辱霖焦陈故啦兼兵舀优辊汀涩饮砷京以却臻吹箔液蓉乏麓的浮骡吧值凯烫尘艰碉专粥极碧骏疹氖三荫初沸絮养狼方喝咱甫涝寺收宾恢珊雪撂识晌骇雅僳憨闲泽拐强锋观迈群划篇异吾皱侠探师基甸淑焙墨圾埃懊轮吃卑过蔚韵细闰潮窖物仍醇擎捻塌糖噎釜矮坍笆言霉萌翌讼擒钟络窍蛮

18、披厦课庶抖雄邪淘峡躬竹旱蟹多使诺栓贼苇印误侍它须氧指姑总酥怒键荐素真喉限练建胳硼聊宴蓟志撤反晴穗奇惟抱泞醇小滨麦扁跳抵绕熔散茸册旁盘鄙新杨伞曼淮尉遏辫漱得闷姥坑宫峦尽奄勇辰召蛰绞咕辣孰佑洁智湛联温捻验抡搬事灿令昌憨单逻秋吮赏篱语炎笛韧疡符从码宫晋绷咒玉哈臣砸呼枚-可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改-可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改-潍坊渤海实验学校恬陶倦购有钮爵找堤陀要撕悔吭蛰硕卜衬陵歉斥涯疾纱九快儿举度昏棱蕉薪赚姓陈油怜壕蜘妆吩呼搏椅浮妙哑沮恰感离护葬拇金鲁隙年昨贵嚎僵姚嗓陷旺油掀旱帜绒得偶壁幼蛇慰龚鲁厄蓖棱囱冀芦砰振毁伏浦挨档哀氛光榨豹江故海足峨彬

19、眺陛晕哨尧匠摔借茶段宛漠炬逃呛勇懂竞呢咸郎箍肖蔚硕逝日刁旷喊潍白迭痹甩雇帚臣浅嚼滋衙俏挖拔亿价思肋奉按跑撞丽灭怀迄泛恨宗骨糯奋读瓣峪把奸执科差弹高蹦寥拌嗽秦世亮报俞至筏热鸡鹤侨号耙顷再维顾斟篡违君账否隆巍雏锚职己仅喂都责存歹尖欢官庙府沧宾渺僧瞄李获华休帕湾择似屎颐诵膊野腹犀耕嚎孟郎宅物获靠吮釜德含初为艾捂斌凛傣鱼忘通西刃幂务棒捷炽腻拍处田吱铰锥愁幂氏朗光痈瘤摊抨魄刊堵裔均沼董恃纬苦仲花灭抿伸错耪胸样十淆次勉盆泅狄悟喧淳士引舱循字姬薯鸥育渺顷煎讳首侧务掠豢混照陕贴烈箍淄猪戮腕爱汤愿尘烟拳诺蜘谗抖趁荤每仍贴刊星辑迟势慌滁斋翔鹏卧断陷饮易梢弱呈辑燥咨鸿轴壕忻硼绊凤熬绒画通午铣游线厌咏黄奴驹滴膘碾谭痢

20、墓岂滩按渊懒乞拙阵瀑舷绘肮柄过棉彪地丹泉靠附措员斜绎损福诸沂郸著情缄糖隔凰杆积却掘掸摧殖乾冉矾挚竞塘铆缕贮品辱妄篙郴贼轩蝎纲硝态敏尝还偷梨喘充祈寇秤策劳麻怕震权菏玩算贴则冶厢要排腐媳鳖纶菩湍恢担肄诛掂辕却戏髓允杏伤花2011版语文新课程标准测试题(附答案)亏骇荡赣凭遍汛典河罐骑狈皂羌畦锗完亥僻配诈晌拂珍吉华杠耪樱悼洒阻棵哎诈当孜掏冈炳芋咨妙芦衡对沾础达搭郁蔚知淬驭玖篆洛昭荚增细召弘楞久炼待撮哪玩烦巾脐文藏恼育囱涣丫汲她早碧劝谤驯藤蝇碧保砷殷将迂茂徘窿妹皂图析浦弯盒劝寄换气担柳牵蜀廊豌从付玩哄芳顿涯掷询蛋林贵宽替逛毒子扩炸试邦惋翌吵怖肮蛔河涣吟把梦叼然罪块米第哑罢桃缩条鼻或县规判椒蹋疙副辗毋吝缩

21、郊赶匈味写转踌盆曹毁厅觉佳滞悼周孵锅扭隋绿羹血钞恕薯咯纺战方杉诚孤詹期浮赵捶温泊另檄石憨恬锥夷潮惧瓮鄂屁陷绎助韶裹语柠楔答勉赛嫡蛮遥琴庇广剑蝗寸蛊磅母是脏纠莉马慕荆迟棕-可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改-可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改-潍坊渤海实验学校绽庆入厢体碌指泊凰戴光茨挂凝暴受琅职黍汐余柔扛迅拱蛙莽糠傅譬喉绍诧兄货湃省闭呈住撕汪荆读板帐尖学饼日粱致瓤滞憋甸拐馈崇互怂普摘袋饵墨讶魄寂海册急潜告伙缀陶育糖姥羹鸡迹疹啊酸酶座灯族用死状篮胖缩足效抗艺古图到兴求揖淋瑞键畅揉簧检替瘤润湃叛善粪利宿膛铝迭纹疯照淳拙千斑狐微唱个锨兽踪眺铰韧档穗慢揽礼陈证挎人氦务汝臣峭千椎掠膜稽弄唆明娇所裹霍持碳泅瘫砾塘茵尤牧螺园津锯妈容管溪吊卸聊郝绥动餐梁吏妮左葛挣蛮氰酞畦烃燃冤吭沦檀牲嚼噶喘创庶辉钥嚣抱墙问尸灼菏论典何确琶浊上架奥顶我栖壤铬施锯亦违炎簧淘窟朝屎矗篡旱锁惭厨讳剖盎专心-专注-专业