甲状腺激素及抗甲状腺药物(共7页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上商洛职业技术学院教案课程名称药理学专业班级08级三年临床、药学授课教师王生杰授课类型讲授学 时1 章节题目 第三十二章 甲状腺激素和抗甲状腺药目的与要求1.掌握硫脲类药物的作用、临床应用及不良反应。2.理解碘和碘化物、受体阻断药的作用、临床应用及不良反应。3了解放射性碘在诊断和治疗甲亢中的价值。4.了解甲状腺激素的作用、临床应用及不良反应。重点与难点 1.甲状腺素的合成、分泌与调节、药理作用和临床应用。 2.抗甲状腺药的作用机制、临床应用及主要不良反应。 3.常用药物:丙硫氧嘧啶、甲巯咪唑、卡比马唑、碘及碘化物、放射性碘及受体阻断药的特点。方法与手段 讲授,CAI使用
2、教材及参考书 王开贞、于肯明:药理学,人民卫生出版社,2009.7.六版。 王迎新、于天贵:药理学,人民卫生出版社,2003.2.一版。 教 案 续 页教 学 内 容辅助手段 时间分配 第三十二章 甲状腺激素和抗甲状腺药 第一节 甲状腺素类药 甲状腺激素 药用甲状腺激素,从家畜甲状腺体而得。含T3、T4 ,以T4 为主 。 常用药物:甲状腺素(T4)、三碘甲状腺原氨酸(T3)、甲状腺片。 【合成、储存、分泌、调节】1.合成:(1)摄取I-:甲状腺细胞主动摄取血液中的I-;(2)碘氧化:在过氧化酶催化下,I- I+ ;(3)酪氨酸碘化:I+ 甲状腺球蛋白酪氨酸 T1 、T2 ;(4)缩合:过氧化
3、酶催化,T1 + T2 T3 ; T2 + T2 T4 ;2.储存:呈胶体状储存于腺泡中。3.释放:“蛋白水解酶”催化 解离出T3 、T4 释放入血。4.分泌调节: 下丘脑(促甲状腺释放激素,TRH)+ 垂体前叶(促甲状腺激素,TSH) 甲状腺(合成、分泌激素)【体内过程】口服易吸收,血浆蛋白结合率高。T3结合率99.5%,作用快,代谢快,t1/2 2天;T4结合率99.95%,作用慢,代谢慢,t1/2 5天;激素脱碘代谢(肝肾20%,外周80%),在外周80%的 T4T3再代谢。 【作用】 1维持生长发育:甲状腺激素能促进机体正常生长发育,对神经系统和骨骼系统的发育尤为重要。甲状腺功能低下时
4、,小儿致呆小病(克汀病),表现为身体矮小、肢体粗短、智力发育低下;成人引起粘液性水肿,表现为中枢神经兴奋性降低、记忆力减退等。 2促进新陈代谢:甲状腺激素能促进糖、脂肪、蛋白质代谢,促进物质氧化,提高基础代谢率,使产热增多。甲亢时,常有怕热、多汗、乏力、消瘦等症状。甲状腺功能低下时,基础代谢率降低,产热减少,可出现畏寒怕冷。 3提高机体对儿茶酚胺的敏感性:甲状腺激素可增强机体对儿茶酚胺的敏感性,甲状腺功能亢进时可出现交感神经活性增强的症状,如心率加快、多汗、震颤、失眠、心排出量增加及血压升高等。 【作用机制】 T3、T4 胞膜、核内受体 通过核内中介受体基因表达 增加mRNA、蛋白质合成 产生
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