《政治经济学》教学大纲(共7页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上政治经济学（）教学大纲一、课程代码 二、课程名称 （1）中文名 政治经济学（）（2）英文名 Political Economics（）三、课程管理院（系）及教研室 经济贸易学院政治经济学教研室四、大纲说明1、适用专业、层次全校经济学类各专业以及管理学类各专业，本科层次2、学时与学分数周学时3，16周共48学时；3学分3、课程性质、目与任务本课程性质是学科基础课，教学目和任务是：通过教学，使学生了解政治经学基本原理及其对认识客观经济规律指导意义，了解资本主义生产方式及其本质，通过理论与实际相结合教学，提高学生应用经济规律分析问题、解决问题能力。4、先行、后续课程无先行课

2、程。后续课程为政治经济学（）、西方经济学5、考试方式与成绩评定 考试方式为全校统一闭卷考试（校级教考分离），卷面成绩占80%，平时成绩占20%五、纲目导论 政治经济学对象和任务教学目 通过学习，使学生对政治经济学产生和发展有一个比较全面了解，理解和掌握政治经济学研究对象，明确学习政治经济学意义和方法。教学重点与难点 重点是政治经济学研究对象、任务和学习意义；难点是政治经济学对象教学时数 3学时教学方法与手段 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合一、政治经济学产生和发展二、政治经济学研究对象三、政治经济学任务和研究方法第一篇 政治经济学一般理论第一章 生产力、生产关系和生产方式教学目

3、通过本章学习，使学生了解生产力、生产关系和生产方式基本含义和内容，理解和掌握生产关系一定要适应生产力性质这一基本经济规律。教学重点与难点 重点是社会再生产过程中生产关系、所有制与产权、生产关系一定要适应生产力性质；难点是所有制与产权。教学时数 3学时教学方法与手段 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节 社会再生产过程中生产关系一、生产、交换、分配和消费相互关系二、人们在生产、交换、分配和消费过程中关系第二节 所有制与产权（知识拓展，不作考试要求）一、生产资料所有制及其意义二、产权和产权制度第三节 生产力及其发展途径（学生自学，不作考试要求）一、生产力性质及其作用二、分工与协作第

4、四节 生产关系一定要适应生产力性质一、生产力与生产关系对立统一二、制度创新对生产力、生产关系发展影响第二章 商品和价值教学目 通过本章学习，使学生了解和掌握商品、价值基本概念，理解价值规律基本内容和作用。教学重点与难点 重点是商品使用价值和价值及其内在矛盾、劳动价值理论、价值规律；难点是劳动价值理论教学时数 6学时教学方法与手段 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节 商品及其内在矛盾一、商品经济二、使用价值和价值三、具体劳动和抽象劳动四、个别劳动和社会劳动第二节 价值量一、个别劳动时间和社会劳动时间二、劳动生产率和价值量三、简单劳动和复杂劳动第三节 市场经济和价值规律一、市场经

5、济二、价值规律及其作用第三章 货币与货币流通量教学目 通过本章学习，使学生对货币本质和职能有比较深入了解，对货币流通规律有初步掌握。教学重点与难点 本章教学重点是货币本质和职能、货币流通量及其规律；难点是货币乘数和货币流通规律。教学时数 3学时教学方法与手段 课堂讲授为主，结合课堂讨论第一节 货币本质和职能一、货币起源二、货币职能第二节 货币形式（学生自学，不作考试要求）第三节 货币流通量一、货币层次（知识拓展，不作考试要求）二、货币乘数（知识拓展，不作考试要求）三、货币流通量及其规律，通货膨胀和通货紧缩第四章 资本及其循环和周转教学目 通过本章学习，使学生对资本及其价值增殖有比较深入了解，对

6、资本集聚、资本集中、资本经营和资本循环周转规律有初步认识和掌握。教学重点与难点 本章重点是资本价值增值、资本集聚、资本集中和资本循环周转；难点是资本循环。教学时数 6学时教学方法与手段 课堂讲授为主，课堂讨论，传统手段与现代多媒体教学手段结合。第一节 资本及其价值增值一、资本含义二、资本形态和构成三、资本价值增值和利润第二节 资本经营一、资本集聚和资本集中二、资本经营（知识拓展，不作考试要求）第三节 资本循环和周转一、资本循环二、资本周转第五章 社会总资本再生产和市场实现教学目 通过本章学习，使学生了解和掌握马克思社会再生产基本理论。教学重点与难点 重点是两大部类划分理论、社会再生产及其实现条

