pep五年级英语下册知识点总结(共7页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上新版PEP五年级英语下册期末复习资料第一单元一、重点词汇：eatbreakfast吃早餐 haveclass上课 playsports进行体育运动after 在时间后exercise活动，运动 domorningexercises做早操 eatdinner吃晚饭 start 开始 late 晚，迟cleanmyroom打扫我的房间 goforawalk散步 goshopping去购物 take学习，上（课）dancing舞蹈takeadancingclass上舞蹈课a.m上午 p.m.下午usually通常地 work 工作last 上一个的，刚过去的 sound 听

2、起来好像 also 还，也 busy 忙的 need 需要 letter 信live 居住 island 岛 cave 山洞，洞穴 win 获胜二、其他日常活动：getup起床 eatlunch吃午饭 gotobed上床睡觉 wash face洗脸 watchTV看电视washmyclothes洗我的衣服 playping-pong打乒乓球 playthepipa弹琵琶goswimming去游泳 gorunning去跑步dohomework做作业dokungfu练武术 playfootball踢足球 playbasketball打篮球三、频度副词： always总是，一直 usually通常

3、often经常 sometimes 有时四、疑问词: when什么时候why为什么五、重点句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：Whendoyou+动词短语原形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）+动词短语原形+at+具体时间。（我/我们通常在几点做某事。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does .句型结构是：whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？答：主语（+频度副词）+动词短语三单形式+at+具体时间。 2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatdo

4、youdoontheweekend?（你周末做什么？）答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ ontheweekend ?答：主语（+频度副词）+动词（短语）三单形式+其他。3、with 和一起 ；need + to + 动词原形 ：需要做某事 be good at : 擅长某方面，后跟动词ing4、That sounds like a lot of fun .那听起来似乎很有趣。a lot of = lots of = many5、f

5、rom to ：从到 ，连接两个并列的时间，表示时间持续。第二单元一、重点词汇：spring春天summer夏天autumn（fall）秋天winter冬天season季节picnic野餐 which哪一个goonapicnic去野餐pick摘 pickapples摘苹果snowman雪人best最 snow 雪 all 完全makeasnowman堆雪人 goswimming去游泳 good job 做得好 because因为 vacation假期pink 粉色 lovelovely（形容词）可爱的，美丽的leafleaves叶子paint 用颜料绘画play in the snow 在雪中

6、玩耍 plant flowers 种花 eat ice cream 吃冰激淋二、其他1、形容天气的形容词：hot炎热的warm暖和的rainy多雨的windy多风的 cold寒冷的cool凉爽的sunny晴朗的cloudy多云的snowy下雪的2、由go构成的活动短语goswimming去游泳goshopping去购物goboating去划船goskating去滑冰gohiking去远足gofishing去钓鱼三、重点句型：句型结构：问：Whatstheweatherlike+时间+地点？（天气怎么样？）答：Its+表示天气的形容词。2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构：问：which

7、seasondoyoulikebest?（你最喜欢的季节是哪一个？）答：Ilike+季节+best或直接说季节名称。同义句还有：Whatsyourfavouriteseason?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：Whydoyoulike+季节名称？或直接用“Why”来提问。答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。例：问：Whydoyoulikespring?（你为什么喜欢春天？）答：BecauseIcanfiykites.（因为我能放风筝。）问：Whydoyoulikesummer?（你为什么喜欢夏天？）答：BecauseIc

8、angoswimmingeveryday.（因为我每天都能去游泳。）问：Whydoyoulikeautumn?（你为什么喜欢秋天？）答：Becausetheweatheriscool.（因为天气凉爽。）问：Whydoyoulikewinter?（你为什么喜欢冬天？）答：BecauseIcanmakeasnowman.（因为我能堆雪人。）4、like的用法：like + 动词ing/ to +动词原形。5、want的用法：want + to + 动词原形 ：想要做某事6、感叹句：由what 和how 引导。What + a/an +形容词 + 可数名词单数（+主语 + 谓语）！第三单元一、重点词

