七年级下册美术教学设计《图形创意设计》赣美版(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上图形创意设计教学设计 单县人民路中学 马少影 图形创意设计教学设计：【学习领域】 设计应用【教学目标】1.知识与技能目标：了解创意图形的特点与作用，学习图形创意设计的思维方法。2.过程与方法目标：运用所学进行联想和想象练习，体会图形创意的一般过程，学生对联想和想象有了概念和形象上的认识理解后，引导其进行创造实践，用同构的方法设计出有创意的图形。3.情感、态度与价值观目标：激发学生内在的创意潜能，发展学生的艺术创造力和表现能力。【教学重点】引导学生展开思维，进行联想与想象，用同构的方法设计出有创意的图形，体会图形创意设计的一般过程。【教学难点】引导学生进行图形大胆创新，

2、发展学生的创造力和表现能力，创造出独特而有内涵的全新形象。【教学环节】壱、组织教学，调试多媒体设备，组织学生的准备情况。二、游戏导入师生合作，进行“半圆联想绘画”的游戏。引出课题图形创意设计。（设计思路：学生通过直观感受图形设计，学习兴趣高涨，积极跟随老师的引导勇敢地尝试创意。）三、学习新知1、欣赏奥运会场鸟巢图片以及优秀创意图片的创意设计。从而引出创意图形的特点与作用：吸引人的注意力，有创意，能有效地传达信息。板书：创意创意从何而来，图形创意设计的主要途径是什么？设计的主要途径：联想和想象2、 自主探究一： 联想和想象的区别。 联想：是指通过一定的因素由一个事物想到与之相关的另一事物的心理过

3、程。通常可以从形、意两方面展开联想。以“鲁宾杯”为例进行学习，总结出正负同构。通过学习并总结出其特征：指作为正形的图与作为负形的底可以相互借用，相互依存，相互反转。也称反转图形。（设计思路：通过图片总结出表现方法的结论，有助于学生在轻松愉快的环境中学习并掌握知识点。通过讲授的知识和欣赏图片的结合，使学生能够将知识联系实际，更牢固地掌握所学知识内容。）四、 学习检测共同回顾同构图形的四个经典的表现方法，利用所学内容判断图片属于那种表现方法。学生活动二：连一连、猜一猜、说一说（设计思路：巩固本节学习的知识，加深对图形创意设计的理解。）五、 学生实践，亲身体验：学生活动三：利用同构方法设计一个生动有

4、趣或有一定意义的图形创意（保护环境、关爱生命），进行图形创意设计。要求：简洁、合理、新颖独特具有一定的审美情趣，能反映一定的涵义，能有介绍自己作品的能力。（设计思路：巩固本节学习的知识，加深对图形创意设计的理解，激发学生内在的创意潜能，发展学生的艺术创造力和表现能力，引导学生进行图形大胆创新，创造出独特而有内涵的全新形象，加强学生间的合作意识。）六、 展示交流为了充分发挥学生的自主学习能力，请每组推举同学对本组的作品加以点评。选取每组优秀创意图形作品在讲台进行展示，评定中以学生自主评价和他人评价以及老师的点评形式进行，有利于学生相互交流、博彩众长，为学生搭建一个表现自我的舞台，使他们有机会与全

5、班同学分享自己作品成功的喜悦。（设计思路：一堂完整的美术课堂，作品展示是必不可少的环节，注重展示环节，运用好合适的展示方法，在美术课堂的教学中往往会成为最好的亮点，使课堂气氛达到高潮，令同学们回味悠长，并形成持久的学习兴趣。通过学生对作品的自述，还可以锻炼学生的语言表达能力，对事物的归纳和总结能力。）七、 课堂总结 情感升华：PPT展示优秀图形创意设计图片视频，师总结：随着科学技术的发展，社会文明的进步，图形创意设计已经广泛应用于社会的方方面面乎想象、特立独行的大胆创意，吸引着人们的注意力，刺激着人们的感官，从而有效地实现信息的传达。再比如，包装设计：给产品穿上了漂亮的外衣，大大激发了我们购买

6、的欲望，让我们在享用产品的同时，获得艺术的独特美感；而那些五花八门的信息发布：则让我们足不出户而知天下事，为我们的生活带来更多的便利。由此可见，图形创意设计源于生活，又用于生活。通过这节课，同学们学会了灵活运用不同的方法，用图形表达自己的想法。老师希望同学们课后多留心生活，丰富自己的感受，积累更多的创作素材。也希望图形创意设计能为同学们的生活带来更多的精彩！（设计思路：美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过这一环节，使学生了解美术文化的丰富性，在广泛的文化情境中认识美术的特征、图形表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，培养学生的创新精神和个性，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。）专心-专注-专业