一元一次不等式与一元一次不等式组教学设计(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上一元一次不等式与一元一次不等式组教学设计 课型：复习 2017.3一、 教学目标：1. 掌握不等式、一元一次不等式（组）概念及不等式的基本性质2. 能准确解一元一次不等式（组），会准确用数轴表示解集3. 能列不等式解决数量关系较简单的实际问题，培养学生数学应用意识二、 教学重难点重点：1. 掌握不等式、一元一次不等式（组）概念及不等式基本性质2. 会准确解一元一次不等式（组），并能用数轴表示解集难点：理解不等式（组）的解集概念，并准确用数轴表示解集三、 教学方法：先学后教，小组合作四、 教学过程教学环节教学内容设计意图二次备课预习小测1. 引导学生课前自主回顾，梳理知

2、识2. 完成导学案课前小测培养学生自主归纳、概括能力，养成课前预习习惯典例分析例题1 若ab，则不等式不成立的是（ ）。A. a5b5 B. a+1b+1 C. 5b 小结：不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向 例题2 解不等式，并用数轴表示它的解集 小结： 例题3 解不等式组小结： 例题4 已知函数y=ax+b与y=cx+d的图象如图所示，则关于x的不等式ax+bcx+d的解集是 小结： 例题5 某商店促销活动规定：消费满200元可享受打折销售。小明准备购买6本影集和若干支钢笔。影集每本15元，钢笔每支8元。问：他至少购买多少支钢笔才能打折？小结：列不等式解应用题的关键是 通过

3、典型例题的活动探究，让学生掌握不等式的基本性质、会较准确的解不等式（组），并会用数轴准确表示不等式的解集，且能借助函数图像理解函数、方程与不等式的辩证关系，会解数量关系简单的应用题，发展数学应用意识变式训练1.若不等式（a-3）xa-3的解集为x 1 ，则a的取值范围是 2.不等式的正整数解的个数是（） A1 B2 C3 D43.在坐标系内，点P（，）在第四象限，则的取值范围是（ ）A、 B、 C、 D、4.解不等式组，并求它的非负整数解： 5.当0x1时，、x、 的大小顺序是（） A x B xx2 C x Dx 通过变式训练，深化对不等式基本性质、一元一次不等式（组）概念与解法的理解，巩固知识课堂总结通过本节课的复习，你有哪些收获？还有哪些问题没有解决？发展学生的归纳概括能力反馈检测检测试题：附在导学案上教学反思专心-专注-专业