9、汇January一月February二月March三月April四月May五月 June六月July七月August八月 September九月 October十月November十一月December十二月 a few 一些thing 事情 trip 旅行 year 年 plant 种植 contest 比赛，竞赛 the Great Wall 长城 holiday 假日，节日 roll 滚动 look for 寻找 注意：1、月份的首字母一定要大写。2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept”,其他月份单词的缩写形式都是由单词的前三个字母加“”构成。3、月份的缩写形式

10、不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。二、常用节假日名称：NewYearsDay元旦（1.1）TreePlantingDay植树节（3.12）Easter复活节AprilFoolsDay愚人节（4.1）MayDay劳动节（5.1）MothersDay母亲节 ChildrensDay儿童节FathersDay父亲节 TeachersDay教师节（9.10）NationalDay国庆节（10.1）Mid-AutumnDay中秋节 ThanksgivingDay感恩节（11月第4个周四）summervacation暑假Christmas圣诞节（12.25）wi

11、ntervacation寒假三、活动名称:sportsmeet运动会 Easterparty复活节聚会 schooltrip学校旅行 birthdayparty生日聚会Chinesetest语文测试singingcontest歌咏比赛四、介词in、on、at的用法:1、in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：inthemorning,inApril,inwinter,in2015.2、on的后面+具体的某一天。如：onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.3、at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：atsixoclock,at12：30,atn

12、oon.五、重点句型:1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：Whenis+活动或节日名称？答：Itsin+月份。2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatwillyoudo+其他？答：I/Wewill + 动词原形 +其他 。（I will = I ll / We will = We ll）第四单元一、重点词汇first(1st)第一 second(2nd)第二 third(3rd)第三 fourth(4th)第四 fifth(5th)第五sixth(6th)第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九 tenth

13、(10th)第十twelfth(12th)第十二twentieth(20th)第二十twenty-first(21th)第二十一twenty-second(22nd)第二十二twenty-third(23rd)第二十三thirtieth(30th)第三十special特殊的fool傻瓜 kitten 小猫 diary 日记 still 仍然，依旧，还是 noise 声音，响声，噪音 walk 行走-walking步行（名词）二、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是st, nd, rd；八减t 九去e , f来把ve替；y改为ie ,结尾仍有th；若是遇到几

14、十几，只变个位就可以。三、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：Whenis+节日/活动？（是哪天？）答：Itson+月份+序数词。2、询问生日的句型及回答句型结构：问：Whenis+某人的+birthday?（生日是哪天？）答：Itson+具体的日期。第五单元一、重点词汇我你他她它我们你们他们主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirscl

15、imbing（正在）攀爬eating（正在）吃playing（正在）玩 each 每一，各个jumping（正在）跳drinking（正在）喝sleeping（正在）睡觉other 其他each other 相互 excited 兴奋的，激动的 like 像那样 二、掌握的短语climbtree爬树 playfootball踢足球 lookat看 abeautifulpainting一幅美丽的画inthekitchen在厨房 playwitheachother一起玩 drinkwater喝水 readbooks读书listentomusic听音乐三、名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系

16、的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。经常放于句末。四、动词ing形式的变化规则1、一般动词直接在词尾加-ing。readreading(读)talktalking(交谈)singsinging(唱歌)studystudying（学习）2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing。writewriting（写）skateskating（滑冰）rideriding（骑）

17、drivedriving（驾驶）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing。sitsitting（坐）cutcutting（切，割）runrunning（跑）stopstopping（停）getgetting（得到）4、少数几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-ing。lielying（躺，撒谎）diedying（死）tietying（系，捆绑）口诀记忆：动词-ing很好记，一般情况直接加。词尾若有哑音e,去e再加-ing。“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose(+

18、物品)+arethese/those?（这些/那些是谁的？）答：Theyare+名词性物主代词。（它们是的。）或：Theyare+形容词性物主代词+物品。（它们是的）。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+isit/this/that?(它/这/那是谁的？)答：Its+名词性物主代词。（它是的。）或：Its+形容词性物主代词+物品。（它是的）。3、确认多个物品的归属句型结构：问：Arethese+名词性物主代词？（这些是的吗？）答：Yes,theyare/No,theyarent(是的，它们是/不，它们不是)。4、描述正在做某事的句型(现在进行时)句型结构：主语+b