7、件；难点是扩大再生产实现条件。教学时数 6学时教学方法与手段 课堂讲授为主，课堂讨论，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节 社会总资本再生产核心问题一、社会总资本及其运动二、社会总产品和社会生产部门分类两大部类划分三、社会再生产核心问题是社会总产出实现第二节 社会简单再生产及其实现条件一、社会简单再生产条件下两大部类各自实现条件二、社会简单再生产实现过程和基本实现条件第三节 社会扩大再生产及其实现条件一、社会扩大再生产前提条件二、社会扩大再生产实现条件第四节 供求平衡与市场实现（学生自学，不作考试要求）一、供求平衡与不平衡二、卖方市场和买方市场第六章 信用制度与虚拟资本教学目 通过本章学习，

8、使学生对信用和信用制度有一个明确认识，对虚拟资本和股份制知识有初步掌握。教学重点与难点 重点是信用及其功能、银行资本、股份公司和股票价格、信用制度与虚拟资本；难点是资本与虚拟经济。教学时数 6学时教学方法与手段 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节 信用及其功能一、信用产生及形式二、信用在市场经济运行中作用第二节 信用制度一、银行和银行资本二、股份公司和股票价格第三节 虚拟资本和虚拟经济一、信用制度与虚拟资本产生二、虚拟资本与实体资本关系三、实体经济与虚拟经济第七章 竞争与垄断（学生自学，不作考试要求）第二篇 资本主义经济第八章 资本主义制度形成和剩余价值生产教学目 通过本章学

9、习，使学生对资本主义制度本质特征有一个比较深刻认识，对剩余价值生产过程和生产方法以及资本主义基本经济规律有比较全面了解和掌握。教学重点与难点 重点是资本主义制度基本特征、资本总公式、劳动力成为商品、剩余价值生产过程和生产方法；难点是资本总公式及其矛盾、剩余价值生产过程。教学时数 5学时教学方法与手段 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节 资本主义制度形成及其本质特征一、资本主义制度形成二、资本主义制度本质特征雇佣劳动制度第二节 货币转化为资本一、资本总公式及其矛盾二、劳动力成为商品及劳动力商品价值决定第三节 剩余价值生产过程一、劳动过程和价值增值过程二、不变资本和可变资本三、剩

10、余价值率第四节 生产剩余价值两种基本方法一、绝对剩余价值二、相对剩余价值三、剩余价值规律是资本主义基本规律第九章 资本主义分配教学目 通过本章学习，使学生对资本主义条件下工资、利润、地租本质有一个比较深入认识和理解。教学重点与难点 重点是工资本质、平均利润和生产价格、商业利润、地租；难点是平均利润和生产价格。教学时数 5学时教学方法与手段 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节 资本主义制度下工资一、工资本质二、工资基本形式三、名义工资与实际工资第二节 平均利润和生产价格一、剩余价值转化为利润成本价格，利润率与剩余价值率本质联系与区别二、利润转化为平均利润部门之间竞争，平均利润率

11、决定因素三、价值转化为生产价格第三节 商业利润、借贷资本和地租一、商业资本职能、商业利润源泉二、借贷资本形成、利息本质三、资本主义地租级差地租和绝对地租形成原因、条件第十章 资本主义条件下企业（知识拓展，不作考试要求）教学目 通过本章学习，使学生对资本主义企业发展历史有一个比较全面了解，对现代企业组织和企业制度有初步认识。教学重点与难点 重点是资本主义企业制度历史演进、资本主义条件下企业组织与治理结构；难点是企业组织和治理结构。教学时数 3学时教学方法与手段 课堂讲授为主，传统手段与现代多媒体教学手段结合第一节 企业和资本主义企业制度一、企业含义二、企业制度含义和内容第二节 资本主义企业制度历

12、史演进一、资本主义个人业主制企业二、从自然人企业到公司制企业发展三、股份公司与资本主义企业财产关系变化六、课程学时分配表教学内容（章）讲课学时实验学时习题课导论 3第一章 生产力、生产关系和生产方式3第二章 商品和价值6第三章 货币与货币流通量3第四章 资本及其循环周转6第五章 社会总资本再生产和市场实现6第六章 信用制度与虚拟资本6第七章 竞争与垄断自学第八章 资本主义经济制度形成和剩余价值生产5第九章 资本主义分配5第十章 资本主义条件下企业3复 习2合 计48七、建议教材与教学参考书 吴树青顾问，逢锦聚等主编，政治经济学（第三版），高等教育出版社，2007年1月。该教材为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，高等学校经济学类核心课程教材，获得2005年国家级教学成果一等奖。专心-专注-专业