19、e动词+动词ing形式+其他。（肯定句） 主语+be动词 + not +动词ing形式+其他。（否定句）1、 主语是第一人称单数I时，be动词用am .2、 主语是第二人称单数you时，be动词用are3、 主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is4、 主语是各人称复数we/you/they多个人时，be动词用are5、 问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be动词+主语+doing?(正在做什么？)（特殊疑问句）答：主语+be动词+动词ing形式+其他。（正在）5、确认是否正在做某事的句型句型结构：Be动词+主语+动词-ing形式+其他？（一般疑问句）肯定回答：Y

20、es , 主语 + be 动词/否定回答：No , 主语 + be 动词 + not 。第六单元重点词汇doingmorningexercises（正在）做早操 havingclass（正在）上课keep保持某种状态eatinglunch（正在）吃午饭readingabook（正在）看书keeptotheright靠右listeningtomusic（正在）听音乐keepyourdeskclean保持你的课桌干净talkquietly小声讲话turn顺序taketurns按顺序来 bamboo 竹子 show 给人看，指引anything 任何事物 else 另外，其他 exhibition

21、展览 say 说，讲 have a look 看一看 teach 教一、其他动词短语的-ing形式gettingup（正在）起床watchigTV（正在）看电视playingsports（正在）进行体育运动playingthepiano（正在）弹钢琴wateringtheflowers（正在）浇花climbingmountains（正在）爬山flyingkites（正在）放风筝二、重点句型1、如何问答多个人或动物正在做什么句型结构：问：Whatare+多个人/动物+doing?（正在做什么？）答：Theyare+动词ing形式+其他。（他/她/它们正在）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结

22、构：问：Whatis+单个人/动物+doing?(正在做什么？)答：He/She/Itis+动词ing形式+其他。(他/她/它正在).3、句子结构：（1）含有be动词的陈述句：肯定句：主语+be动词+其他。 否定句：主语+be动词+ not +其他。 一般疑问句：Be动词+主语+其他？肯定回答：Yes ,主语+ be动词。否定回答：No ,主语+ be动词 + not. 特殊疑问句：特殊疑问词 + be动词+主语+其他？ (2)含有情态动词can的陈述句：肯定句：主语+can+动词原形+其他。否定句：主语+cant +动词原形+其他。 一般疑问句：Can +主语+ 动词原形+其他？肯定回答：Y

23、es ,主语+ can。否定回答：No ,主语+ cant . 特殊疑问句：特殊疑问词 + can +主语+动词原形 +其他？（3）含有will的陈述句：肯定句：主语+will+动词原形+其他。否定句：主语+wont +动词原形+其他。 一般疑问句：Will +主语+ 动词原形+其他？肯定回答：Yes ,主语+ will。否定回答：No ,主语+ wont . 特殊疑问句：特殊疑问词 + will +主语+动词原形 +其他？(4)含有实义动词的陈述句：a . 肯定句：主语(非第三人称)+动词原形+其他。否定句：主语+dont +动词原形+其他。 一般疑问句：Do +主语+ 动词原形+其他？肯定

24、回答：Yes ,主语+ do。否定回答：No ,主语+ dont . 特殊疑问句：特殊疑问词 +do +主语+动词原形 +其他？ b . 肯定句：主语(第三人称)+动词三单形式+其他。否定句：主语+doesnt +动词原形+其他。 一般疑问句：Does +主语+ 动词原形+其他？肯定回答：Yes ,主语+ does.否定回答：No ,主语+ doesnt . 特殊疑问句：特殊疑问词 +does +主语+动词原形 +其他？4、动词三单形式：当主语是第三人称（he/she/it ,名字和my father ,my mother ,my friend）时，后面的动词要用三单形式（在动词后加s或es）。5、对划线部分提问方法：1、首先根据划线部分确定特殊疑问词 2、再把划线部分以外的变为一般疑问句 3、如果划线部分含有实义动词的，则用助动词do来代替。6、There be 句型：There +is +数量 +可数名词单数/不可数名词 +其他。 There +are +数量 +可数名词复数 +其他。 is 和are 取决于离它最近的那个名词，名词是单数，则用is ；名词是复数，则用are。专心-专注-专业